小学校国語のトップページへ| 第５，６学年 言語事項 |
| 文字に関する事項 | （ア） 第５学年及び第６学年の各学年においては，学年別漢字 配当表の当該学年までに配当されている漢字を読むこと。 また，当該学年の前の学年までに配当されている漢字を 書き，文や文章の中で使うとともに，当該学年に配当され ている漢字を漸次書くようにすること。 （イ） 仮名及び漢字の由来，特質などについて理解すること。 |
| 表記に関する事項 | （ア） 送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書くこと。 |
| 語句に関する事項 | （ア） 語句に関する類別の理解を深めること。 （イ） 語句の構成，変化などについての理解を深め，また，語句 の由来などに関心をもつこと。 （ウ） 表現したり理解したりするために必要な語句について，辞 書を利用して調べる習慣を付けること。 （エ） 語感，言葉の使い方に対する感覚などについて関心をも つこと。 |
| 文語調の文章に関する事項 |
（ア） 易しい文語調の文章を音読し，文語の調子に親しむこと。 |
| 文及び文章の構成に関する事項 | （ア） 文や文章にはいろいろな構成があることについて理解す ること。 |
| 言葉遣いに関する事項 | （ア） 日常よく使われる敬語の使い方に慣れること。 （イ） 共通語と方言との違いを理解し，また，必要に応じて共通 語で話すこと。 |
| 書写に関する事項 | （ア） 文字の形，大きさ，配列などを理解して，読みやすく書くこ と。 （イ） 毛筆を使用して，点画の筆使いや文字の組立て方を理解 しながら，文字の形を整えて書くこと。 （ウ） 毛筆を使用して，字配りよく書くこと |