小学校自然体験活動

【心の教育】〔自然体験活動〕

市町村・学校名	活動の名称　　教育課程上の取扱　　代表する行事の実施日	活動の概要（特色）	写真
鹿児島市立　清水小学校	・錦江湾横断遠泳・教育課程外・平成１５年７月２３日実施	・学校・ＰＴＡ・同窓会・地域等が一体となって，児童の心身鍛練とふるさと意識を育むことを目的として実施する。・昭和５７年に復活して，今年は第２２回目になる。・今年は，４年生以上の児童７０人が参加する。
鹿児島市立　草牟田小学校	総合的な学習の時間の活動（５年生　米作り３０時間）　・種籾の塩水選　・播種　・田植え　・草取り　・稲刈り　・脱穀　・収穫祭	・無（減）農薬栽培農家の脇一二氏の協力を得ながら，郡山町にある田んぼを借りて，種まきから収穫までの米作りに関わりながら，米作りの体験活動や環境問題について考えていく。・保護者の協力も得ながら，親子で活動していく。
鹿児島市立　武岡台小学校	探検！武岡台の森　総合的な学習の時間　　　　３～６年　２０ｈ程度	・学校の敷地内にある広さ1.4haの「武岡台の森」を生かして，自然や環境について体験を通して学習させる。・森でのさまざまな体験活動をとおして，森のよさに気づいたり，そのよさを生かしていく資質や能力を育成する。　遊び，観察，飼育栽培（山羊，椎茸），調査，その他（くり拾い，竹の子ほり，炭焼き）
鹿児島市立　中州小学校	６月１８日総合的な学習の時間　　　第５学年計１５h	・米つくりを体験させ，主食である米について調べ学習も兼ねる。
鹿児島市立　南小学校	『ネイチャーゲームをしよう』総合的な学習の時間（低学年は創意）　全学年　　各学期１時間　計３時間　　６月２６日（木）　１１月２７日（木）　　２月２６日（木）	・全校児童縦割班による自然体験　　聴診器を使って木の鼓動を聞く。　校内の樹木の葉を集めて，その木がどれかを探る。　虫眼鏡を使い，地面に這いつくばって虫の視線で様々な発見をする。など，全校を７つの班に分けて活動する。
鹿児島市立　錫山小学校	錫山博士誕生　総合的な学習の時間　　　　　　5・6年22時間	錫山にまつわる歴史・伝統文化・産業などの野外調査を行う。郷土学習も兼ねる。校区文化祭のときに，一連の活動を保護者へ発表する。（例）　　・錫製品　　・せんりょう　　・みょうが　・女郎墓　　・八木元信　・浄水橋　等
三島村立　片泊小・中学校	汗・喜び・感動・・・片泊総合的な学習の時間　全学年　計１２ｈ主な行事・6月30日文化祭での苗の配布・11月12日お年寄りとのいも会食	・さつまいもや花の栽培を通して，　勤労の喜びを味わわせたり，たけ　のことりやいちごつみ，つわとり　等，自然との触れ合いを通して，　自然への感動を味わわせたりする　ことにより，豊かな心情を育てる。・「総合的な学習の時間」とは別　　に，地区主催やＰＴＡ主催で行わ　れる“魚釣り大会”に参加した　　り，子ども会活動で空き瓶回収な　どを行ったりする。
十島村立　口之島小・中学校	臨海学校　学校行事　７月９日～７月１０日	自然体験学習の一環として小・中学校全体で実施する。（異年齢集団体験学習）宿泊を伴い，自炊生活を体験する。島の環境を理解し，地域の実態を生かした教育活動を実践する。（水不足やテント生活など）
山川町立　徳光小学校	カヌー体験教室創意の時間４時間カヌーツーリング（6年）　夏季休業中，6年学級ＰＴＡの行事として実施。	本校では，毎年7月，3・4年，5･6年生ごとにカヌー体験教室を実施　校区内の児ヶ水湾にあるB＆G艇庫の4人乗りボートや，カヌー（1人乗り，2人乗り）で自然体験をする。　6年生は，4年間のカヌー学習の集大成として湾外往復１ｋｍのカヌーツーリングを実施する。
山川町立　利永小学校	さつまいも探検隊　さつまいも博士になろう総合的な学習の時間生活科　１・２年～　７ｈ　３年　　～１０ｈ　４年　　～１２ｈ　５・６年～１５ｈ主な行事・１１月１９日収穫祭による学　習の発表	・本年度は「畑に親しむ」という視点で1・2年生はさつまいも，3・4 年生はそば，5・6年生は大豆を栽培する。・講師は，地域の農家の方を招き，除草等の管理については地域子ども会の活動とも連携して行う。・収穫祭では，学年縦割りの班を編制し，作物についての歴史やミニ知識を発表したり，工夫した調理を保護者も参加して作り，収穫の喜びを味わう。
頴娃町立　頴娃小学校	地引き網漁体験　学級活動・生活科　　　　　　１～２年生　４ｈ総合的な学習の時間３～６年生　４ｈ毎年５月上旬に実施（地元漁民やＰＴＡの協力	・　地元の海岸で昔から行われていた地引き網漁の体験学習。また，　地域の環境や自然，地域にある素材を生かした学習。自然観察…漁の方法，魚の生態等を調べたり教わったりする。環境学習…海岸の一斉清掃自然を守るとともに郷土を愛する心をう。　砂像大会…学年を縦割りにしたグループ活動。・捕れた魚は，ＰＴＡの協力によりその場で刺身や浜汁として料理され，昼食のおかずとなる。
指宿市立　丹波小学校	総合的な学習の時間「縄文時代にタイムスリップ」　　６学年　計３５時間主な行事　　縄文土器，勾玉づくり　　縄文発表会	・学校近くにある施設「時遊館CoCCoはしむれ」での見学や疑似体験をもとに縄文人の暮らしのようすや使用ていた道具等について調べたり，実際に土器や勾玉を作ったりして縄文人の生活を再現してみる。
枕崎市立　金山小学校	学校林活動を通した自然体験活動緑の少年団活動　１～６年創意の時間　１ｈ下草払い作業　９月第１日曜日学校林遠行　２月第１日曜日	・蔵多山にある学校林を活用し，　学校・家庭・地域が一体となって子どもたちに自然の中で直接体験をさせることによって，身近な自然を守る心豊かな児童の育成を図る。・ＰＴＡはもちろんのこと市役所農政課や加世田農林水産事務所等の関係機関と連携して指導助言や支援をいただいている。
坊津町立　栗野小学校	ツマベニチョウの飼育・観察創意の時間１・２年　４ｈ総合的な学習の時間３～６年　４ｈ ※朝の活動・業間タイム等研究発表会６月２７日，１１月２８日	・　食草のギョボクを一人一鉢ずつ管理しながら，産み付けられた卵等の成長を継続観察する。・　観察記録をまとめて整理して，研究発表会を実施する。・　本年度は，町内在住の日本鱗翅学会会員　山見　泰氏を講師として招聘し，発表についての講評やこれまでのチョウの研究についての講話をして頂いた。(６／２７)
知覧町立　霜出小学校	そば祭り創意の時間　１・２年　１時間　　　　　　　　３・４年２時間　　　　　　　　５・６年　３時間１月１５日（木）	・地域の高齢者クラブやＰＴＡ役員の方に協力をいただいて，５・６年生がそば作りをする。・参加者全員で準備をして，児童会の進行で会食を行う。・郷土の食文化にふれ，地域の方々との交流を通して郷土愛を育む。・そばまき（９月），そば刈り，そばとり・そばふるい（１１月）という一連の活動（５・６年）を経て，そば祭り当日に至る。
知覧町立　松ヶ浦小学校	ふるさと松ヶ浦の海を知ろう総合的な学習の時間４年生　３０時間５月～９月	・　海（海岸）を調べて気づいたことをカードにまとめる。・　海亀保護活動の話を聞く。・　課題別にグループを作り，追究　活動を進める。・　日々の海亀の保護活動（飼育）を記録する。
川辺町立　清水小学校	われら清水探検隊　総合的な学習の時間　３・４年生　計４０ｈ清水の食を考える　総合的な学習の時間　５・６年生　計４０ｈ　全校活動として　１・２年生活科３～６年総合　計１２ｈ主な行事１１月３０日　学習発表会もちつき大会	・清水の湧水や校区を流れる清水川，周囲に広がる田畑，磨崖仏を中心として点在する多くの史跡など，恵まれた地域環境を生かし野外調査活動を行う。・郷土学習，環境学習，食農学習も兼ねる。・全校活動として「名水クリーン作戦」「史跡めぐり」「米作り」「もちつき大会」などを実施している。
東市来町立　伊作田小学校	サンドアート大会総合的な学習の時間　　　　　３年生以上　　９ｈ生活科　　１・２年生　　３ｈ主な行事・５月６日　砂像づくり話合い・５月16日　砂浜クリーン作戦・５月27日　サンドアート大会	・全校縦割り班に分かれ，作りたい砂像を考え，準備をする。・大会会場を含めた海岸周辺の清掃を行い，感想を発表し合う。・大会当日，全児童で海岸へ行き，自分たちの考えた砂像をつくり，教職員が審査し，児童作成の賞状で表彰する。・保護者にも制作中の様子や完成した砂像を見てもらう。
伊集院町立　土橋小学校	いちごがり生活科　１・２年総合的な学習の時間　３年　　学級活動　４～６年　全学年計２ｈ５月２２日　現地でいちごがり	・土橋小校区の特長である「いちごづくり」に対する興味・関心を高め，いちご農家の人たちの努力や苦労を理解するとともに，いちごがりの楽しさを味わう。・いちご農家のお話を聞き，その後開放していただいたハウス内でいちごがりを行う。
日吉町立　日新小学校	海で遊ぼう創意の時間（全学年２時間）主な行事・１０月２３日　サンドクラフト大会で発表	・校区にある吹上浜でサンドクラフトをする。・自然に親しませ，集団行動を通して，相互協力のもと発想を豊かにする。・全校児童が異年齢集団の４グループで活動する。
吹上町立　永吉小学校	永吉収穫祭生活科　　１・２年　　９ｈ総合的な学習の時間　　３～６年　３５ｈ　　　　　主な行事・　６月２０日　田植え・１１月２７日　永吉収穫祭	・ＰＴＡの協力のもと，芋や餅米作りを行っている。・３年生以上は，総合的な学習の時間に，地域の農業や歴史について調べ，地域の方々を招いてその成果を発表している。・収穫祭では，からいも餅を作り，地域の福祉施設やお世話になっている方々に配る。
吹上町立　伊作小学校	かめさん祭り創意の時間　　１～２年　５ｈ総合的な学習の時間　　　　　　　　　３～６年　　７ｈ主な行事・　７月２日かめさん祭りで発表	・５月２日は，吹上浜の自然に親ししみ，海岸清掃活動を行う。・７月は，３年はサンドクラフト，干潟観察等を行う。・１年は，地引き網体験活動で捕　れた魚等で炊飯活動を行う。・２年は，通学路の清掃活動とゴミの分別学習を行う。
串木野市立　羽島小学校	全校羽島っ子「海辺で遊ぼう」創意ある教育活動　　　　　　　全学年　計２ｈ　　　　主な行事・５月１６日　潮干狩り	・1年～3年生は，潮だまりの観察（ハゼ，エビ，カニなど）をする。・4年～6年生は，釣り竿でアラカブで釣り体験をする。・地域のおじいさんたちにゲストティーチャーとして指導していただく。・海には，命があること，潮の干満があること，感動を与えてくれることなどを体感させる。
