Ｂ　　教　育　原　理　・　教　育　思　想

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　Ｂ１－０３　教育心理学

○心理学研究における「信頼」概念についての展望	紀要　第43卷　平16	東京大	Ａ７
○デジタル化した複合的授業記録ライブラリーの構築－明治の授業もフィールドワークできるか？－	紀要　第１部門教育科学　平16	東京学芸大	〃
○子どもの達成目標と教室の目標構造の関係	〃	〃	〃
○心理学教育の目標としてのPsychological-Mindedness概念の構成	研紀　第25卷　平16	兵庫教育大	〃

　

　　Ｂ１－０４　教育工学

○ウェーブレット画像変換の学習ソフトの試作	研究報告　第39号平16	鹿児島工業高等専門学校	Ｂ１－０４
○静止画像の可逆圧縮・高速転送に関する試行	〃	〃	〃
○地盤の不飽和浸透特性と測定法の検討	〃	〃	〃

　

　　Ｂ１－０５　教育医学

○児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム化に関する研究　－児童思春期における行為の問題に対する連携システムの現状と今後－	平16	国立精神・神経セ	Ｂ１－０５
○児童思春期における行動障害の医療・保健・福祉・教育のシステム化に関する研究　－精神保健の立場から　その３－　学校内での対応と外部機関との連携	〃	〃	〃
○社会的問題を有する青少年への児童青年精神医学的対応に関する研究	〃	〃	〃

　

　 Ｂ２　教育思想 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　Ｂ２－０１　教育思想

○ペスタロッチー教育思想におけるsehende Liebe概念とその実践学的意義	論集　第５号　平16	兵庫教育大	Ａ７
○日本の教育思想とニーチェ　－美育あるいは芸術教　育について－	外国語教育論集　26 平16	筑波大外国語セ	〃

　

　　Ｂ２－０２　教育論

○ルソーの市民形成論に関する一考察	紀要　№18　平16	鳴門教育大	Ａ７
○プラトンの教育論における理性の位相	年報　第52集　平16	東北大	〃

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　