(1)　数学と人間の活動

数量や図形についての概念等が人間の活動にかかわって発展してきたことを理解し，数学に対す る興味・関心を高める。

　 　ア　数と人間

　 　イ　図形と人間　

　

(2)　社会生活における数理的な考察

社会生活において数学が活用されている場面や身近な事象を数理的に考察することを通して，数学の有用性などを知り，数学的な見方や考え方を豊かにする。

　　 ア　社会生活と数学

　 　イ　身近な事象の数理的な考察

　

(3)　身近な統計

目的に応じて資料を収集し，それを表やグラフなどを用いて整理するとともに，資料の傾向を代表 値を用いてとらえるなど，統計の考えを理解し，それを活用できるようにする。

　 　ア　資料の整理

　　 イ　資料の傾向の把握