Ｅ　　学　校　経　営　・　管　理

　 Ｅ１　学校経営 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　Ｅ１－０１　学校経営

○国分のふるさと教育　－特色ある学校教育の創造－	平14	国分市教委	Ｅ１－０１
○きらめく曽於教育の創造　－豊かな感性とたくましく　生きる力を育てる学校経営－	第23号　　平14	曽於地区校長協会	〃
○学校評議員制度モデル事業の実施状況	翔鶴　第４号　平14	鹿児島県立出水工業高	Ａ７
○変化する社会に展望を開き，使命感と指導の力量を　高める現職教育　－時代の要請に応え，教職員の主　体的な自己成長を図る現職教育と校長の指導性－	研紀　平14	鹿児島市小・中校長会	〃
○生命尊重を基調とし，健全な心身を培う健康・安全　教育　－児童自ら健やかでたくましい心と体をつく　る健康・安全教育と校長の指導性－	〃	〃	〃
○「福岡市教育改革プログラム」具現化をめざす学校　経営－地域と連携し, 開かれた学校づくりを推進する　校長・教頭・教務主任の役割－	研報　第622～641号平14　ＣＤ	福岡市教セ	〃
○生きる力の基礎をはぐくむ学校経営の在り方を求め　て（第2報）－新しい時代の学校間連携－	研紀　第６号　平14	静岡県総教セ	〃
○少人数指導に向けた学校経営の構想に関する調査研　究－特配定数活用計画書の記載事項から－	研紀　第９号　平14	群馬県総教セ	〃
○教員の力量形成に関する研究　－管理職における力　量形成の在り方を視点として－	研紀　第130号　平14	北海道教育大	Ｅ１－０１
○自律的学級経営の創造と評価	学校改善　平14	国立教育政策研	Ａ７
○開かれた学校づくりをとおした「生きる力」をはぐ　くむ学級経営	研報　平14	静岡県総教セ	〃
○校長のリーダーシップを発揮する学級経営の工夫　－特色ある学校づくりを中心にして－	報告書　平14	福岡県教セ	〃
○主体的な教育活動の展開を目指した学校運営の改善に関する研究	教研　157　平14	岩手県立総教セ	〃
○子どもが「生きる力」を身につけていく学校経営　－実践的指導力を高める取り組みへのかかわりを通し　て－	教育実践集　第19集平14	久留米市教研	〃
○特色ある学校づくりを目指す教育課程に関する研究	研紀　Ｖol.31　平14	福島県教セ	〃
○教職制度の現状と教職像の再構築	学校経営研究　第27巻平14	大塚学校経営研究会	〃
○教職アイデンティティ組み替えの課題	〃	〃	〃

　　Ｅ１－０３　学校経営組織

○学校経営組織の新パラダイムの研究

研報　第68号　平14

山形県教セ

Ｅ１－０３

　　Ｅ１－０５　学校評価

○高等学校における自己評価の在り方	平14	富山県総教セ	Ｅ１－０５
○学校活性化のいしずえ　－学校評価に関する研究－	研紀　第44集　平14	滋賀県総教セ	Ａ７
○学校評価システム構築の課題	学校改善　平14	国立教育政策研	〃
○学校評価に関する研究	研紀　第156号　平14	大阪市教セ	Ｅ１－０５
○自主的，自律的な学校経営の実現を図る学校評価に　関する研究　－教育課程経営に視点を当てた学校評　価表の具体化－	研紀　第22号　平14	広島市教セ	Ａ７
○学校自己評価の考え方・進め方	平14	産業能率大	Ｅ１－０５

　　Ｅ１－０９　学校保健

○平成13年度健康推進活動の計画と実際

紀要　第19号　平14

鹿児島市立鹿児島玉龍高

　Ａ７

　 Ｅ２　学校施設・設備 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　Ｅ２－０２　学校環境

○児童が安心して過ごすことができる学校環境を目指
　して　－安全指導係としての取組を通して－

教育論文集　第８号
平14

伊佐教事
　

　Ａ７
　

　 Ｅ３　学年・学級経営 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　Ｅ３－０１　学年・学級経営

○第１学年における, 基本的生活習慣・学習習慣の定　着と基礎学力の育成をめざして　－保護者との連携　を通して－	教育論文集　第13号平14	日置教事	Ａ７
○互いに認め合う意識を育てる学級経営の進め方に関　する研究　－自他のよさを見取る視点を取り入れた　評価活動を通して－	研集　平14	岩手県立総教セ	〃
○互いに認め合う意識を育てる	研集　平14	岩手県立総教セ	〃
○場としての学校・学級をつくる　－いわゆる学級崩　壊の全国調査から－	学校改善　平14	国立教育政策研	〃
○システムの機能不全としての学級崩壊　－学級シス　テムの構築への視点－	論集　第52号　平14	創価大教育学部	〃
○「確かな自分づくり」と「支え合う仲間づくり」を　大切にした学校	学校づくり　平14	岐阜県総教セ	〃

