【目的】
原核生物であるラン藻の観察を行い，細胞共生説について理解を深める。
【単元】
生物T「細胞」，生物U「生物の分類と系統」「生物の進化」
【工夫した点】
イシクラゲ，ソテツともに入手しやすい材料である。特に，ソテツは県内の大部分の学校で植栽されているので，容易に材料を準備できる。
【準備】
イシクラゲ，ソテツのサンゴ根，カミソリ刃
【手順】
T イシクラゲ（ネンジュモ目，学名Nostoc commune）
@ イシクラゲを採取する。
イシクラゲは地上性のラン藻で，芝生や土，コンクリート等の水がたまりやすい場所でよく見られる。雨後には吸水してブヨブヨになり，晴天が続けば乾燥して「乾燥ワカメ」のような状態になる。
A 観察には，吸水した藻体を使用する。乾燥した藻体を用いる際は，数時間水に浸して使用する。
B 藻体の小片（数mm）をスライドガラスに採り，水を１滴掛けてカバーガラスを載せ，ろ紙で包んで押しつぶす。その際，必ず実験台の上で押しつぶしを行う（軟らかい物の上で行うと，カバーガラスが割れる恐れがある）。
C 顕微鏡で観察，スケッチする。大型の細胞（ヘテロシスト，写真４）では窒素固定が行われていることを説明する。
U ソテツに共生するラン藻
@ ソテツの根元の周辺を掘って，サンゴ根（写真５）を採取する。
A サンゴ根の先端部をカミソリ刃で切って，断面を観察する。表皮層内にラン藻が共生している，緑色の環状部が見える（写真６）。カミソリ刃で切片を薄く切り取る。
B 顕微鏡で，内皮細胞の中に共生しているラン藻を観察，スケッチする（写真７）。
【留意点】
・ ミクロメーターや顕微鏡投影装置を用いて，ラン藻の細胞と真核生物（オオカナダモなど）の葉緑体の大きさを比較させる。イシクラゲの細胞は長径３〜６µm，葉緑体は長径３〜10µmなので，ほぼ等しい大きさであることを確認し，葉緑体の由来（細胞共生説）について理解を深める。
・ ソテツとラン藻は，どのような相互作用をしているか。互いの物質のやり取りについて考えさせる。