串木野市立　荒川小学校	ふるさと自然体験活動生活科　１・２年　　　計７ｈ総合的な学習の時間３～６年　　計２６ｈ主な行事・ 5月24日　荒川ほたるでﾅｲﾄ・ 8月23～24日　荒川自然体験ふれあいキャンプ	・学校・地域・家庭が一体となって荒川ほたるでナイトを開催する。・約300名の観客の前でほたるの劇，生態の発表をしている。・夏休みにＰＴＡ主催で，荒川の自然を体験するキャンプを開催。串木野市全域に参加を呼びかけ，川遊び・昆虫採集・木工教室を開催。自然の豊かさを満喫している。
樋脇町立　樋脇小学校	花と緑とポエムの時間総合的な学習の時間　全2時間	・異学年でグループを作り，6年生をリーダーとして，題材探し，詩作り，出来あがったらグループ内で発表する。
入来町立　副田小学校	そえだどろんこ大会　日曜参観日の午後に，ＰＴＡ主催で行っている行事で，本年度は第３回を迎え，６月１日に実施した。	・田植え前の水田を利用して，子どもにどろの感触を体感させるとともに，水田の中でうなぎつかみやいろいろな競技や遊びを通し　て，子ども同士，子どもと大人のふれあいを深めることを目的としている。・大会後は，ＰＴＡ主催で米作り体験活動を進めている。６月２２日に希望する親子で田植え体験を行った。今後は，草取り，稲刈り，脱穀，収穫祭を計画している。
東郷町立　山田小学校	川の自然に親しもう全学年生活科２ｈ，総合的な学習の時間２ｈ（３・４年・・全２０ｈ　　　　５・６年・・全１５ｈ）主な行事・１０月１５日　学習発表会で発表	・６月～７月の生活科，総合的な学習の時間として山田川の自然にふれ合う。水生生物や川の流れ，水の汚れ，ゴミ等を調べ，課題を明らかにして学習に生かしていく。　郷土教育　　　　　　　　　　　・環境教育の一環として行う。・川内川河川事務所及び地域の方をゲストティーチャーとして招き，山田川の「水生生物」や「川の様子の変化」等について，教えてもらう。・１年間かけて，産卵，孵化させ，委員会・係活動等を通して世話してきた鯉の稚魚を放流する。
宮之城町立　盈進小学校	めざせ　盈進竹博士（５学年）　　（竹飯作り）　　総合的な学習の時間　主な行事　４月　たけのこ掘り　５月　竹飯作り　７月　竹工芸・竹の子料理　９月　竹炭作り体験　１１月　研究発表会	自分たちの住む宮之城の特産物である「竹」について，自分なりの方法で調べ，まとめ，発表する活動を通して，周囲の人々と協調しながら，さらに郷土をよりよくしていこうとする活動である。
鶴田町立　鶴田小学校	夢をはぐくむメダカの里づくり総合的な学習の時間５年　計３２ｈ主な行事・１１月３０日　学習発表会での発表	・メダカおじさん（川内市の田原さん）の指導を受け，メダカの飼育・観察を通して，地域の豊かな自然に目を向けさせるとともに，命の大切さを実感させ，環境学習を進める。・「総合的な学習」とは別に，学校全体で，メダカの飼育・観察を行う。（５年生は家庭でも飼育）・県内外の「メダカのの学校」との交流を深めたい。
鶴田町立　柏原小学校	総合的な学習の時間４年２３時間主な行事 11月10日　蛍の放流	・蛍の観察や飼育を通して，校区の自然の豊かさや大切さに気づかせる。・環境を守るために自分たちで出来ることを考え実践する。・地域興しグループの行事である「ほたるコンサート」への参加・全校での蛍飼育と幼虫の放流
薩摩町立　永野小学校	みんなの心を一つに　　～永野祭りをしよう～総合的な学習の時間　生活科全学年４ｈ１０月３１日　永野祭り	・全学年「総合的な学習の時間」や生活科で御輿を製作し，永野祭りのオープニングで御輿をかついで練り歩く。・学校農園等で作った野菜や花を地域の人に販売したり，総合的な学習の時間に学習した作品を展示したりして地域民との交流を深める。・ケナフを使って紙すきの体験活動をする。
阿久根市立　田代小学校	「高松川カヌー体験」体育（水辺の活動）全学年５ｈ・６月２０日　　　　　　プール・カヌー開き	・体育の水辺の活動として，学校の横を流れる高松川で全学年児童がカヌー体験を行う。・学校の敷地が高松川に隣接しており，普段の体育授業でカヌー体験実施が可能である。カヌー体験は地域の方々の手により作られた手作りカヌー場で実施している。
出水市立　蕨島小学校	海釣り体験学習創意ある活動　　全学年計３時間	・蕨島近海で，漁船に乗り魚釣りを行う。魚釣りの仕方など漁師さんに教えてもらう。郷土学習も兼ねる。
東町立　田尻小学校	○田尻のひみつ発見（中学年）　総合的な学習の時間３７ｈ　 ○田尻の自然をみつめよう　　　　　　　　　（高学年）総合的な学習の時間５２ｈ	○山について調べ，体験する。　・生き物，植物マップ　・ジャガイモ，サツマイモの作り　　方　・ねったぼ作りなど ○田尻の環境について調べ，実践する。　・赤潮，海　・安全な農業　・ゴミ問題など
東町立　獅子島小学校	獅子島かがやきタイム総合的な学習の時間３・４年　３４時間５・６年　２７時間主な行事２月４日（水）「かがやきまつり」での発表	・獅子島の海の生き物や化石等を調べて自然のよさを知ったり，獅子島の歴史や文化を調べて伝統芸能（獅子谷七郎物語，棒踊り）の継承に取り組んだりすることをとおして，獅子島の自然や歴史・文化に関心を持つ。・獅子島の産業について調べたり，実際にアオサ海苔の養殖やブリの養殖，からいもづくり，そばづくりなどの体験活動をしたりすることをとおして，地域の人々との触れ合い，地域の産業や人々の生活への理解を深める。
東町立　幣串小学校	学校林ひょうたん島を活用した体験活動　１・２年生……１２ｈ　　(学校行事１０ｈ，創意２ｈ) ３・４年生……４０ｈ　　(学校行事１０ｈ) 　　(総合的な学習の時間３０ｈ) ５・６年生……４０ｈ　 (学校行事１０ｈ) 　　(総合的な学習の時間３０ｈ)	・ひょうたん島にある樹木を大切に育てる。・島内の清掃活動を行い，ボランティア精神の涵養を図る。・ひょうたん島の樹木で遊びを体験し，磯の生物の観察や釣りをすることで，磯遊びを体験する。・今年度は，林業教室を２回実施する。（出水農林事務所の協力）・３月のお別れ遠足では，縦割りグループでカレーづくり（炊飯活　動）を行う。
長島町立　汐見小学校	海にとびだせ！総合的な学習の時間「生き　生きタイム」　全１６時間主な行事　・１１月２７日（木）　学習発表会での発表	・長島の海とふれあう活動を通して，郷土や自然を愛する心，たくましい体の育成を図る。・カヌー体験や学校近くの山の竹を使ったいかだ作り，異年齢による海遊び等を行う。・「総合的な学習の時間」とは別に，親子キャンプで海岸の清掃やいかだ体験を行う。
大口市立　山野小学校	俳句による学校づくり教科（国語）の取り組みの一環主な行事・毎月第３金曜日の業間時間　(10:20～10:35)	・学年ごとに児童全員が俳句を作り，月の担当選者（先生方のグループ）で各学年から１句ずつ特選句を選び，短冊及び俳句板に書く。・俳句集会を総務委員会児童が進行して実施し，選ばれた俳句の児童が前に出て発表する。その後，担当選者が講評等を行う。・担当選者が，俳句板の掲示を行う。（正門前，停車場公園）・校内短冊掲示板(30個)への掲示を行う。・年度末に，国語部が中心になり，俳句文集を作成する。
国分市立　川原小学校	検校川探検生活科　　　低学年　計８時間総合的な学習の時間中学年　計40時間高学年　計60時間主な行事・８月３日せせらぎの会(検校川　河畔での中間発表会) ・２月13日学習発表会での年間　の取組み発表	・地域素材である｢検校川｣に親しむ共通体験活動を十分行い，その活動から自分なりの｢思い｣を具体的な課題として設定し，課題解決学習を展開していく。年間を通した活動の中で，自然の移り変わりを感じつつ，地域の人材活用等行動連携しながら環境学習を中心に諸学習の展開を図っている。・子ども新聞の発行，発表会の開催案内，せせらぎの会への参加等地域への情報発信も行う。
姶良町立　重富小学校	遊歩道の森の感動体験学習 <<茶摘みをしよう>> 創意ある教育活動第５学年　計２ｈ　実施月（４月） <<梅ちぎりをしよう>> 創意ある教育活動第５学年　計２ｈ　実施月（５月） <<甘夏，温州みかんちぎりをしよう>> 創意ある教育活動第４学年　計１ｈ　実施月（１２月） <<ハッサクちぎりをしよう>> 創意ある教育活動　第６学年　計２ｈ <<その他>> 柿，梨，ビワ，オニグルミ等の収穫活動も実施している。	・重富小学校地南側の森（果樹園，約８，０００㎡）で，茶摘みや梅ちぎり，甘夏及び温州みかんちぎり，ハッサクちぎり等の体験活動をする・科学クラブ，飼育栽培委員会，仲　良し学級（２学級）が教育活動の　一環として収穫し，ウサギのエサ　にしたりしている。
栗野町立　轟小学校	川内川は生きている総合的な学習の時間　　　　　４年　計５６時間主な行事　・４月オリエンテーション　・５月川内川・幸田川の探検　・個人課題に基づいた調べ学習を講師を招いて実施　・11月調べたことをまとめ発表会を実施　・11月地域で美化活動を実施	・川内川に住む生き物調べを通して川に親しむ。・川内川について調べたいことを決め，課題別に調べ学習をする。・講師を招き，疑問に思ったことを質問し，課題学習を深める。・活動をまとめ発表会を開く。・環境を守る活動を計画し実践す　る。
吉松町立　吉松小学校	農業体験学習生活科　１年･･･２０時間　２年･･･２０時間総合的な学習の時間　３年･･･２０時間　４年･･･２０時間　５年･･･２０時間　６年･･･２０時間主な行事・１１月２１日学習発表会での展示発表	・子どもたちの体験学習事業の一環で，外部から講師（農業体験学習インストラクター）を招き，植付けから栽培管理，収穫まで年間を通して行う。・５・６年生は収穫したものを，町の文化祭に出品したり，自分たちで料理したりする予定。
牧園町立　牧園小学校	きらめきタイム「花を育てよう」総合的な学習の時間　全学年　　１１月　収穫際	・プランターや学級園の花を育てる。・サツマイモを育てる。・サツマイモの焼き芋の試食・　学校周囲の植栽の世話
牧園町立　万膳小学校	豆腐・味噌作り総合的な学習の時間　３学年　計　３０ｈ主な行事　７月　大豆種まき　２月　豆腐・味噌作り	・総合的な学習の時間で、大豆の種まき・栽培管理・収穫・豆腐や味噌作りを行う。・豆腐や味噌作りでは、地域の方をゲストティチャーとして招聘する。できた味噌や豆腐は全児童・職員で試食する。環境教育や食に関する教育との関連も図る。
