| リーディング |
| 目 標 |
英語を読んで,情報や書き手の意向などを理解する能力を更に伸ばすとともに,この能力を活用して積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる。
| 内 容 |
生徒が情報や考えなどの受け手や送り手になるように具体的な言語の使用場面を設定して,次のようなコミュニケーション活動を行う。
ア まとまりのある文章を読んで,必要な情報を得たり,概要や要点をまとめたりする。 イ まとまりのある文章を読んで,書き手の意向などを理解し,それについて自分の考えなどをまとめたり,伝えたりする。 ウ 物語文などを読んで,その感想などを話したり,書いたりする。 エ 文章の内容や自分の解釈が聞き手に伝わるように音読する。
| 指導資料等 |
| 実践例 |
| 教科情報 |