小学校算数のトップページへ
第３学年
| 領 域 名 | 数 と 計 算 |
| 目 標 | (1) 数の表し方につ いての理解を深め ，数を用いる能力を 伸ばす。 | (2) 加法及び減法 の計算が確実に できるようにし， それらを適切に 用いる能力を伸 ばす。 | (3) 乗法についての 理解を深め，その計 算が確実にできる ようにし，それを適 切に用いる能力を 伸ばす。 | (4) 除法の意味について 理解し，それを用いるこ とができるようにする。 | (5) そろばんによる数の表し方について知り，そろばんを用いて簡単な加法及び減法の計算ができるようにする。 |
| 内 容 | ア 万の単位につ いて知ること。 イ 10倍，100倍した り10で割ったりした 大きさの数及びそ の表し方について 知ること。 ウ 数の相対的な大 きさについての理 解を深めること。 |
ア ３位数の加法及 び減法の計算の仕 方を考え，それら の計算が２位数な どについての基本 的な計算を基にし てできることを理解 すること。また，そ れらの筆算の仕方 について理解する こと。 イ 加法及び減法の 計算が確実にでき ，それらを適切に 用いること。 ウ 加法及び減法に 関して成り立つ性 質を調べ，それを 計算の仕方を考え たり計算の確かめ をしたりすることに 生かすこと。 |
ア ２位数や３位数に１ 位数をかけたり，２位 数に２位数をかけたり する乗法の計算の仕 方を考え，それらの 計算が乗法九九など の基本的な計算を基 にしてできることを理 解すること。また，そ の筆算の仕方につい て理解すること。 イ 乗法の計算が確実 にでき，それを適切に 用いること。 ウ 乗法に関して成り 立つ性質を調べ，そ れを計算の仕方を考 えたり計算の確かめ をしたりすることに生 かすこと。 |
ア 除法が用いられ る場合について知 り，それを式で表 したり，その式をよ んだりすること。ま た，余りの意味に ついて理解するこ と。 イ 除法と乗法や減 法との関係につい て理解すること。 ウ 除数と商が共に １位数である除法 の計算が確実に できること。 |
ア そろばんによる数の 表し方について知るこ と。 イ 加法及び減法の計 算の仕方について知 ること。 |
| 指導資料等 | 実践例 | 教育情報 |