霧島町町立　大田小学校	「鈴虫の声が鳴り響く学校に」　課外活動及び児童会活動主な行事　８月２１日（木）　　　町内公共施設への　　　　「鈴虫の引渡し式」	・鈴虫を卵から育てる活動をとおして，小さな生き物にもかけがえのない生命が息づいていることを体感し，生命を尊重する態度を養う。・校内で鈴虫の美しい泣き声を聞きながら生活することをとおして，豊かな情操を育てる。・校内に留まらず，町内の公共施設（駅，役場，中央公民館，町営温泉等）に提供し，町民や観光客等の心を和ませている
隼人町立　小浜小学校	カヌー教室総合的な学習の時間３～６年　計６h	・小浜海水浴場で,学校の備品として１６艇あるカヌーを活用して自然体験活動を実施。・隼人町カヌー同好会の方に指導者としてきてもらい基本的な練習を２時間実施。その後は，担任の指導の下，技術力向上のため学習に取り組む。カヌーの準備や後始末等，全員で協力して行う。
福山町立　福山小学校	ヒラメの放流総合的な学習の時間全学年　計１ｈ主な行事・６月２７日ヒラメの放流	・経済課や漁協の協力により４～６年生が福山港に養殖ヒラメの稚魚を放流をしている。生命尊重の精神を育てている。
財部町立　財部小学校	のびっこタイム総合的な学習の時間・３年「ぼくらは自然たんけんたい」（８８時間） ※各学年で学年末に「のびっこフェスティバル」を開催し，１年間の学習の成果を発表する。	○本校では総合的な学習の時間を｢大切ないのち」という統一したテーマを設定し，１年間取組んでいる。　・３年は，動植物とのふれあいを通して「いのち」の発見に取組ませる。
財部町立　中谷小学校	ふるさとの自然に親しむいかだ下り子ども育成会・ＰＴＡ・学校共催主な行事・8月10日　溝ノ口川いかだ下り	・子ども育成会が中心となり，小学生全員・保護者・卒業生・地域の方々で手作りのいかだを作り，そのいかだに乗り，学校前を流れる川をいかだで下る活動。・約２ｋｍの川下りをしながら，川の周りの植物，生き物などの様子を知り,川のおもしろさ,こわさ等も体験できる楽しい行事。
末吉町立　諏訪小学校	６月～１２月まで　一連の活動　・総合的な学習１年間を通して　・低学年は創意　・３年以上は総合的な学習 ※　花いっぱい活動	・　農業体験活動から福祉活動まで（１）田植え（４）老人ホーム（２）除草訪問（３）稲刈り（５）餅つき大会 ※　田植えから餅つきまでの一連の活動と老人ホームの訪問まで・１年から６年までの縦割りグループ・校内の花壇を花苗から植え付け，管理までを全部自分たちでする
松山町立　松山小学校	お米調査隊総合的な学習の時間６年計４５ｈ主な行事・６月１３日田植え体験・７月１１日除草・観察・１０月中旬稲刈り・脱穀・１２月中旬餅つき特老訪問	・学校近くの水田を借用し，曽於農業改良普及センターの指導・助言をいただき，米作りについて調べ学習や田植え，稲刈り等の体験的な活動を進めていく。・１２月には栽培した米で餅つきをして町内の特別養護老人ホームに持参していく予定にしている。
松山町立　泰野小学校	サツマイモを育てよう勤労生産・奉仕的行事全学年計４ｈ町の関連行事・１１月８・９日　やっちく松山藩秋の陣まつり	・学校農園にサツマイモを植え，除草も定期的に行い収穫する。・収穫した芋の一部は，校区内の特別養護老人ホームや養護老人ホームに寄贈している。・町の「秋の陣まつり」でＰＴＡ主催の焼き芋屋を出店し，児童の育てた芋を使っている。また，収益金の一部を町社会福祉協議会に寄付している
有明町立　原田小学校	お茶もみ体験活動総合的な学習　　全学年　計３時間　　　　・９月中旬実施	有明町茶業組合（青年部）の協力をもらい，お茶に関する学習を実施・お茶もみ（手もみ）・おいしいお茶の入れ方・お茶の生産等の説明
大崎町立　大丸小学校	海亀の放流総合的な学習の時間第３学年　計７ｈ主な行事・9月初旬　横瀬海岸で卵から孵化した海亀を放流する	・横瀬海岸と海亀について、その生態、産卵、孵化等のガイダンスを受ける。・海亀の卵を孵化場に埋める。・孵化場の卵を保護、管理する。・孵化した子亀を観察する。・横瀬海岸に子亀を放流する。・海亀について学習したことをまとめて発表する。
鹿屋市立　古江小学校	海の子カヌー体験総合的な学習の時間　　　　　　3～6年　計５ｈ主な行事・6月26日　海の子カヌー体験	・地域（古江）の海に親しみを持つとともにカヌーの技能向上をねらいとして総合的に力をつける。・かのや港公園側から消波堤まで行き，消波提で休憩。休憩後，港橋河口へ戻る。往復約1500ｍ漕ぐ。・昼休みに練習を積み，当日に臨む。・保護者や地域，関係機関の協力を得て本活動を運営していく。
鹿屋市立　菅原小学校	菅原の海を知ろう　　海岸清掃　　貝採り給食サンドクラフト大会タコ捕り・塩づくり総合的な学習の時間３・４年　５ｈ５・６年３０ｈ創意全学年２ｈ主な行事・５月１２日貝採りと貝汁給食・７月１１日タコ・キス捕り	・海岸清掃をした後で，地域の古老や漁業関係者に故郷「菅原」の海について歴史・動植物，また菅原の昔の暮らし等の話をしてもらう。・海岸清掃，貝採り，サンドクラフト，また菅原の海での塩づくり，たこ・キス捕り等の海に関わる活動を行う。郷土学習も兼ねる。
鹿屋市立　南小学校	「ホタルの飼育と放流」総合的な学習の時間　　全学年　　２時間　　４年生　２０時間主な行事　ホタルを観る夕べ　ホタルの飼育　ホタルの幼虫の放流	・ゲンジボタルを卵から飼育し，学校近くの清水川に放流する活動。今年度で６年目を迎える。・総合的な学習の時間とは別に，全学年日常活動として飼育・観察を行う。・昨年度放流したホタルが飛び交う時期に，町内会にも呼びかけて実施する。子供たちの飼育についての発表や詩の朗読等も同時に行う。今年度は，５月９日に実施。・産卵された卵を理科室で孵化させ放流まで飼育する。餌のカワニナの確保及び飼育，清水の確保と水かえ，水温管理のための清水氷入れ（夏場は１日３回以上）等を行う。曜日を決めて学年交代で実施する。今年度は６月１７日より飼育を開始した。・１０月中旬に，大きく育てた幼虫を清水川に放流する。同時に，餌となるカワニナも放流する。今年度からは，新設されたビオトープ施設にも放流する予定である。
鹿屋市立　高隈小学校	「収穫祭をしよう」・総合的な学習の時間　全学年計１０ｈ主な行事・12月12日（金）　　　　　「収穫祭をしよう」	・そばの種まきからそば切り祭り（収穫祭をしよう）までの体験を通して，汗を流し，協力して活動する学習の機会とする。・高隈に伝わる伝統的な手打ちそば作りや試食を通して，保護者・地域の方々とのふれあいの機会とする。
垂水市立　協和小学校	春の校外学習「江ノ島探検隊」学校行事　　１～４年　　　計５時間	・郷土のシンボルでもある江ノ島に船で渡り，貝殻採集や魚釣り・サンドアート・野外炊飯などを保護者と共に行う。・１～４年生を縦割りの班で計画を立てて自主的な活動を行う。・学習支援ボランティア（地域の人や保護者）から協力を得て江ノ島への瀬渡しを行ってもらう。
佐多町立　辺塚小学校	大原小学校との交流学習創意の時間等全学年　計６ｈ「辺塚ラン」について知ろう創意の時間全学年　計２時間	・海の子と山の子との交流学習。昭和６２年より，田代町立大原小学校と交流学習が行われており，今年で23回目である。絵画等の図工の共同制作，茶つみ等の体験学習，合同体育などを行ってきている。・絶滅の危機にある「辺塚ラン」について，末吉高校の生徒や先生の話を聞くとともに，その後実際に植える活動を行った。
大根占町立　大根占小学校	魚料理を作ろう総合的な学習の時間６学年　計５ｈ１１月頃実施予定	・郷土に伝わる様々な魚料理の作り方を調べ，漁協の方々の指導を受けながら実際に魚料理を作ってみる。（さしみ，魚の南蛮漬け，つけあげ，ぶりの昆布巻など）・魚料理を作って食べることをきっかけに環境保護の大切さを学ぶ。
大根占町立　神川小学校	砂浜を走ろう　学校行事　全学年　計２ｈ　５月１日	・学校近くにある砂浜を活用することによって自然を守り，大切にしていこうとする態度を育てる。・砂浜を学年毎に距離を決めて走り競争をする。・学年部毎にドッジボールや相撲，鬼ごっこ等して遊ぶ。
根占町立　神山小学校	花と緑と輝く瞳・総合的な学習の時間　　３～６年　　１５時間・生活科　１～２年　１２時間・各教科（随時）主な行事　　５月　農園開き　１１月　収穫祭	・わんぱく農園活動　地域のお年寄りの指導のもと，いもや野菜等を育て，収穫祭を開く。　ケナフを育て紙漉き体験をする。（６年）・ギョボク（魚木）を育てツマベニチョウを呼ぶ。・緑陰読書や緑陰給食の実施・花いっぱい運動の推進
根占町立　登尾小学校	【学校環境緑化活動】１　花いっぱい運動（１）緑の時間　・朝の常時活動　・全学年　　　月　８：１５～８：３５　　　水　８：１５～８：２５　　　木　８：１５～８：３５（２）学校の草花　・総合的な学習の時間　　　３～６年　計１６ｈ　・創意　　　１・２年　計２ｈ（３）地域との連携　①一家族一花だん　　・家庭の日　　・全ＰＴＡ会員家族　②中・高校生クラブ，青年団，高齢者との共同栽培	・全教育活動を通して，「種子から開花まで」の活動を通して，四季折々の花を咲かせている。・自主的・主体的活動を通して，児童自らの手で自慢できる学校作りに努めている。・マイガーデン（一人一花だん）を持ち，一人ひとりが責任を持ち，花を育てている。・日常的な栽培活動を通して，身近な自然に触れ，思いやりと豊かな心を持った「登尾っ子」を育てている。・一家族一花だん栽培（ファミリー花だん），諸団体との共同栽培を通して，学校・家庭・地域と一体となった活動に取り組んでいる。・異年齢集団とのふれあい栽培を推進している。
高山町立　川上小学校	川上祭り総合的な学習の時間全学年　計２０h 主な行事川上祭りにおいて総合的な学習等で調べたことを発表する。校区の保護者や高齢者を学校に招き，交流を深める。	・川上川で遊んだり生き物調査をしたりする。・川上川の生き物を調査してパソコン等を使って発表する。・川上の歴史や文化を調査してパソコン等を使って発表する。・校区の高齢者や保護者との楽しい交流会を実施する。
串良町立　細山田小学校	みんなで炭を作ろう総合的な学習の時間　　　　　５学年　計２０ｈ・１１月上旬　炭焼きをしよう	・炭作りを通して,　炭の作り方や炭焼き,炭の特質を生かした利用の仕方等炭に関する一切を学び,実生活に生かす。
