Ｍ　　鹿 児 島 県 総 合 教 育 セ ン タ ー 　
　 Ｍ１　鹿児鳥県総合教育センター刊行物 
Ｍ１−０１　 研究紀要 　
28301 児童ジドウ・生徒セイトの発達ハッタツ段階ダンカイに応オウじた情報ジョウホウ活用カツヨウ能力ノウリョク到達トウタツ目標モクヒョウに関カンする研究ケンキュウ 研究ケンキュウ紀要キヨウ　第ダイ111号ゴウ　平ヒラ19 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ１−０１ 　
28302 明アカるくたくましい生イき方カタ・働ハタラき方カタにつながるキャリア教育キョウイク 研究ケンキュウ紀要キヨウ　第ダイ111号ゴウ　平ヒラ19 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ１−０１ 　
Ｍ１−０２　 指導資料 　
28401 基礎・基本の定着を図る小学校国語科学習指導の充実　−平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 国語小学校、盲・聾・養護学校　第１５０２号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28402 基礎・基本の定着を図る中学校国語科学習指導の充実  −平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 国語中学校、盲・聾・養護学校　第１５０３号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28403 基礎・基本の定着を図る小学校社会科学習指導の充実  −平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 社会小、盲・聾・養護学校　第１５０４号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28404 基礎・基本の定着を図る中学校社会科学習指導の充実  −平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 社会中学校、盲・聾・養護学校　第１５０５号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28405 基礎・基本の定着を図る小学校算数科学習指導の充実　−平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 算数・数学小学校、盲・聾・養護学校　第１５０６号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28406 基礎・基本の定着を図る中学校数学科学習指導の充実  −平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 算数・数学中学校、盲・聾・養護学校　第１５０７号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28407 数学的活動を取り入れた高等学校数学科学習指導の工夫 算数・数学高等学校、盲・聾・養護学校　第１５０８号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28408 基礎・基本の定着を図る小学校理科学習指導の充実−平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 理科小、盲・聾・養護学校　第１５０９号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28409 基礎・基本の定着を図る中学校理科学習指導の充実−平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 理科中学校、盲・聾・養護学校　第１５１０号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28410 生活科における「確かな学力」を育てる学習指導の充実 生活幼稚園、小学校、盲・聾・養護学校　第１５１１号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28411 児童の絵の見方と指導の工夫 図画工作小学校、盲・聾・養護学校　第１５１２号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28412 「確かな学力」の育成を目指した高等学校家庭科学習指導の工夫　−実践的・体験的な学習活動を通して− 家庭高等学校、盲・聾・養護学校　第１５１３号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28413 学んだ技術を生活に生かす技術・家庭科の学習指導の工夫　−問題解決的な学習指導の工夫を通して− 技術・家庭中学校　第１５１４号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28414 児童一人一人がいきいきと活動する体力つくり 保健体育小学校　第１５１５号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28415 基礎・基本の定着を図る中学校英語科学習指導の充実−平成１７年度「基礎・基本」定着度調査の結果を踏まえた指導法の工夫− 英語中学校、盲・聾・養護学校　第１５１６号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28416 英語の「聞く力」の育成を目指した指導の工夫 英語高等学校、盲・聾・養護学校　第１５１７号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28417 複式学級における算数科学習指導の工夫 複式教育小学校　第１５１８号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28418 児童生徒一人一人の勤労観、職業観を育てるキャリア教育の在り方 キャリア教育小、中、高等学校、盲・聾・養護学校　第１５１９号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28419 ＩＣＴを活用した分かる授業の展開を目指して　−教員の取組の現状と授業での活用の在り方− 情報教育小、中、高、盲・聾・養護学校　第１５２０号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28420 ＩＣＴを活用した分かる授業の展開を目指して　−情報教育に関する校内研修の在り方− 情報教育小、中、高、盲・聾・養護学校　第１５２１号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28421 