Ｈ　　幼 児 ・ 初 等 ・ 中 等 ・ 高 等 教 育
	Ｈ１　幼児教育
		Ｈ１−０１		幼児教育
			21001	子育て支援とカウンセリング（１）−保育者のカウンセリングに対するニーズを中心に−	紀要　３９　平18	文教大学教育学部	Ａ７
			21002	家庭カテイと保育者ホイクシャとの連携レンケイにおける連絡帳レンラクチョウの役割ヤクワリに関カンする研究ケンキュウ	研究紀要ケ　第ダイ３輯シュウ　平18ヘ	武蔵野ムサシノ短期タンキ大学ダイガク	Ａ７
			21003	幼児ヨウジの同年齢ドウネンレイグループ内ナイでのコミュニケーション：年齢ネンレイ比較ヒカク	紀要キヨウ　VOL.20 平18ヘ	発達ハッタツ科学カガク研究ケンキュウ教育キョウイクセンター	Ａ７
		Ｈ１−０２		幼稚園
			21201	幼・小連携の進め方　−幼稚園から小学校への滑らかな接続を目指して−	教育論文集　第１７号平18	日置教育事務所	Ａ７
			21202	幼児一人一人が自分らしさを発揮し、生きる力が育つ幼稚園教育　−自分たちの地域の人々や自然との触れ合いを通して−	研究紀要　第６５集　平18	徳島県阿南市教育研究所	Ａ７
			21203	幼児の知的好奇心を育む援助の工夫　−身近な素材を活用した遊びを通して−	長期研修研究概要　第３８・３９集  平18	沖縄県立総合教育センター	Ａ７
			21204	小学校生活へとつながっていく幼稚園生活のあり方について　−友達関係を育むための教師のかかわりについて−	研究紀要　第１９２号平18	八代市教育研究所	Ａ７
			21205	自己制御機能の発達を促すかかわりの在り方　−幼年期を中心に−	教育研究紀要　第７２集  平18	愛媛県総合教育センター	Ａ７
			21206	幼児への歌唱指導についての一考察−自分から歌う時の声域−	研究紀要　第５４巻　平18	千葉大学教育学部	Ａ７
			21207	幼児教育（研究紀要��288)生きる力の基礎となる道徳性の芽生えを培うための環境の在り方について考える−幼児期にふさわしい体験と家庭との連携−	研究紀要　ＣＤ　平18	熊本市教育センター	Ａ７
			21208	幼児が進んで絵本に親しむための指導の工夫−「読書アニマシオン」的手法を通して−	研究報告集録　第３４号　平18	浦添市立教育研究所	Ａ７
			21209	幼児の探究心を深める教師の援助の工夫に関する研究−５歳児の協同的な活動の観察と分析を通して−	研究集録　第２５号　平18	広島市教育センター	Ａ７
			21210	幼児期ヨウジキにおける体育タイイク活動カツドウの展開テンカイについて　―組立クミタて体操タイソウ指導シドウプログラム―	研究紀要ケ　第ダイ20輯シュウ　平18ヘ	武蔵野ムサシノ短期タンキ大学ダイガク	Ａ７
			21211	幼児ヨウジ教育キョウイクの文化的ブンカテキ意味イミ−日本ニホン，アメリカ，中国チュウゴクにおける文化間ブンカカンおよび文化ブンカ内ナイ比較ヒカク−	紀要キヨウ　VOL.20 平18ヘ	発達ハッタツ科学カガク研究ケンキュウ教育キョウイクセンター	Ａ７
	Ｈ３　中等教育
		Ｈ３−０３		後期中等教育
			21701	無学年制高校の生活の諸相（２）−面接調査での５つの事例をもとに−	紀要　第４５巻  平18	東京大学	Ａ７
			21702	夢をはぐくむ教育交流　−総合学科高校の組織化と今後の展望−	研究紀要　第２号　平18	神奈川県高等学校総合学科教育研究会	Ａ７
			21703	新入生の意識に見る総合学科教育の出発点　−筑波大学附属坂戸高等学校の入学時調査より−	論集　第２７巻  平18	筑波大学	Ａ７
			21704	高校改革推進に関する研究　−県立高校改革の動向とカリキュラム・マネジメントによる改革の継続−	研究集録　第２５集　平18	神奈川県総合教育センター	Ａ７
	Ｈ４　高等教育
		Ｈ４−０３		大学教育
			22001	英語の授業における文学を使用した多角的授業の試み	教育論叢　第１７巻　第２号  平18	近畿大学	Ａ７
			22002	神戸大学における大規模授業改善の１つの試み　−学生の希望を最大限生かした、抽選に応じて教室を変更する際のアルゴリズム−	研究紀要　第１３巻　第２号  平18	神戸大学	Ａ７
			22003	大学における教育メディアの実際的利用条件と教育工学の役割　−開発事例における教育メディアシステム構成・運用の経験から−	論集　第３０巻　平18	筑波大学	Ａ７
	Ｈ７　一貫教育
		Ｈ７−０１		一貫教育
			22301	中高一貫教育の今年度の取り組みと喜界地域独自の中高一貫教育の形について	喜界紀要　第１３号　平18	鹿児島県立喜界高校	Ａ７