中種子町立　岩岡小学校	ウミガメさん，元気でね総合的な学習の時間　３・４年　計２０ｈ主な行事・８月２１日　ウミガメの放流	・ウミガメに詳しい地域の方の協力のもと，子供たちは５月頃から長浜海岸に上陸してくるアカウミガメの卵約５００個を採卵し，学校のふ化場に移す。・採卵した卵は，８月初旬からふ化し始める。子供たちは，子ガメを学校や家庭でしばらくの間飼育し８月２１日の出校日に全校児童で放流する。
南種子町立　茎南小学校	鮒汲み創意の時間　　　　全学年　計２ｈ	・学校近くの宮瀬川をせき止めて，うなぎや川エビなどを捕まえる。郷土学習も兼ねる。・ＰＴＡ行事の一環でもあり，保護者・児童がいっしょになって体験活動を行い，親子の触れ合いの活動にもなっている。
南種子町立　大川小学校	西海自然探検隊　総合的な学習の時間　　　　3年～6年　計２６ｈ海に行こう　生活科　　　　1年・2年　計　８ｈ	・山や海の植物・生き物，そこで生活している人々のくらしの様子などの調査を行う。郷土学習も兼ねる。・海が近いため，海の生き物を調べたり飼育したりする。・海を活用した活動が多いため，本年度から全学年参加して，学校行事で「海岸清掃」（２ｈ）を実施した。
南種子町立　島間小学校	「島間ふるさと再発見」総合的な学習の時間　　　　　３・４年　　計１６h 　　　　　５・６年　　計１４ｈ主な行事・　2月26日　かがやき発表会での発表	・自分の住む地域島間に関する史跡やその由来，伝統芸能や行事，海や川に住む生き物，木や草花，鳥や昆虫，島間港で水揚げされる魚の種類や漁獲量などの野外調査，ウミガメの孵化活動などを行う。さらに，こどもエコクラブ活動の一環として環境保護活動にも積極的に取り組んでいる。これらの学習は，国際理解の第一歩としての郷土理解学習も兼ねる。
上屋久町立　一湊小学校	『わくわく』の時間総合的な学習の時間３・４年生１０５時間５・６年生１１０時間全体テーマ「屋久島で学び，屋久島を知り屋久島のために生きよう。」	学年別取り組み・一湊の町（自然・人・物）を知り，一湊の住民としての在り方や世界への発信について学習する。 3年「われら一湊探険隊」 4年「とことんやろう一湊のために」5年「新発見，われらの屋久島」 6年「生かそう，われらの屋久島」個人テーマ別取り組み 3年生以上で希望者による縦割り班での活動『35時間』・思い思いの自分の得意分野を深めたり，苦手分野を克服したりする。・わくわく未来のアーティスト・めざせわくわく博士号・わくわく文化の花をさかせよう
上屋久町立　永田小学校	永田川へ行こう総合的な学習の時間１６ｈ１，２年生は生活科　７ｈ	・地域の自然の中での活動を通して自然の素晴らしさに気付き，関心を高める。・川の上流，中流，下流の様子について調査する。（岩石，生き物等）・異年齢グループを作り，高学年を中心に自分達の計画に沿って筏の制作活動を行う。筏レースの開催
屋久町立　栗生小学校	栗生川で遊ぼう	・郷土の自然の中でカヌー，川遊び，ドラゴンボート等の活動を通して郷土の自然を大切にする心を養い，子どもたちの体力作りの育成を図る。
名瀬市立　小湊小学校	ウミガメ保護活動総合的な学習の時間・ｳﾐｶﾞﾒ生態研究・環境問題海岸清掃活動・ｳﾐｶﾞﾒの卵の保護活動・子亀の放流・海岸清掃活動・リサイクル活動主な行事・２月５日学習発表会での発　　表	・ウミガメの卵の保護活動～波打　ち際から保温効果のある場所へ卵　を移動をさせる。・子ガメの放流～ふ化した子ガメ　は、安全のため一事保護し，地　　域に呼びかけ一斉に放流する。・海岸清掃活動～ｳﾐｶﾞﾒの上陸しや　すい環境づくり・リサイクル活動～海岸清掃中に　集めたアルミ缶をリサイクル品と　して環境対策化へ・子供会との連携
大和村立　大棚小学校	いかだ・海遊びをしよう創意（いかだ作成は図）　　　　　全学年　計　５ｈ主な行事・７月４日　海で遊ぶ活動	・　自作のいかだや浮き輪を使っ　て，学校の近くの海で遊ぶ活動を通して，郷土の自然にたっぷりと浸り，海についての知識や体験を豊かにすると同時に，郷土の良さやすばらしさを体感する。
大和村立　戸円小学校	稲刈り体験学習総合的な学習の時間　　　　　　全学年　計６ｈ主な日程・７月１４日　龍郷町秋名で稲　　　　　　刈り体験をする。	・日頃、校内で取り組むことができない体験学習をする。・稲刈り体験をすることで、自分の郷土「奄美」について理解を深める。
宇検村立　田検小学校	カッター訓練総合的な学習の時間 4年・5年・6年　計14時間主な活動(洋上訓練) 　6月～７月に焼内湾航海	・カッター訓練を通して体力気力と協調性を養う。・焼内湾を航海することで、郷土の自然に親しむとともに、水深や潮流など郷土の自然を体感する。・漁業に従事してきた郷土の先人たちの苦労や知恵を学び、先人たちへの敬愛の念を培う。
住用村立　住用小学校	「ぼくらはマングローブ　　　　　　　　　　探検隊」（総合的な学習の時間）　６学年　計２４ｈ主な行事６月～９月までの活動学習発表会での発表，記録　　作品展示	・本校の目前に役勝川があり，その下流にはマングローブ林が広がっている。この恵まれた環境を　「総合的な学習の時間」に位置づけ，カヌー体験活動やマングローブの生物探求活動として学習を展開し，子供達に豊かな自然を体感させる。本校でしか経験できない特色ある活動である。
住用村立　東城小学校	発見！内海探検隊総合的な学習の時間３年～６年　各２０時間主な行事・　７月　内海探検報告会	・内海を探検して遊ぼう（生き物探し，マングローブ探検，ゴミ拾い）・各自の課題追求（マングローブ，生き物，地形，水温，ゴミ　　等）・内海探検報告会（学習発表会，インターネットによる情報発信　等）・身近な内海探検を通して，貴重な自然や環境について考え，地域の良さを再発見するとともに表現力を身につけ，パソコンに親しむ。
瀬戸内町立　管鈍小中学校	わくわく　のびのび　海の子めざして　～地域に根ざしたふるさと体験のできる学校～６月１２日（木）シーカヤック大島海峡往復（行事２時間，体育１時間）	・海峡往復をとおして大島の自然のすばらしさを認識するとともに，気力・忍耐力・連帯感を養う。・管鈍～実久間（往復9.4km）を全校児童生徒並びに職員全員が力を合わせて往復する。・シングル艇，タンデム艇の操作については，10時間程度の練習時間を確保している。（事前に，水難救助教室も実施）
瀬戸内町　秋徳小学校	海をテ－マにした「めざせ！海はかせ」の実践総合的な学習の時間３年～６年　計２７時間主な行事　発表会をしよう１２月予定	・秋徳海岸に生き物について自分で調べたいことややってみたいことについてテ－マを設定し自分なりの方法で追究しパソコン等を活用する方法で調べたことをまとめて発表会を行う。
瀬戸内町立　阿木名小学校	「大自然に学ぼう」総合的な学習の時間，創意　　　　　　小学校　計１６ｈ主な行事小　川の生き物調べ発表	・阿木名川に生息するタンガなどの生き物を捕まえて，生態を調べ発表する。
龍郷町立　龍瀬小学校	龍瀬の農業局総合的な学習の時間　３年生（45時間）　４年生（44時間）　５年生（58時間）　６年生（50時間）　　稲刈り，脱穀，もちつき大会	・自分たちで米などを作るために，　農家の方に取材したり，自分たちで調べたりして計画を立て，作物づくりのプロジェクトを実行する。
龍郷町立　赤徳小学校	「自然とともに」・サトウキビについて・赤尾木湾シーカヤック総合的な学習の時間　　　　　５年　計４１時間主な行事・１１月２０日　学習発表会での発表	・サトウキビの栽培体験・サトウキビの栽培の歴史・製糖工場の見学・チャレンジ黒糖づくり・赤尾木湾でのシーカヤックの体験などの体験活動や個人テーマによる調べ学習を，地域の人材を活用しながら行う。
龍郷町立　龍郷小学校	カッター訓練　・創意の時間　　　　　全学年　２時間　・７月４日（金）　　児童・教師・保護者参加	・自然体験，集団行動，思いやり，助け合いの心を養うために実施・龍郷浜から対岸のこうとり浜まで漕ぎ，砂浜で海遊び
龍郷町立　大勝小学校	本茶遠行　・学校行事　全学年　3時間　・１月29日（木）実施予定	・卒業生が植えたヒカンザクラの並木道（本茶峠）を歩いて登ること　で，当時の人々の願いや苦労を実感する。・帰りは，沿道のゴミ・空き缶拾い　をして，美化活動も行なう。
笠利町立　屋仁小学校	海と遊ぼうクラブ活動及び生活科６ｈ総合的な学習２ｈ主な行事・６月２４日　カヌー遊び・７月　９日着衣水泳・９月　４日　魚釣り・９月　末日清掃活動	・身近な自然である海に親しむ活動を通して，自然の恐ろしさ，自然のすばらしさを体験させる。また，その自然を自分たちで守っていこうとする気持ちを育てる。
笠利町立　佐仁小学校	オオゴマダラの観察　　理科等の時間を利用し観察している。　　６月２１日飛来・産卵　　７月１３日孵化　７月２５日羽化	・奄美大島には生息せず喜界島が北限とされてきた，一頭のオオゴマダラ蝶（メス）が，台風６号の風に乗って飛来。その後，食草のホウライカガミに２２日間に渡り産卵し，その幼虫，さなぎ，蝶のの観察（児童・教師）・飼育（保護）に努めてきた。・現在，蝶になり再度，産卵し羽化することにより，土着すれば，喜界島の北限が塗り替えられる。・この間，新聞社二社でも報道された。（西日本，南海日日）突然の飛来で，驚いているが，蝶や鳥が舞い踊る学校としての自慢のひとつである。
喜界町立　滝川小学校	アサギマダラ探検隊　総合的な学習の時間　　　　　　３～６年生　　　　　　　計　９ｈ主な行事　・アサギマダラマーキング会　　年３回（喜界町百之台）	・アサギマダラのマーキングの方　法について学習する。・アサギマダラを捕獲してマーキ　ングをする。・アサギマダラに関する学年相応　のテーマを見つけて調べる。　・移動距離　・食草　・生態等
伊仙町立　鹿浦小学校	鹿浦（郷土）のよさを伝えよう総合的な学習の時間３・４年････計２４ｈ５・６年････計２５ｈまとめる作業としてパソコンを活用する時間３・４年････計　９ｈ５・６年････計１２ｈ主な行事・１１月２０日　学習発表会	・鹿浦川や鹿浦港の昔の様子を調べ，当時の人々の生活様式と今の鹿浦校区や伊仙町の変化について調査をする。・当時を知る校区の先輩方を招待して，当時の生活の様子や校区・町の様子を話してもらう。一緒に給食を食べる活動やふれあいゲートボールを実施する。・調べたことを校区の方々を招待して，学習発表会の場で発表する。

