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自立活動

　自立活動の目標
　個々の児童又は生徒が自立を目指し，障害に基づく種々の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識，技能，態度及び習慣を養い，もって心身の調和的発達の基盤を培う。

　自立活動の内容
　１ 健康の保持
　　(1) 生活のリズムや生活習慣の形成に関すること。
　　(2) 病気の状態の理解と生活管理に関すること。
  　(3) 損傷の状態の理解と養護に関すること。
  　(4) 健康状態の維持・改善に関すること。
　２ 心理的な安定
　　(1) 情緒の安定に関すること。
　　(2) 対人関係の形成の基礎に関すること。
  　(3) 状況の変化への適切な対応に関すること。
  　(4) 障害に基づく種々の困難を改善・克服する意欲の向上に 関すること。
　３ 環境の把握
　　(1) 保有する感覚の活用に関すること。
　　(2) 感覚の補助及び代行手段の活用に関すること。
  　(3) 感覚を総合的に活用した周囲の状況の把握に関すること。
  　(4) 認知や行動の手掛かりとなる概念の形成に関すること。
　４ 身体の動き
　　(1) 姿勢と運動・動作の基本的技能に関すること。
　　(2) 姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用に関すること。
  　(3) 日常生活に必要な基本動作に関すること。
  　(4) 身体の移動能力に関すること。
  　(5) 作業の円滑な遂行に関すること。
　５ コミュニケーション
　　(1) コミュニケーションの基礎的能力に関すること。
　　(2) 言語の受容と表出に関すること。
  　(3) 言語の形成と活用に関すること。
  　(4) コミュニケーション手段の選択と活用に関すること、
  　(5) 状況に応じたコミュニケーションに関すること。

　　 短期研修資料 「自立活動と個別の指導計画」 (PDF 15KB)

　　指導資料 　　 「授業に生かす個別の指導計画」 (PDF 70KB)

　　　　　　　　　　　　　　　「個別の指導計画における評価の在り方」 (PDF 42KB)