			22302	保・幼・小の連携を充実させるための具体的な取組の在り方　−なめらかな接続をめざして−	研究紀要　平18	京都市教育委員会	Ａ７
			22303	幼稚園、保育園、小学校、中学校の交流、連携に関する研究	研究紀要　第５集　平18	所沢市立教育センター	Ｈ７−０１
			22304	全国の一貫教育校の現状把握　−類型化調査を通して−	長期研修員研究報告　平18	北九州市立教育センター	Ａ７
			22305	小・中・高12年間一貫の国語科カリキュラムの構想−「読解力」「読書力」を高める基礎・基本指導の工夫（１）−	研究紀要　第３３集　平18	東京学芸大学附属学校	Ａ７
		Ｈ７−０２		幼・小
			22501	幼小連携に関する研究　−幼児期から児童期への発達を踏まえた教育のあり方−	研究紀要　第４８集　平18	滋賀県総合教育センター	Ａ７
			22502	幼児教育と小学校教育の連携の充実を目指して	長期研修研究報告書　平18	静岡県総合教育センター	Ａ７
			22503	自立心を育てるための幼小連携のあり方	研究集録　平18	大垣市教育委員会	Ａ７
		Ｈ７−０３		小・中
			22601	中学校への接続をスムーズにするための小学校における学習指導体制の工夫	長期研修研究報告書　平18	静岡県総合教育センター	Ａ７
			22602	伝え合う力を育てるための国語科教育の在り方�U　−「聞く力」を高め合う小中一貫学習指導計画例の開発−	研究紀要　平18	京都市教育委員会	Ａ７
			22603	子どもたちが意欲的に取り組む算数・数学教育の在り方　−小中一貫指導をふまえた算数的・数学的活動の開発（図形編）−	研究紀要　平18	京都市教育委員会	Ａ７
			22604	小中連携による教育活動に関する研究　子どもが楽しく学び生活するための小中学校の連携のあり方　−児童生徒の連続的学びと成長を通して−	研究紀要　平18　千教セ　１９４号	千葉市教育センター	Ａ７
			22605	一人一人が確かな学力を身に付け、学ぶ喜びを味わえる指導の在り方　−算数・数学における小中の関連を大切にした指導の工夫−	研究集録　平18	大垣市教育委員会	Ａ７
			22606	学習意欲を高める小中一貫教育の在り方　−豊かに伝え合う姿をめざして−	研究集録　平18	大垣市教育委員会	Ａ７
			22607	感動する心と情報活用能力を育てる指導の在り方　−小中一貫の図書館教育を通して−	研究集録　平18	大垣市教育委員会	Ａ７
			22608	仲間と共に学び合い、確かな学力を身に付けた児童生徒の育成　−国語・英語の教科指導を通して−	研究集録　平18	大垣市教育委員会	Ａ７
			22609	小中一貫校に関する研究　−小中の連携を意識したカリキュラムの開発−	研究集録　第２５集　平18	神奈川県総合教育センター	Ａ７
			22610	小・中連携教育の研究	紀要　第１９７集　平18	和歌山市立教育研究所	Ｈ７−０３
			22611	「小中一貫教育における総合的な学習の時間について」−キャリア教育の視点から−	研究集録　第３１集　平18	和歌山県教育センター学びの丘	Ａ７
			22612	「教科指導における小・中学校の連携について」	成果報告書　平18	金沢市教育委員会	Ａ７
			22613	小中ショウチュウ一貫イッカン教育キョウイク　９年間ネンカン義務ギム教育キョウイク学校ガッコウ設立セツリツに向ムけた教育キョウイクシステムの確立カクリツ　−キャリア教育キョウイクの具現化グゲンカを図ハカる「教科キョウカ」「道徳ドウトク」「新シン教科キョウカ」の実践ジッセン−	平成ヘイセイ１８年度ネンド教育キョウイク実践ジッセン研究ケンキュウ協議会キョウギカイ　平18ヘ	京都キョウト教育キョウイク大学ダイガク附属フゾク京都キョウト小ショウ・中学校チュウガッコウ	Ｈ７−０３
			22614	子コども一人ヒトリ一人ヒトリが「分ワかる」「できる」を実現ジツゲンする学習ガクシュウ指導シドウの在アり方カタ−小ショウ中チュウ併設ヘイセツ校コウのよさを生イかした学習ガクシュウ指導シドウの工夫クフウを通トオして−	小ショウ中チュウ連携レンケイに関カンする研究ケンキュウ　平18ヘ	大和ヤマト村ムラ立リツ大和ヤマト小ショウ中チュウ学校ガッコウ	Ｈ７−０３
		Ｈ７−０４		中・高
			22701	中高一貫教育の今年度の取り組みと喜界地域独自の中高一貫教育の形について	喜界紀要　第１３号　平18	鹿児島県立喜界高校	Ａ７
			22702	中高一貫教育の現状と課題	紀要　第５５号ー４　教職科編　平18	福岡教育大学	Ａ７