市町村・学校名	活動の名称　　教育課程上の取扱　　代表する行事の実施日	活動の概要（特色）	写真
鹿児島市立　清水小学校	・錦江湾横断遠泳・教育課程外・平成１５年７月２３日実施	・学校・ＰＴＡ・同窓会・地域等が一体となって，児童の心身鍛練とふるさと意識を育むことを目的として実施する。・昭和５７年に復活して，今年は第２２回目になる。・今年は，４年生以上の児童７０人が参加する。
鹿児島市立　草牟田小学校	総合的な学習の時間の活動（５年生　米作り３０時間）　・種籾の塩水選　・播種　・田植え　・草取り　・稲刈り　・脱穀　・収穫祭	・無（減）農薬栽培農家の脇一二氏の協力を得ながら，郡山町にある田んぼを借りて，種まきから収穫までの米作りに関わりながら，米作りの体験活動や環境問題について考えていく。・保護者の協力も得ながら，親子で活動していく。
鹿児島市立　武岡台小学校	探検！武岡台の森　総合的な学習の時間　　　　３～６年　２０ｈ程度	・学校の敷地内にある広さ1.4haの「武岡台の森」を生かして，自然や環境について体験を通して学習させる。・森でのさまざまな体験活動をとおして，森のよさに気づいたり，そのよさを生かしていく資質や能力を育成する。　遊び，観察，飼育栽培（山羊，椎茸），調査，その他（くり拾い，竹の子ほり，炭焼き）
鹿児島市立　中州小学校	６月１８日総合的な学習の時間　　　第５学年計１５h	・米つくりを体験させ，主食である米について調べ学習も兼ねる。
鹿児島市立　南小学校	『ネイチャーゲームをしよう』総合的な学習の時間（低学年は創意）　全学年　　各学期１時間　計３時間　　６月２６日（木）　１１月２７日（木）　　２月２６日（木）	・全校児童縦割班による自然体験　　聴診器を使って木の鼓動を聞く。　校内の樹木の葉を集めて，その木がどれかを探る。　虫眼鏡を使い，地面に這いつくばって虫の視線で様々な発見をする。など，全校を７つの班に分けて活動する。
鹿児島市立　錫山小学校	錫山博士誕生　総合的な学習の時間　　　　　　5・6年22時間	錫山にまつわる歴史・伝統文化・産業などの野外調査を行う。郷土学習も兼ねる。校区文化祭のときに，一連の活動を保護者へ発表する。（例）　　・錫製品　　・せんりょう　　・みょうが　・女郎墓　　・八木元信　・浄水橋　等
三島村立　片泊小・中学校	汗・喜び・感動・・・片泊総合的な学習の時間　全学年　計１２ｈ主な行事・6月30日文化祭での苗の配布・11月12日お年寄りとのいも会食	・さつまいもや花の栽培を通して，　勤労の喜びを味わわせたり，たけ　のことりやいちごつみ，つわとり　等，自然との触れ合いを通して，　自然への感動を味わわせたりする　ことにより，豊かな心情を育てる。・「総合的な学習の時間」とは別　　に，地区主催やＰＴＡ主催で行わ　れる“魚釣り大会”に参加した　　り，子ども会活動で空き瓶回収な　どを行ったりする。
十島村立　口之島小・中学校	臨海学校　学校行事　７月９日～７月１０日	自然体験学習の一環として小・中学校全体で実施する。（異年齢集団体験学習）宿泊を伴い，自炊生活を体験する。島の環境を理解し，地域の実態を生かした教育活動を実践する。（水不足やテント生活など）
山川町立　徳光小学校	カヌー体験教室創意の時間４時間カヌーツーリング（6年）　夏季休業中，6年学級ＰＴＡの行事として実施。	本校では，毎年7月，3・4年，5･6年生ごとにカヌー体験教室を実施　校区内の児ヶ水湾にあるB＆G艇庫の4人乗りボートや，カヌー（1人乗り，2人乗り）で自然体験をする。　6年生は，4年間のカヌー学習の集大成として湾外往復１ｋｍのカヌーツーリングを実施する。
山川町立　利永小学校	さつまいも探検隊　さつまいも博士になろう総合的な学習の時間生活科　１・２年～　７ｈ　３年　　～１０ｈ　４年　　～１２ｈ　５・６年～１５ｈ主な行事・１１月１９日収穫祭による学　習の発表	・本年度は「畑に親しむ」という視点で1・2年生はさつまいも，3・4 年生はそば，5・6年生は大豆を栽培する。・講師は，地域の農家の方を招き，除草等の管理については地域子ども会の活動とも連携して行う。・収穫祭では，学年縦割りの班を編制し，作物についての歴史やミニ知識を発表したり，工夫した調理を保護者も参加して作り，収穫の喜びを味わう。
頴娃町立　頴娃小学校	地引き網漁体験　学級活動・生活科　　　　　　１～２年生　４ｈ総合的な学習の時間３～６年生　４ｈ毎年５月上旬に実施（地元漁民やＰＴＡの協力	・　地元の海岸で昔から行われていた地引き網漁の体験学習。また，　地域の環境や自然，地域にある素材を生かした学習。自然観察…漁の方法，魚の生態等を調べたり教わったりする。環境学習…海岸の一斉清掃自然を守るとともに郷土を愛する心をう。　砂像大会…学年を縦割りにしたグループ活動。・捕れた魚は，ＰＴＡの協力によりその場で刺身や浜汁として料理され，昼食のおかずとなる。
指宿市立　丹波小学校	総合的な学習の時間「縄文時代にタイムスリップ」　　６学年　計３５時間主な行事　　縄文土器，勾玉づくり　　縄文発表会	・学校近くにある施設「時遊館CoCCoはしむれ」での見学や疑似体験をもとに縄文人の暮らしのようすや使用ていた道具等について調べたり，実際に土器や勾玉を作ったりして縄文人の生活を再現してみる。
枕崎市立　金山小学校	学校林活動を通した自然体験活動緑の少年団活動　１～６年創意の時間　１ｈ下草払い作業　９月第１日曜日学校林遠行　２月第１日曜日	・蔵多山にある学校林を活用し，　学校・家庭・地域が一体となって子どもたちに自然の中で直接体験をさせることによって，身近な自然を守る心豊かな児童の育成を図る。・ＰＴＡはもちろんのこと市役所農政課や加世田農林水産事務所等の関係機関と連携して指導助言や支援をいただいている。
坊津町立　栗野小学校	ツマベニチョウの飼育・観察創意の時間１・２年　４ｈ総合的な学習の時間３～６年　４ｈ ※朝の活動・業間タイム等研究発表会６月２７日，１１月２８日	・　食草のギョボクを一人一鉢ずつ管理しながら，産み付けられた卵等の成長を継続観察する。・　観察記録をまとめて整理して，研究発表会を実施する。・　本年度は，町内在住の日本鱗翅学会会員　山見　泰氏を講師として招聘し，発表についての講評やこれまでのチョウの研究についての講話をして頂いた。(６／２７)
知覧町立　霜出小学校	そば祭り創意の時間　１・２年　１時間　　　　　　　　３・４年２時間　　　　　　　　５・６年　３時間１月１５日（木）	・地域の高齢者クラブやＰＴＡ役員の方に協力をいただいて，５・６年生がそば作りをする。・参加者全員で準備をして，児童会の進行で会食を行う。・郷土の食文化にふれ，地域の方々との交流を通して郷土愛を育む。・そばまき（９月），そば刈り，そばとり・そばふるい（１１月）という一連の活動（５・６年）を経て，そば祭り当日に至る。
知覧町立　松ヶ浦小学校	ふるさと松ヶ浦の海を知ろう総合的な学習の時間４年生　３０時間５月～９月	・　海（海岸）を調べて気づいたことをカードにまとめる。・　海亀保護活動の話を聞く。・　課題別にグループを作り，追究　活動を進める。・　日々の海亀の保護活動（飼育）を記録する。
川辺町立　清水小学校	われら清水探検隊　総合的な学習の時間　３・４年生　計４０ｈ清水の食を考える　総合的な学習の時間　５・６年生　計４０ｈ　全校活動として　１・２年生活科３～６年総合　計１２ｈ主な行事１１月３０日　学習発表会もちつき大会	・清水の湧水や校区を流れる清水川，周囲に広がる田畑，磨崖仏を中心として点在する多くの史跡など，恵まれた地域環境を生かし野外調査活動を行う。・郷土学習，環境学習，食農学習も兼ねる。・全校活動として「名水クリーン作戦」「史跡めぐり」「米作り」「もちつき大会」などを実施している。
東市来町立　伊作田小学校	サンドアート大会総合的な学習の時間　　　　　３年生以上　　９ｈ生活科　　１・２年生　　３ｈ主な行事・５月６日　砂像づくり話合い・５月16日　砂浜クリーン作戦・５月27日　サンドアート大会	・全校縦割り班に分かれ，作りたい砂像を考え，準備をする。・大会会場を含めた海岸周辺の清掃を行い，感想を発表し合う。・大会当日，全児童で海岸へ行き，自分たちの考えた砂像をつくり，教職員が審査し，児童作成の賞状で表彰する。・保護者にも制作中の様子や完成した砂像を見てもらう。
伊集院町立　土橋小学校	いちごがり生活科　１・２年総合的な学習の時間　３年　　学級活動　４～６年　全学年計２ｈ５月２２日　現地でいちごがり	・土橋小校区の特長である「いちごづくり」に対する興味・関心を高め，いちご農家の人たちの努力や苦労を理解するとともに，いちごがりの楽しさを味わう。・いちご農家のお話を聞き，その後開放していただいたハウス内でいちごがりを行う。
日吉町立　日新小学校	海で遊ぼう創意の時間（全学年２時間）主な行事・１０月２３日　サンドクラフト大会で発表	・校区にある吹上浜でサンドクラフトをする。・自然に親しませ，集団行動を通して，相互協力のもと発想を豊かにする。・全校児童が異年齢集団の４グループで活動する。
吹上町立　永吉小学校	永吉収穫祭生活科　　１・２年　　９ｈ総合的な学習の時間　　３～６年　３５ｈ　　　　　主な行事・　６月２０日　田植え・１１月２７日　永吉収穫祭	・ＰＴＡの協力のもと，芋や餅米作りを行っている。・３年生以上は，総合的な学習の時間に，地域の農業や歴史について調べ，地域の方々を招いてその成果を発表している。・収穫祭では，からいも餅を作り，地域の福祉施設やお世話になっている方々に配る。
吹上町立　伊作小学校	かめさん祭り創意の時間　　１～２年　５ｈ総合的な学習の時間　　　　　　　　　３～６年　　７ｈ主な行事・　７月２日かめさん祭りで発表	・５月２日は，吹上浜の自然に親ししみ，海岸清掃活動を行う。・７月は，３年はサンドクラフト，干潟観察等を行う。・１年は，地引き網体験活動で捕　れた魚等で炊飯活動を行う。・２年は，通学路の清掃活動とゴミの分別学習を行う。
串木野市立　羽島小学校	全校羽島っ子「海辺で遊ぼう」創意ある教育活動　　　　　　　全学年　計２ｈ　　　　主な行事・５月１６日　潮干狩り	・1年～3年生は，潮だまりの観察（ハゼ，エビ，カニなど）をする。・4年～6年生は，釣り竿でアラカブで釣り体験をする。・地域のおじいさんたちにゲストティーチャーとして指導していただく。・海には，命があること，潮の干満があること，感動を与えてくれることなどを体感させる。
