巻頭の言葉　　　教えるプロとして		獅子目　博文
論説	学習活動における地域素材の活用と有効性 　　−地域を知り，学び，考え，人とかかわり，郷土のよさに気付く−	堀内　一男
提言	教科における郷土素材の活用の在り方	畠澤　郎
問題提起	創造的な郷土素材の活用の在り方
ルポルタージュ　研究実践
	秘伝の「しんこ団子」	日吉町立 扇尾小学校
	国語科における地域に根ざす人材活用 　　　−大山さんちの自然農法「アイガモを田に放つ」より−	西之表市立 安城小学校
	国際的視野に立ち，向学の意志と心豊かな人間性にあふれ，心身ともにたくましい生徒を育成する	国分市立 国分南中学校
	選択理科における神之川のカワゴロモ及び水生植物の調査	大根占町立 神川中学校
	地域の特性を生かした授業づくり 　　　（郷土民謡エイサーへの取組み）	県立 沖永良部高等学校
	教科における郷土素材の活用を通して	県立 指宿養護学校
情報ファイル
	伝統文化に親しみながら郷土愛を深め，心豊かに生きる子どもの育成 　　　５年「八尾町の四季を音楽で表そう」 　　　−越中おわら節・八尾匹曳山囃子　他	富山県八尾町立 八尾小学校
教育随想　　　読み聞かせを楽しもう		後藤　千和子
生徒の自主性を生かした創造的活動		原口　和哉
郷土のキャンパス
	地域とともに吹高	県立 吹上高等学校
	信頼される学校を目指して	県立 末吉高等学校
研究室の窓から
	鹿児島の地域の自然を追い続ける	寺田　仁志
	ものづくりを中心とした情報教育の推進 　　　−継続研修　情報技術コースから−	野中　久光
	教育相談　ある日のひとこま 　　　−障害のある子どもの教育相談の充実を目指して−	時任　恵美
センター春秋　　強い絆で結ばれた長期研修者たち		中薗　正彦
あとがき　＜表紙絵によせて＞