【教科書実験】
＜配慮すべきこと・ノウハウ＞
・ 水の対流実験では，おがくずを湿らせて準備しておく。
・ おがくずが水と同じ密度になったとき水と一緒に動くようになる。
・ おがくずが準備できなかった場合にはティッシュペーパーで行うとよい。あるいは，バーミキュライトを水に浸して，沈んでいるものを使う。
・ 温め初めが分かり易いので，温め初めをしっかりと観察させる。
・ 水を多く使うのでアルコールランプでは加熱に時間がかかる。そこで，セラミック金網を使わずに三角架か金網をビーカー乗せに使うと時間が短く済む。
【新たに開発した実験】液晶テープを利用した温度変化調べ
・ 液晶テープを張ったアクリル板をビーカーに入れて実験を行うと，水の温まり方の理解が深まる。
・ 液晶テープを観察していると，まずアルコールランプの炎が当たっている部分の色が変化する。
・ このまま，下から上に熱い部分が広がるかと思っていると，一瞬にして上から色が変化し，同じ温度になろうとする物質の性質が分かる。
＜問題点＞
○ 児童は，水が回るのは分かったが，温まることとの関係は分からないと言う。
【新たに開発した実験】水が対流することと温まることを関係付ける実験
・ 長い試験管に水をいっぱい入れ，中心部分を加熱する。
・ 加熱部分から上は水が激しく動き，対流が起き沸騰する。
・ しかしながら，下の方には熱が届かず冷たい。
・ このことから，水は熱が伝導しにくいことが分かり，対流することの必要性を理解させることができる。
対流実験と併せて実施することが必要である。