串木野市立　荒川小学校	ふるさと自然体験活動生活科　１・２年　　　計７ｈ総合的な学習の時間３～６年　　計２６ｈ主な行事・ 5月24日　荒川ほたるでﾅｲﾄ・ 8月23～24日　荒川自然体験ふれあいキャンプ	・学校・地域・家庭が一体となって荒川ほたるでナイトを開催する。・約300名の観客の前でほたるの劇，生態の発表をしている。・夏休みにＰＴＡ主催で，荒川の自然を体験するキャンプを開催。串木野市全域に参加を呼びかけ，川遊び・昆虫採集・木工教室を開催。自然の豊かさを満喫している。
樋脇町立　樋脇小学校	花と緑とポエムの時間総合的な学習の時間　全2時間	・異学年でグループを作り，6年生をリーダーとして，題材探し，詩作り，出来あがったらグループ内で発表する。
入来町立　副田小学校	そえだどろんこ大会　日曜参観日の午後に，ＰＴＡ主催で行っている行事で，本年度は第３回を迎え，６月１日に実施した。	・田植え前の水田を利用して，子どもにどろの感触を体感させるとともに，水田の中でうなぎつかみやいろいろな競技や遊びを通し　て，子ども同士，子どもと大人のふれあいを深めることを目的としている。・大会後は，ＰＴＡ主催で米作り体験活動を進めている。６月２２日に希望する親子で田植え体験を行った。今後は，草取り，稲刈り，脱穀，収穫祭を計画している。
東郷町立　山田小学校	川の自然に親しもう全学年生活科２ｈ，総合的な学習の時間２ｈ（３・４年・・全２０ｈ　　　　５・６年・・全１５ｈ）主な行事・１０月１５日　学習発表会で発表	・６月～７月の生活科，総合的な学習の時間として山田川の自然にふれ合う。水生生物や川の流れ，水の汚れ，ゴミ等を調べ，課題を明らかにして学習に生かしていく。　郷土教育　　　　　　　　　　　・環境教育の一環として行う。・川内川河川事務所及び地域の方をゲストティーチャーとして招き，山田川の「水生生物」や「川の様子の変化」等について，教えてもらう。・１年間かけて，産卵，孵化させ，委員会・係活動等を通して世話してきた鯉の稚魚を放流する。
宮之城町立　盈進小学校	めざせ　盈進竹博士（５学年）　　（竹飯作り）　　総合的な学習の時間　主な行事　４月　たけのこ掘り　５月　竹飯作り　７月　竹工芸・竹の子料理　９月　竹炭作り体験　１１月　研究発表会	自分たちの住む宮之城の特産物である「竹」について，自分なりの方法で調べ，まとめ，発表する活動を通して，周囲の人々と協調しながら，さらに郷土をよりよくしていこうとする活動である。
鶴田町立　鶴田小学校	夢をはぐくむメダカの里づくり総合的な学習の時間５年　計３２ｈ主な行事・１１月３０日　学習発表会での発表	・メダカおじさん（川内市の田原さん）の指導を受け，メダカの飼育・観察を通して，地域の豊かな自然に目を向けさせるとともに，命の大切さを実感させ，環境学習を進める。・「総合的な学習」とは別に，学校全体で，メダカの飼育・観察を行う。（５年生は家庭でも飼育）・県内外の「メダカのの学校」との交流を深めたい。
鶴田町立　柏原小学校	総合的な学習の時間４年２３時間主な行事 11月10日　蛍の放流	・蛍の観察や飼育を通して，校区の自然の豊かさや大切さに気づかせる。・環境を守るために自分たちで出来ることを考え実践する。・地域興しグループの行事である「ほたるコンサート」への参加・全校での蛍飼育と幼虫の放流
薩摩町立　永野小学校	みんなの心を一つに　　～永野祭りをしよう～総合的な学習の時間　生活科全学年４ｈ１０月３１日　永野祭り	・全学年「総合的な学習の時間」や生活科で御輿を製作し，永野祭りのオープニングで御輿をかついで練り歩く。・学校農園等で作った野菜や花を地域の人に販売したり，総合的な学習の時間に学習した作品を展示したりして地域民との交流を深める。・ケナフを使って紙すきの体験活動をする。
阿久根市立　田代小学校	「高松川カヌー体験」体育（水辺の活動）全学年５ｈ・６月２０日　　　　　　プール・カヌー開き	・体育の水辺の活動として，学校の横を流れる高松川で全学年児童がカヌー体験を行う。・学校の敷地が高松川に隣接しており，普段の体育授業でカヌー体験実施が可能である。カヌー体験は地域の方々の手により作られた手作りカヌー場で実施している。
出水市立　蕨島小学校	海釣り体験学習創意ある活動　　全学年計３時間	・蕨島近海で，漁船に乗り魚釣りを行う。魚釣りの仕方など漁師さんに教えてもらう。郷土学習も兼ねる。
東町立　田尻小学校	○田尻のひみつ発見（中学年）　総合的な学習の時間３７ｈ　 ○田尻の自然をみつめよう　　　　　　　　　（高学年）総合的な学習の時間５２ｈ	○山について調べ，体験する。　・生き物，植物マップ　・ジャガイモ，サツマイモの作り　　方　・ねったぼ作りなど ○田尻の環境について調べ，実践する。　・赤潮，海　・安全な農業　・ゴミ問題など
東町立　獅子島小学校	獅子島かがやきタイム総合的な学習の時間３・４年　３４時間５・６年　２７時間主な行事２月４日（水）「かがやきまつり」での発表	・獅子島の海の生き物や化石等を調べて自然のよさを知ったり，獅子島の歴史や文化を調べて伝統芸能（獅子谷七郎物語，棒踊り）の継承に取り組んだりすることをとおして，獅子島の自然や歴史・文化に関心を持つ。・獅子島の産業について調べたり，実際にアオサ海苔の養殖やブリの養殖，からいもづくり，そばづくりなどの体験活動をしたりすることをとおして，地域の人々との触れ合い，地域の産業や人々の生活への理解を深める。
東町立　幣串小学校	学校林ひょうたん島を活用した体験活動　１・２年生……１２ｈ　　(学校行事１０ｈ，創意２ｈ) ３・４年生……４０ｈ　　(学校行事１０ｈ) 　　(総合的な学習の時間３０ｈ) ５・６年生……４０ｈ　 (学校行事１０ｈ) 　　(総合的な学習の時間３０ｈ)	・ひょうたん島にある樹木を大切に育てる。・島内の清掃活動を行い，ボランティア精神の涵養を図る。・ひょうたん島の樹木で遊びを体験し，磯の生物の観察や釣りをすることで，磯遊びを体験する。・今年度は，林業教室を２回実施する。（出水農林事務所の協力）・３月のお別れ遠足では，縦割りグループでカレーづくり（炊飯活　動）を行う。
長島町立　汐見小学校	海にとびだせ！総合的な学習の時間「生き　生きタイム」　全１６時間主な行事　・１１月２７日（木）　学習発表会での発表	・長島の海とふれあう活動を通して，郷土や自然を愛する心，たくましい体の育成を図る。・カヌー体験や学校近くの山の竹を使ったいかだ作り，異年齢による海遊び等を行う。・「総合的な学習の時間」とは別に，親子キャンプで海岸の清掃やいかだ体験を行う。
大口市立　山野小学校	俳句による学校づくり教科（国語）の取り組みの一環主な行事・毎月第３金曜日の業間時間　(10:20～10:35)	・学年ごとに児童全員が俳句を作り，月の担当選者（先生方のグループ）で各学年から１句ずつ特選句を選び，短冊及び俳句板に書く。・俳句集会を総務委員会児童が進行して実施し，選ばれた俳句の児童が前に出て発表する。その後，担当選者が講評等を行う。・担当選者が，俳句板の掲示を行う。（正門前，停車場公園）・校内短冊掲示板(30個)への掲示を行う。・年度末に，国語部が中心になり，俳句文集を作成する。
国分市立　川原小学校	検校川探検生活科　　　低学年　計８時間総合的な学習の時間中学年　計40時間高学年　計60時間主な行事・８月３日せせらぎの会(検校川　河畔での中間発表会) ・２月13日学習発表会での年間　の取組み発表	・地域素材である｢検校川｣に親しむ共通体験活動を十分行い，その活動から自分なりの｢思い｣を具体的な課題として設定し，課題解決学習を展開していく。年間を通した活動の中で，自然の移り変わりを感じつつ，地域の人材活用等行動連携しながら環境学習を中心に諸学習の展開を図っている。・子ども新聞の発行，発表会の開催案内，せせらぎの会への参加等地域への情報発信も行う。
姶良町立　重富小学校	遊歩道の森の感動体験学習 <<茶摘みをしよう>> 創意ある教育活動第５学年　計２ｈ　実施月（４月） <<梅ちぎりをしよう>> 創意ある教育活動第５学年　計２ｈ　実施月（５月） <<甘夏，温州みかんちぎりをしよう>> 創意ある教育活動第４学年　計１ｈ　実施月（１２月） <<ハッサクちぎりをしよう>> 創意ある教育活動　第６学年　計２ｈ <<その他>> 柿，梨，ビワ，オニグルミ等の収穫活動も実施している。	・重富小学校地南側の森（果樹園，約８，０００㎡）で，茶摘みや梅ちぎり，甘夏及び温州みかんちぎり，ハッサクちぎり等の体験活動をする・科学クラブ，飼育栽培委員会，仲　良し学級（２学級）が教育活動の　一環として収穫し，ウサギのエサ　にしたりしている。
栗野町立　轟小学校	川内川は生きている総合的な学習の時間　　　　　４年　計５６時間主な行事　・４月オリエンテーション　・５月川内川・幸田川の探検　・個人課題に基づいた調べ学習を講師を招いて実施　・11月調べたことをまとめ発表会を実施　・11月地域で美化活動を実施	・川内川に住む生き物調べを通して川に親しむ。・川内川について調べたいことを決め，課題別に調べ学習をする。・講師を招き，疑問に思ったことを質問し，課題学習を深める。・活動をまとめ発表会を開く。・環境を守る活動を計画し実践す　る。
吉松町立　吉松小学校	農業体験学習生活科　１年･･･２０時間　２年･･･２０時間総合的な学習の時間　３年･･･２０時間　４年･･･２０時間　５年･･･２０時間　６年･･･２０時間主な行事・１１月２１日学習発表会での展示発表	・子どもたちの体験学習事業の一環で，外部から講師（農業体験学習インストラクター）を招き，植付けから栽培管理，収穫まで年間を通して行う。・５・６年生は収穫したものを，町の文化祭に出品したり，自分たちで料理したりする予定。
牧園町立　牧園小学校	きらめきタイム「花を育てよう」総合的な学習の時間　全学年　　１１月　収穫際	・プランターや学級園の花を育てる。・サツマイモを育てる。・サツマイモの焼き芋の試食・　学校周囲の植栽の世話
牧園町立　万膳小学校	豆腐・味噌作り総合的な学習の時間　３学年　計　３０ｈ主な行事　７月　大豆種まき　２月　豆腐・味噌作り	・総合的な学習の時間で、大豆の種まき・栽培管理・収穫・豆腐や味噌作りを行う。・豆腐や味噌作りでは、地域の方をゲストティチャーとして招聘する。できた味噌や豆腐は全児童・職員で試食する。環境教育や食に関する教育との関連も図る。