　　Ｅ３－０３　学級経営

○かかわり合いを大切にした学級経営	教育論文集　第13号平14	川薩教事	Ａ７
○望ましい人間関係の育成を目指して	揖宿の教育　第12号平14	揖宿教事	〃
○「思いやりの心」をはぐくむ学級経営をめざして	教育論文集　第８号平14	伊佐教事	〃
○子ども一人一人の「自分さがし」を支援する学級経　営の在り方	教育論文集　第13号平14	日置教事	〃
○豊かな感性や心情を育み, 子ども一人一人の良さが　発揮される学級経営の在り方	教育論文集　第14号平14	肝属教事	〃
○学級経営の充実をめざして　－一人一人が個性を発　揮し, 互いに磨き合う学級をめざして－	教育論文集　第15号平14	曽於教事	〃
○互いの良さを認め合い，高め合う子どもの育成を目　指して	研究の歩み　35号平14	喜入町教委	〃
○時代の変化，子どもの変化に対応できる学級経営と　は	研集　第42報　平14	伊丹市立総教セ	〃
○互いのよさを認め合い心をひらく学級経営の工夫　－構成的グループ・エンカウンターの活用を通して　（第３学年）－	研集　第31集 2-1 平14	沖縄県立教セ	〃
○思いやりの心を育む学級経営　－「思いやり事例　集」の作成を通して-	研集　第24集　平13	仙台市教セ	〃
○児童生徒一人一人が生きる学級経営の工夫	研紀　第33集 4分冊の1　平14	秋田県総教セ	〃
○変化する子どもと信頼関係を築く学級経営の研究　－「新しい荒れ・学級崩壊」未然防止の手立て－	中間報告　平14	山形県教セ	Ｅ３－０３
○学級がうまく機能しない状況への対応についての一　考察－小学校の事例の聞き取りに学ぶ－	研紀平13－7　平14	島根県立松江教セ	〃
○北九州市小・中学校教師の学級経営概念と授業概念　に関する調査研究	研紀　平14	北九州市立教セ	Ａ７
○国際化に対応する「大阪らしさ」を生かした「総合　的な学習の時間」　－子供の学びを支える評価とそ　の実際－	研紀　第155号　平14	大阪市教セ	Ｅ３－０３
○生徒自らが課題を発見し解決しようとする学級活動　の試み　－体験的活動のプログラム化を通して－	報告書　平14	福岡県教セ	〃
○好ましい人間関係を育てる学級づくりに関する研究　－構成的グループ・エンカウンターの実践を生かし　て－	研紀　平14	青森県総合学校教セ	Ａ７
○学級における生徒のよりよい人間関係づくりに関する　研究　－帰りの会における班活動のプログラム作りを　通して－	〃	〃	〃
○学級経営に生かすグループアプローチ　－人間関係　づくりをめ　ざして－	研集　第27集　平14	和歌山県教研セ	〃
○豊かな人間関係をはぐくむ「学級経営」の進め方に関　する研究	研紀　第26集別冊平14	佐賀県教セ	Ｅ３－０３

　 Ｅ４　学校職員 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　Ｅ４－０２　校長・教頭

○生きる力をはぐくむ開かれた学校づくりの推進と教頭のあり方	第36回　平14	鹿児島県小・中教頭会	Ｅ４－０２
○教頭の職務と管理運営上の諸問題	群嶺　第17号　平14	鹿児島県公立高教頭協会	〃
○新教育課程と学習指導に関する諸問題	〃	〃	〃
○九州地区小学校校長協議会研究大会鹿児島大会要録	第54回　平14	九州地区小校長協議会	〃
○組織マネジメント研修テキスト（校長・教頭等）	平14	教員研修セ	〃

　　Ｅ４－０３　教諭・養護教諭

○円滑な教育活動推進のための具体策	教育論文集　平14	出水教事	Ａ７
○養護教諭複数配置やスク－ルカウンセラ－導入が養護教諭の執務に与える影響（Ⅱ）－スク－ルカウンセラ－等との連携の観点から－	研紀　第33号　平15	鹿児島純心女子短大	〃
○養護教諭の今日的課題に関する研究　－特別支援教　育の理解推進に向けて－	研紀　第６号　平14	静岡県総教セ	〃
○学校組織の活性化を図る教務主任の役割　　－各主　任・分掌代表へのはたらきかけを通して－	報告書　平14	福岡県教セ	〃
○組織マネジメント研修テキスト（中堅教員）	平14	教員研修セ	Ｅ４－０３

　　Ｅ４－０６　教職員研修

○介護老人福祉施設で学んで　－教員民間企業等派遣　研修での体験	教育論文集　第11号平14	熊毛教事	Ａ７
○教育情報衛星通信ネットワーク（エルネット）を利　用した教員研修の在り方	研紀　第237号　平14	岡山県教セ	Ｅ４－０６
○教育課程改革期における教員研修の課題に関する考　察　－「総合的な学習の時間」導入による高等学校　の教員研修に焦点を当てて－	紀要　第105号　平14	信州大教育学部	Ａ７
○教師の評価力を高める校内研究のあり方　－「目標　に準拠した評価」のための協同的な評価活動に関す　る提案と実践－	研紀　平13－1　平14	島根県立松江教セ	Ｅ４－０６
○情報教育推進のための教職員研修の在り方　第１集　－小・中学校における校内研修の在り方を中心にし　て-	教育資料　第３号平14	京都府総教セ	Ａ７
○初任者の実践的指導力を育成するための校内研修の　進め方　－中学校における研修資料の作成及びその　活用の方法の工夫を通して－	教育指導の実践的研究平14	広島県立教セ	〃
○生徒指導に関する教員研修の在り方についての研究　－総合教育センターにおける生徒指導研修の見直し　と新たな取組－	研報　平14	埼玉県立総教セ	〃
○教員研修とe-Learning	報告書　平14	国立教育政策研	Ｅ１－０６
○教育の情報化と教員研修について	研紀　平14	和歌山県教研セ	Ａ７