 研究紀要 |
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 通巻第102号（H15.03) 教科の学習指導における評価の在り方に関する研究
−中学校：国語，社会，数学，理科，英語− |
| 指導資料 |
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平成20年度刊行 |
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通巻第1575号(H20.05) ＰＩＳＡ型読解力を育成する国語科学習指導の工夫改善
−「情報の取り出し」「解釈」「熟考・評価」における発問を通して− |
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通巻第1576号(H20.05) 中高の系統性を踏まえたＰＩＳＡ型読解力の指導の工夫
−PISA型読解力の三つの問題の観点を踏まえた指導法の工夫− |
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平成19年度刊行 |
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通巻第1540号(H19.05) 意味構造表を活用した教材分析と評価の工夫−小学校第４学
年教材「ごんぎつね」を通して− |
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通巻第1539号(H19.05) 基礎・基本の定着を図る中学校国語科学習指導の充実−平成
18年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− |
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通巻第1538号(H19.05) 基礎・基本の定着を図る小学校国語科学習指導の充実−平成
１８年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− |
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平成18年度刊行 |
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通巻第1527号(H18.10) これからの時代に求められる「国語力」をはぐくむために―教材
研究の新たな視点と教材活用を踏まえて― |
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通巻第1503号(H18.05) 基礎・基本の定着を図る中学校国語科学習指導の充実―平成
17年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫― |
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通巻第1502号(H18.05) 基礎・基本の定着を図る小学校国語科学習指導の充実―平成
17年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫― |
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平成17年度刊行 |
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通巻第1473号(H17.10) これからの時代に求められる国語力を身に付けるための
国語科学習指導の工夫−文化審議会答申を踏まえて− |
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通巻第1472号(H17.05) 基礎・基本の定着を図る中学校国語科学習指導の充実
−平成16年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− |
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通巻第1471号(H17.05) 基礎・基本の定着を図る小学校国語科学習指導の充実
−平成16年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− |
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平成16年度刊行 |
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通巻第1439号(H16.05) 魅力ある国語教室の創造-｢基礎･基本｣定着度調査の結果を踏まえた指導方法の工夫例- |
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通巻第1438号(H16.05) 児童生徒相互のかかわりを活性化する国語科学習指導 |
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平成15年度刊行 |
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通巻第1426号(H15.11) 読書活動を取り入れた国語科学習指導 |
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通巻第1415号(H15.09) 生徒が主体的に取り組む推敲活動の指導 |
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平成14年度刊行 |
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通巻第1388号(H14.10) 基礎・基本の定着を図る国語科の学習指導と評価 |
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平成１３年度刊行 |
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通巻第1358号(H13.11) 伝え合う力を高める国語科の学習指導−「書くこと」を通して |
| 教育研究 |
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 通巻第124号(H14.02) 評価方法の工夫・改善 |