霧島町町立　大田小学校	「鈴虫の声が鳴り響く学校に」　課外活動及び児童会活動主な行事　８月２１日（木）　　　町内公共施設への　　　　「鈴虫の引渡し式」	・鈴虫を卵から育てる活動をとおして，小さな生き物にもかけがえのない生命が息づいていることを体感し，生命を尊重する態度を養う。・校内で鈴虫の美しい泣き声を聞きながら生活することをとおして，豊かな情操を育てる。・校内に留まらず，町内の公共施設（駅，役場，中央公民館，町営温泉等）に提供し，町民や観光客等の心を和ませている
隼人町立　小浜小学校	カヌー教室総合的な学習の時間３～６年　計６h	・小浜海水浴場で,学校の備品として１６艇あるカヌーを活用して自然体験活動を実施。・隼人町カヌー同好会の方に指導者としてきてもらい基本的な練習を２時間実施。その後は，担任の指導の下，技術力向上のため学習に取り組む。カヌーの準備や後始末等，全員で協力して行う。
福山町立　福山小学校	ヒラメの放流総合的な学習の時間全学年　計１ｈ主な行事・６月２７日ヒラメの放流	・経済課や漁協の協力により４～６年生が福山港に養殖ヒラメの稚魚を放流をしている。生命尊重の精神を育てている。
財部町立　財部小学校	のびっこタイム総合的な学習の時間・３年「ぼくらは自然たんけんたい」（８８時間） ※各学年で学年末に「のびっこフェスティバル」を開催し，１年間の学習の成果を発表する。	○本校では総合的な学習の時間を｢大切ないのち」という統一したテーマを設定し，１年間取組んでいる。　・３年は，動植物とのふれあいを通して「いのち」の発見に取組ませる。
財部町立　中谷小学校	ふるさとの自然に親しむいかだ下り子ども育成会・ＰＴＡ・学校共催主な行事・8月10日　溝ノ口川いかだ下り	・子ども育成会が中心となり，小学生全員・保護者・卒業生・地域の方々で手作りのいかだを作り，そのいかだに乗り，学校前を流れる川をいかだで下る活動。・約２ｋｍの川下りをしながら，川の周りの植物，生き物などの様子を知り,川のおもしろさ,こわさ等も体験できる楽しい行事。
末吉町立　諏訪小学校	６月～１２月まで　一連の活動　・総合的な学習１年間を通して　・低学年は創意　・３年以上は総合的な学習 ※　花いっぱい活動	・　農業体験活動から福祉活動まで（１）田植え（４）老人ホーム（２）除草訪問（３）稲刈り（５）餅つき大会 ※　田植えから餅つきまでの一連の活動と老人ホームの訪問まで・１年から６年までの縦割りグループ・校内の花壇を花苗から植え付け，管理までを全部自分たちでする
松山町立　松山小学校	お米調査隊総合的な学習の時間６年計４５ｈ主な行事・６月１３日田植え体験・７月１１日除草・観察・１０月中旬稲刈り・脱穀・１２月中旬餅つき特老訪問	・学校近くの水田を借用し，曽於農業改良普及センターの指導・助言をいただき，米作りについて調べ学習や田植え，稲刈り等の体験的な活動を進めていく。・１２月には栽培した米で餅つきをして町内の特別養護老人ホームに持参していく予定にしている。
松山町立　泰野小学校	サツマイモを育てよう勤労生産・奉仕的行事全学年計４ｈ町の関連行事・１１月８・９日　やっちく松山藩秋の陣まつり	・学校農園にサツマイモを植え，除草も定期的に行い収穫する。・収穫した芋の一部は，校区内の特別養護老人ホームや養護老人ホームに寄贈している。・町の「秋の陣まつり」でＰＴＡ主催の焼き芋屋を出店し，児童の育てた芋を使っている。また，収益金の一部を町社会福祉協議会に寄付している
有明町立　原田小学校	お茶もみ体験活動総合的な学習　　全学年　計３時間　　　　・９月中旬実施	有明町茶業組合（青年部）の協力をもらい，お茶に関する学習を実施・お茶もみ（手もみ）・おいしいお茶の入れ方・お茶の生産等の説明
大崎町立　大丸小学校	海亀の放流総合的な学習の時間第３学年　計７ｈ主な行事・9月初旬　横瀬海岸で卵から孵化した海亀を放流する	・横瀬海岸と海亀について、その生態、産卵、孵化等のガイダンスを受ける。・海亀の卵を孵化場に埋める。・孵化場の卵を保護、管理する。・孵化した子亀を観察する。・横瀬海岸に子亀を放流する。・海亀について学習したことをまとめて発表する。
鹿屋市立　古江小学校	海の子カヌー体験総合的な学習の時間　　　　　　3～6年　計５ｈ主な行事・6月26日　海の子カヌー体験	・地域（古江）の海に親しみを持つとともにカヌーの技能向上をねらいとして総合的に力をつける。・かのや港公園側から消波堤まで行き，消波提で休憩。休憩後，港橋河口へ戻る。往復約1500ｍ漕ぐ。・昼休みに練習を積み，当日に臨む。・保護者や地域，関係機関の協力を得て本活動を運営していく。
鹿屋市立　菅原小学校	菅原の海を知ろう　　海岸清掃　　貝採り給食サンドクラフト大会タコ捕り・塩づくり総合的な学習の時間３・４年　５ｈ５・６年３０ｈ創意全学年２ｈ主な行事・５月１２日貝採りと貝汁給食・７月１１日タコ・キス捕り	・海岸清掃をした後で，地域の古老や漁業関係者に故郷「菅原」の海について歴史・動植物，また菅原の昔の暮らし等の話をしてもらう。・海岸清掃，貝採り，サンドクラフト，また菅原の海での塩づくり，たこ・キス捕り等の海に関わる活動を行う。郷土学習も兼ねる。
鹿屋市立　南小学校	「ホタルの飼育と放流」総合的な学習の時間　　全学年　　２時間　　４年生　２０時間主な行事　ホタルを観る夕べ　ホタルの飼育　ホタルの幼虫の放流	・ゲンジボタルを卵から飼育し，学校近くの清水川に放流する活動。今年度で６年目を迎える。・総合的な学習の時間とは別に，全学年日常活動として飼育・観察を行う。・昨年度放流したホタルが飛び交う時期に，町内会にも呼びかけて実施する。子供たちの飼育についての発表や詩の朗読等も同時に行う。今年度は，５月９日に実施。・産卵された卵を理科室で孵化させ放流まで飼育する。餌のカワニナの確保及び飼育，清水の確保と水かえ，水温管理のための清水氷入れ（夏場は１日３回以上）等を行う。曜日を決めて学年交代で実施する。今年度は６月１７日より飼育を開始した。・１０月中旬に，大きく育てた幼虫を清水川に放流する。同時に，餌となるカワニナも放流する。今年度からは，新設されたビオトープ施設にも放流する予定である。
鹿屋市立　高隈小学校	「収穫祭をしよう」・総合的な学習の時間　全学年計１０ｈ主な行事・12月12日（金）　　　　　「収穫祭をしよう」	・そばの種まきからそば切り祭り（収穫祭をしよう）までの体験を通して，汗を流し，協力して活動する学習の機会とする。・高隈に伝わる伝統的な手打ちそば作りや試食を通して，保護者・地域の方々とのふれあいの機会とする。
垂水市立　協和小学校	春の校外学習「江ノ島探検隊」学校行事　　１～４年　　　計５時間	・郷土のシンボルでもある江ノ島に船で渡り，貝殻採集や魚釣り・サンドアート・野外炊飯などを保護者と共に行う。・１～４年生を縦割りの班で計画を立てて自主的な活動を行う。・学習支援ボランティア（地域の人や保護者）から協力を得て江ノ島への瀬渡しを行ってもらう。
佐多町立　辺塚小学校	大原小学校との交流学習創意の時間等全学年　計６ｈ「辺塚ラン」について知ろう創意の時間全学年　計２時間	・海の子と山の子との交流学習。昭和６２年より，田代町立大原小学校と交流学習が行われており，今年で23回目である。絵画等の図工の共同制作，茶つみ等の体験学習，合同体育などを行ってきている。・絶滅の危機にある「辺塚ラン」について，末吉高校の生徒や先生の話を聞くとともに，その後実際に植える活動を行った。
大根占町立　大根占小学校	魚料理を作ろう総合的な学習の時間６学年　計５ｈ１１月頃実施予定	・郷土に伝わる様々な魚料理の作り方を調べ，漁協の方々の指導を受けながら実際に魚料理を作ってみる。（さしみ，魚の南蛮漬け，つけあげ，ぶりの昆布巻など）・魚料理を作って食べることをきっかけに環境保護の大切さを学ぶ。
大根占町立　神川小学校	砂浜を走ろう　学校行事　全学年　計２ｈ　５月１日	・学校近くにある砂浜を活用することによって自然を守り，大切にしていこうとする態度を育てる。・砂浜を学年毎に距離を決めて走り競争をする。・学年部毎にドッジボールや相撲，鬼ごっこ等して遊ぶ。
根占町立　神山小学校	花と緑と輝く瞳・総合的な学習の時間　　３～６年　　１５時間・生活科　１～２年　１２時間・各教科（随時）主な行事　　５月　農園開き　１１月　収穫祭	・わんぱく農園活動　地域のお年寄りの指導のもと，いもや野菜等を育て，収穫祭を開く。　ケナフを育て紙漉き体験をする。（６年）・ギョボク（魚木）を育てツマベニチョウを呼ぶ。・緑陰読書や緑陰給食の実施・花いっぱい運動の推進
根占町立　登尾小学校	【学校環境緑化活動】１　花いっぱい運動（１）緑の時間　・朝の常時活動　・全学年　　　月　８：１５～８：３５　　　水　８：１５～８：２５　　　木　８：１５～８：３５（２）学校の草花　・総合的な学習の時間　　　３～６年　計１６ｈ　・創意　　　１・２年　計２ｈ（３）地域との連携　①一家族一花だん　　・家庭の日　　・全ＰＴＡ会員家族　②中・高校生クラブ，青年団，高齢者との共同栽培	・全教育活動を通して，「種子から開花まで」の活動を通して，四季折々の花を咲かせている。・自主的・主体的活動を通して，児童自らの手で自慢できる学校作りに努めている。・マイガーデン（一人一花だん）を持ち，一人ひとりが責任を持ち，花を育てている。・日常的な栽培活動を通して，身近な自然に触れ，思いやりと豊かな心を持った「登尾っ子」を育てている。・一家族一花だん栽培（ファミリー花だん），諸団体との共同栽培を通して，学校・家庭・地域と一体となった活動に取り組んでいる。・異年齢集団とのふれあい栽培を推進している。
高山町立　川上小学校	川上祭り総合的な学習の時間全学年　計２０h 主な行事川上祭りにおいて総合的な学習等で調べたことを発表する。校区の保護者や高齢者を学校に招き，交流を深める。	・川上川で遊んだり生き物調査をしたりする。・川上川の生き物を調査してパソコン等を使って発表する。・川上の歴史や文化を調査してパソコン等を使って発表する。・校区の高齢者や保護者との楽しい交流会を実施する。
串良町立　細山田小学校	みんなで炭を作ろう総合的な学習の時間　　　　　５学年　計２０ｈ・１１月上旬　炭焼きをしよう	・炭作りを通して,　炭の作り方や炭焼き,炭の特質を生かした利用の仕方等炭に関する一切を学び,実生活に生かす。
