> トップ >教育情報 > 各教科等 > 図画工作，美術 > 高等学校 > 工芸�Vの指導 平成21年11月更新　 　 高等学校　工芸�Vの指導 高校　工芸 �V 目　標 　工芸の創造的な諸活動を通して，美的体験を豊かにし，生涯にわたり工芸を愛好する心情と工芸の伝統と文化を尊重する態度を育てるとともに，感性と美意識を磨き，個性豊かな工芸の能力を高める。 内　容 Ａ 表現 　　表現に関して，次の事項を指導する。 (1) 身近な生活と工芸 　ア　自己を取り巻く生活を多様な視点に立って考え，独創的に発想し，美的で心豊かな制作の構想を練ること。 　イ　制作過程全体を見通して制作方法を工夫し，個性を生かして創造的な制作を追求すること。 (2) 社会と工芸 　ア　社会的な視点に立って独創的に発想し，美的で心豊かな制作の構想を練ること。 　イ　制作過程全体を見通して制作方法を工夫し，個性を生かして創造的な制作を追求すること。 Ｂ 鑑賞 　　鑑賞に関して，次の事項を指導する。 　ア　生活文化と工芸とのかかわり，作品が生まれた背景などを考察し，自己の価値観や美意識を働かせて作品を読み取り味わうこと。 　イ　国際理解に果たす工芸の役割について理解すること。 　ウ　文化遺産としての工芸の特色と文化遺産等を継承し保存することの意義を理解すること。 内容の 取扱い (1) 生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のＡの(1)，(2)又はＢのうち一つ以上を選択して扱うことができる。 (2) 内容の取扱いに当たっては，「工芸�T」の３の(2)から(6)までと同様に取り扱うものとする。 > トップ >教育情報 > 各教科等 > 図画工作，美術 > 高等学校 > 工芸�Vの指導 鹿児島県総合教育センター教科教育研修課　 サイトマップ　　　　ご利用案内　　　　個人情報の取扱い　　　　著作権・リンク等 All Rights Reserved, Copyright Prefectural Institute For　Education Research 1998-