ＴＯＰ＞学校紹介＞学校経営概要

１　学校経営の基調

教育基本法の理念を基に，校訓及び地域や学校の実態を踏まえ，県教育委員会・大島教育事務局・町教育委員会の重点施策に即し，経営方針，教育目標，目指す子供像，目指す学校像，教育課題，努力点等を定め，着実な教育実践を通し，学校教育の具現化を図る。

２　学校経営の基本方針

公教育の理念及び地域や学校の実態を踏まえ，下平川小学校１１１年の歴史と優れた伝統を継承・発展させ，生涯学習の観点に立って知・徳・体の調和のとれた教育を推進し，郷土を愛する心と国際的視野を備えた２１世紀に生きる人間の育成を目指す。

３　学校教育目標

心身共に健康で，確かな学力を身に付け，これからの社会に対応できる実践力を持つ下平川の子どもを育成する。

４　校訓

かしこく 進んで「学習する」子ども あかるく 進んで「あいさつ」する子ども たくましく 進んで「がんばりぬく」子ども

５　キャッチフレーズ

ユ 　　　 　 夢(ゆめ)いっぱい シ 　　　 　 親切(しんせつ)いっぱい キャ 　 　 やる気いっぱい 　 　　　 ユシキャの学校

６　目指す子供像・教師像・保護者像・学校像

目指す子供像 し っかりと　話が聞ける　聞き上手な子 も りもり食べる　運動好きな子 ひ とりのことを考える思いやりのある子 ラ ストまでがんばる　ねばり強い子 か しこく進んで学習する子 わ れ先に　明るく元気にあいさつをする子 目指す教師像 ○　児童・保護者と敬・愛・信で結ばれる教師 ○　使命感に燃え，責任感・協調性（連帯感）を持って努力・実践する教師 ○　常に課題を持って研修に努め，指導力や専門性を高める教師 ○　常に師弟同行・率先垂範の姿勢で取り組み，計画的な事務処理ができる教師 目指す保護者像 ○　子供と寝食を共にし，語り合う親 ○　ＰＴＡ活動に積極的に参加し，連携し合う親 ○　地域の活動に進んで参加する親 ○　目標を持ち，常に学習する親 目指す学校像 ○　個性や能力の発揮できる，生き生きとした学校 ○　規則正しく，秩序のある整然とした学校 ○　教児共に汗を流し，美しい環境に囲まれた学校 ○　伝統を大切にし，地域に開かれた学校

７　本年度の課題

(1) 重点目標 ア　確かな学力の向上に努める。（学力向上３アップ作戦） �@学力検査の分析結果に基づく学習指導法の充実と基本技能の習得に努める。 �A「授業充実の３ポイント」「分かる授業５つの条件」「学力定着15分の創造」 　を重視し，授業に主体的に取り組む児童の育成に努める。 �B読書指導の充実と教育機器の効果的な活用に努める。（ふれあい読書運動） �C個別指導の充実と一人一人のよさを生かす指導の充実に努める。 　 イ　生命尊重や思いやりの心など豊かな心の育成に努める。（豊かな心の育成） �@　道徳教育・人権同和教育の充実に努める。 �A　青少年赤十字活動，ボランティア活動を通した心づくりに努める。 �B　体験活動を取り入れた活動の推進に努める。 �C　思いやりの心を持ち，仲良く助け合う学級・学校づくりに努める。 �D　郷土の伝統・文化・自然・人材との触れあいに努める。（一校一島唄・一踊り，島ムニ運動） �E　いじめ・不登校・非行防止に向けた積極的な生徒指導の充実に努める。 　 ウ　体力・気力の向上と保健指導の充実に努める。（生き生きスポーツ活動） �@　児童一人一人がめあてをもった継続的な体力・気力作りに努める。 �A　体力運動能力検査の分析結果に基づく体育指導の充実に努める。 �B　勤労体験の充実に努める。（委員会活動・清掃指導・家庭での手伝い） �C　保健に対する意識の向上と危険回避能力の育成に努める。 　 エ　基本的生活習慣の育成に努める。（心を育てる一事徹底） �@　基本的な生活習慣の確立に努める。（あいさつ・言葉遣い・後始末） �A　生活リズムの確立に努める。（睡眠時間・家庭学習・登校時刻等） �B　けじめのある生活態度の育成に努める。 �C　家庭・地域との連携に努める。 　 オ　学習環境の整備に努める。　 �@　学習や遊び場の整備（設営の充実，校庭の整備） �A　緑化活動の推進 �B　清掃活動の充実

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