中種子町立　岩岡小学校	ウミガメさん，元気でね総合的な学習の時間　３・４年　計２０ｈ主な行事・８月２１日　ウミガメの放流	・ウミガメに詳しい地域の方の協力のもと，子供たちは５月頃から長浜海岸に上陸してくるアカウミガメの卵約５００個を採卵し，学校のふ化場に移す。・採卵した卵は，８月初旬からふ化し始める。子供たちは，子ガメを学校や家庭でしばらくの間飼育し８月２１日の出校日に全校児童で放流する。
南種子町立　茎南小学校	鮒汲み創意の時間　　　　全学年　計２ｈ	・学校近くの宮瀬川をせき止めて，うなぎや川エビなどを捕まえる。郷土学習も兼ねる。・ＰＴＡ行事の一環でもあり，保護者・児童がいっしょになって体験活動を行い，親子の触れ合いの活動にもなっている。
南種子町立　大川小学校	西海自然探検隊　総合的な学習の時間　　　　3年～6年　計２６ｈ海に行こう　生活科　　　　1年・2年　計　８ｈ	・山や海の植物・生き物，そこで生活している人々のくらしの様子などの調査を行う。郷土学習も兼ねる。・海が近いため，海の生き物を調べたり飼育したりする。・海を活用した活動が多いため，本年度から全学年参加して，学校行事で「海岸清掃」（２ｈ）を実施した。
南種子町立　島間小学校	「島間ふるさと再発見」総合的な学習の時間　　　　　３・４年　　計１６h 　　　　　５・６年　　計１４ｈ主な行事・　2月26日　かがやき発表会での発表	・自分の住む地域島間に関する史跡やその由来，伝統芸能や行事，海や川に住む生き物，木や草花，鳥や昆虫，島間港で水揚げされる魚の種類や漁獲量などの野外調査，ウミガメの孵化活動などを行う。さらに，こどもエコクラブ活動の一環として環境保護活動にも積極的に取り組んでいる。これらの学習は，国際理解の第一歩としての郷土理解学習も兼ねる。
上屋久町立　一湊小学校	『わくわく』の時間総合的な学習の時間３・４年生１０５時間５・６年生１１０時間全体テーマ「屋久島で学び，屋久島を知り屋久島のために生きよう。」	学年別取り組み・一湊の町（自然・人・物）を知り，一湊の住民としての在り方や世界への発信について学習する。 3年「われら一湊探険隊」 4年「とことんやろう一湊のために」5年「新発見，われらの屋久島」 6年「生かそう，われらの屋久島」個人テーマ別取り組み 3年生以上で希望者による縦割り班での活動『35時間』・思い思いの自分の得意分野を深めたり，苦手分野を克服したりする。・わくわく未来のアーティスト・めざせわくわく博士号・わくわく文化の花をさかせよう
上屋久町立　永田小学校	永田川へ行こう総合的な学習の時間１６ｈ１，２年生は生活科　７ｈ	・地域の自然の中での活動を通して自然の素晴らしさに気付き，関心を高める。・川の上流，中流，下流の様子について調査する。（岩石，生き物等）・異年齢グループを作り，高学年を中心に自分達の計画に沿って筏の制作活動を行う。筏レースの開催
屋久町立　栗生小学校	栗生川で遊ぼう	・郷土の自然の中でカヌー，川遊び，ドラゴンボート等の活動を通して郷土の自然を大切にする心を養い，子どもたちの体力作りの育成を図る。
名瀬市立　小湊小学校	ウミガメ保護活動総合的な学習の時間・ｳﾐｶﾞﾒ生態研究・環境問題海岸清掃活動・ｳﾐｶﾞﾒの卵の保護活動・子亀の放流・海岸清掃活動・リサイクル活動主な行事・２月５日学習発表会での発　　表	・ウミガメの卵の保護活動～波打　ち際から保温効果のある場所へ卵　を移動をさせる。・子ガメの放流～ふ化した子ガメ　は、安全のため一事保護し，地　　域に呼びかけ一斉に放流する。・海岸清掃活動～ｳﾐｶﾞﾒの上陸しや　すい環境づくり・リサイクル活動～海岸清掃中に　集めたアルミ缶をリサイクル品と　して環境対策化へ・子供会との連携
大和村立　大棚小学校	いかだ・海遊びをしよう創意（いかだ作成は図）　　　　　全学年　計　５ｈ主な行事・７月４日　海で遊ぶ活動	・　自作のいかだや浮き輪を使っ　て，学校の近くの海で遊ぶ活動を通して，郷土の自然にたっぷりと浸り，海についての知識や体験を豊かにすると同時に，郷土の良さやすばらしさを体感する。
大和村立　戸円小学校	稲刈り体験学習総合的な学習の時間　　　　　　全学年　計６ｈ主な日程・７月１４日　龍郷町秋名で稲　　　　　　刈り体験をする。	・日頃、校内で取り組むことができない体験学習をする。・稲刈り体験をすることで、自分の郷土「奄美」について理解を深める。
宇検村立　田検小学校	カッター訓練総合的な学習の時間 4年・5年・6年　計14時間主な活動(洋上訓練) 　6月～７月に焼内湾航海	・カッター訓練を通して体力気力と協調性を養う。・焼内湾を航海することで、郷土の自然に親しむとともに、水深や潮流など郷土の自然を体感する。・漁業に従事してきた郷土の先人たちの苦労や知恵を学び、先人たちへの敬愛の念を培う。
住用村立　住用小学校	「ぼくらはマングローブ　　　　　　　　　　探検隊」（総合的な学習の時間）　６学年　計２４ｈ主な行事６月～９月までの活動学習発表会での発表，記録　　作品展示	・本校の目前に役勝川があり，その下流にはマングローブ林が広がっている。この恵まれた環境を　「総合的な学習の時間」に位置づけ，カヌー体験活動やマングローブの生物探求活動として学習を展開し，子供達に豊かな自然を体感させる。本校でしか経験できない特色ある活動である。
住用村立　東城小学校	発見！内海探検隊総合的な学習の時間３年～６年　各２０時間主な行事・　７月　内海探検報告会	・内海を探検して遊ぼう（生き物探し，マングローブ探検，ゴミ拾い）・各自の課題追求（マングローブ，生き物，地形，水温，ゴミ　　等）・内海探検報告会（学習発表会，インターネットによる情報発信　等）・身近な内海探検を通して，貴重な自然や環境について考え，地域の良さを再発見するとともに表現力を身につけ，パソコンに親しむ。
瀬戸内町立　管鈍小中学校	わくわく　のびのび　海の子めざして　～地域に根ざしたふるさと体験のできる学校～６月１２日（木）シーカヤック大島海峡往復（行事２時間，体育１時間）	・海峡往復をとおして大島の自然のすばらしさを認識するとともに，気力・忍耐力・連帯感を養う。・管鈍～実久間（往復9.4km）を全校児童生徒並びに職員全員が力を合わせて往復する。・シングル艇，タンデム艇の操作については，10時間程度の練習時間を確保している。（事前に，水難救助教室も実施）
瀬戸内町　秋徳小学校	海をテ－マにした「めざせ！海はかせ」の実践総合的な学習の時間３年～６年　計２７時間主な行事　発表会をしよう１２月予定	・秋徳海岸に生き物について自分で調べたいことややってみたいことについてテ－マを設定し自分なりの方法で追究しパソコン等を活用する方法で調べたことをまとめて発表会を行う。
瀬戸内町立　阿木名小学校	「大自然に学ぼう」総合的な学習の時間，創意　　　　　　小学校　計１６ｈ主な行事小　川の生き物調べ発表	・阿木名川に生息するタンガなどの生き物を捕まえて，生態を調べ発表する。
龍郷町立　龍瀬小学校	龍瀬の農業局総合的な学習の時間　３年生（45時間）　４年生（44時間）　５年生（58時間）　６年生（50時間）　　稲刈り，脱穀，もちつき大会	・自分たちで米などを作るために，　農家の方に取材したり，自分たちで調べたりして計画を立て，作物づくりのプロジェクトを実行する。
龍郷町立　赤徳小学校	「自然とともに」・サトウキビについて・赤尾木湾シーカヤック総合的な学習の時間　　　　　５年　計４１時間主な行事・１１月２０日　学習発表会での発表	・サトウキビの栽培体験・サトウキビの栽培の歴史・製糖工場の見学・チャレンジ黒糖づくり・赤尾木湾でのシーカヤックの体験などの体験活動や個人テーマによる調べ学習を，地域の人材を活用しながら行う。
龍郷町立　龍郷小学校	カッター訓練　・創意の時間　　　　　全学年　２時間　・７月４日（金）　　児童・教師・保護者参加	・自然体験，集団行動，思いやり，助け合いの心を養うために実施・龍郷浜から対岸のこうとり浜まで漕ぎ，砂浜で海遊び
龍郷町立　大勝小学校	本茶遠行　・学校行事　全学年　3時間　・１月29日（木）実施予定	・卒業生が植えたヒカンザクラの並木道（本茶峠）を歩いて登ること　で，当時の人々の願いや苦労を実感する。・帰りは，沿道のゴミ・空き缶拾い　をして，美化活動も行なう。
笠利町立　屋仁小学校	海と遊ぼうクラブ活動及び生活科６ｈ総合的な学習２ｈ主な行事・６月２４日　カヌー遊び・７月　９日着衣水泳・９月　４日　魚釣り・９月　末日清掃活動	・身近な自然である海に親しむ活動を通して，自然の恐ろしさ，自然のすばらしさを体験させる。また，その自然を自分たちで守っていこうとする気持ちを育てる。
笠利町立　佐仁小学校	オオゴマダラの観察　　理科等の時間を利用し観察している。　　６月２１日飛来・産卵　　７月１３日孵化　７月２５日羽化	・奄美大島には生息せず喜界島が北限とされてきた，一頭のオオゴマダラ蝶（メス）が，台風６号の風に乗って飛来。その後，食草のホウライカガミに２２日間に渡り産卵し，その幼虫，さなぎ，蝶のの観察（児童・教師）・飼育（保護）に努めてきた。・現在，蝶になり再度，産卵し羽化することにより，土着すれば，喜界島の北限が塗り替えられる。・この間，新聞社二社でも報道された。（西日本，南海日日）突然の飛来で，驚いているが，蝶や鳥が舞い踊る学校としての自慢のひとつである。
喜界町立　滝川小学校	アサギマダラ探検隊　総合的な学習の時間　　　　　　３～６年生　　　　　　　計　９ｈ主な行事　・アサギマダラマーキング会　　年３回（喜界町百之台）	・アサギマダラのマーキングの方　法について学習する。・アサギマダラを捕獲してマーキ　ングをする。・アサギマダラに関する学年相応　のテーマを見つけて調べる。　・移動距離　・食草　・生態等
伊仙町立　鹿浦小学校	鹿浦（郷土）のよさを伝えよう総合的な学習の時間３・４年････計２４ｈ５・６年････計２５ｈまとめる作業としてパソコンを活用する時間３・４年････計　９ｈ５・６年････計１２ｈ主な行事・１１月２０日　学習発表会	・鹿浦川や鹿浦港の昔の様子を調べ，当時の人々の生活様式と今の鹿浦校区や伊仙町の変化について調査をする。・当時を知る校区の先輩方を招待して，当時の生活の様子や校区・町の様子を話してもらう。一緒に給食を食べる活動やふれあいゲートボールを実施する。・調べたことを校区の方々を招待して，学習発表会の場で発表する。