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技術･家庭科 |
| 教科目標 | 生活に必要な基礎的な知識と技術の習得を通して，生活と技術とのかかわりについて理解を深め，進んで生活を工夫し創造する能力と実践的な態度を育てる。 | |
| 分 野 | 技術分野 | 家庭分野 |
| 指導計画 の作成 |
１ 指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。 ○ 技術分野及び家庭分野の授業時数については，３学年間を見通した全体的な指導計画に基づき，いずれか の分野 に偏ること なく配当して履修させること。その際，技術分野 の内容の「Ａ技術とものづくり」及び「Ｂ情報と コ ンピュータ」並びに家庭分野の内容の「Ａ生活の自立と衣食住」及び「Ｂ家族と家庭生活」それぞれの(1)から (4)の項目については，すべての生徒に履修させること。また，技術分野の内容の「Ａ技術とものづくり」及び「Ｂ 情報とコンピュータ」並びに家庭分野の内容の「Ａ生活の自立と衣食住」及び「Ｂ家族と家庭生活」それぞれの (5)及び(6)の項目については，各分野ごとに４項目のうち１又は２項目を選択して履修させること。 ○ 技術分野の内容の「Ａ技術とものづくり」及び「Ｂ情報とコンピュータ」並びに家庭分野の内容の「Ａ生活の自 立と衣食住」及び「Ｂ家族と家庭生活」の各項目に配当する授業時数及び履修学年については，地域，学校及 び生徒の実態等に応じて，各学校において適切に定めること。 ○ 各項目及び各項目に示す事項については，相互に有機的な関連を図り，総合的に展開されるよう適切な題 材を設定して計画を作成すること。 |
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| 内容の取扱い | ２ 各分野の内容の指導については，次の事項に配慮するものとする。 ○ 実践的・体験的な学習活動を中心とし，仕事の楽しさや完成の喜びを体得させるようにすること。 ○ 生徒が自分の生活に結び付けて学習できるよう，問題解決的な学習を充実すること。 ３ 実習の指導に当たっては，施設・設備の安全管理に配慮し，学習環境を整備するとともに，火気，用具，材料 などの取扱いに注意して事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。 |
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| 指導計画の作成 | 教科研究会 | デジタルコンテンツの活用例 | |