児童生徒の発達段階に応じた情報活用能力の育成　−実態調査を通して　その２− 情報教育小、中、高、盲・聾・養護学校　第１５２２号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28422 学校における情報セキュリティの在り方 情報教育小、中、高、盲・聾・養護学校　第１５２３号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28423 広汎性発達障害の子どもの理解と支援 特別支援教育幼、小、中、高、盲・聾・養護学校　第１５２４号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28424 障害のある子どもの保護者を支える教育相談の在り方 特別支援教育幼、小、中、高、盲・聾・養護学校　第１５２５号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28425 いじめの解決を目指した保護者との連携 教育相談小、中、高、盲・聾・養護学校　第１５２６号 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28426 これからの時代ジダイに求モトめられる「国語コクゴ力リョク」をはぐくむために　−教材キョウザイ研究ケンキュウの新アラたな視点シテンと教材キョウザイ活用カツヨウを踏フまえて− 国語コクゴ小ショウ，中チュウ，高等コウトウ学校ガッコウ，盲モウ・聾ロウ・養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５２７号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28427 コンピュータで「人口ジンコウピラミッド」を作ツクろう 社会シャカイ中チュウ，盲モウ・聾ロウ養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５２８号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28428 化学カガク実験ジッケンのマイクロスケール化カの工夫クフウ 理科リカ中チュウ，高コウ，盲モウ・聾ロウ・養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５２９号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28429 防災ボウサイの視点シテンに立タった地学チガク素材ソザイの教材キョウザイ化カの工夫クフウ 理科リカ小ショウ，中チュウ，高コウ盲モウ・聾ロウ・養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５３０号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28430 電気デンキに関カンする簡単カンタンな実験ジッケンや教具キョウグの工夫クフウ　−静電気セイデンキを直流チョクリュウ回路カイロと関連カンレン付ツける工夫クフウと留意点リュウイテン− 理科リカ中チュウ，高コウ，盲モウ・聾ロウ・養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５３１号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28431 淡水タンスイ微小ビショウ生物セイブツの観察カンサツと教材キョウザイ化カ 理科中，高コウ，盲・聾・養護学校　第ダイ１５３２号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28432 我ワが国クニの伝統デントウ音楽オンガクの指導シドウの進ススめ方カタ　−和楽器ワガッキを活用カツヨウした指導シドウの充実ジュウジツ− 音楽オンガク小ショウ，中チュウ，高コウ，盲モウ・聾ロウ・養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５３３号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28433 軽度ケイド発達ハッタツ障害ショウガイのある子コどもへのソーシャルスキルトレーニングの進ススめ方カタ 特別トクベツ支援シエン教育キョウイク幼ヨウ，小ショウ，中チュウ，高コウ，盲モウ・聾ロウ・養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５３４号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28434 特別トクベツな教育的キョウイクテキニーズにこたえる校内コウナイ支援シエン体制タイセイの充実ジュウジツ 特別トクベツ支援シエン教育キョウイク幼ヨウ，小ショウ，中チュウ，高コウ，盲モウ・聾ロウ・養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５３５号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28435 適応テキオウ指導シドウ教室キョウシツ等トウと学校ガッコウとの効果的コウカテキな連携レンケイの在アり方カタ 教育キョウイク相談ソウダン小ショウ，中チュウ，高等コウトウ学校ガッコウ　第ダイ１５３６号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
28436 「いきなり型カタ」の問題モンダイ行動コウドウの未然ミゼン防止ボウシと対応タイオウ 生徒セイト指導シドウ小ショウ，中チュウ，高コウ，盲モウ・聾ロウ・養護ヨウゴ学校ガッコウ　第ダイ１５３７号ゴウ 鹿児島県総合教育センター Ｍ１−０２ 　
　 Ｍ２　長期研修報告書  　
Ｍ２−０１　 長期研修報告書 　
28601 子コどもが自分ジブンの思オモいをもち，表現ヒョウゲンする喜ヨロコびを実感ジッカンできる絵画カイガ指導シドウの工夫クフウ　−第ダイ５学年ガクネン「表アラワしたいことを絵エに表ヒョウす」学習ガクシュウにおける発想ハッソウ・構想コウソウ段階ダンカイから線セン描ビョウに表アラワす段階ダンカイまでの指導シドウを中心チュウシンに− 図画ズガ工作コウサク　小ショウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28602 子コどもの実践ジッセン意欲イヨクを高タカめる小学校ショウガッコウキャリア教育キョウイク　−夢ユメと現実ゲンジツをつなぐ活動カツドウを取トり入イれた学級ガッキュウ活動カツドウと道徳ドウトクの時間ジカンを通トオして− キャリア教育キョウイク　小ショウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28603 特別トクベツな教育キョウイク的テキ支援シエンを必要ヒツヨウとする児童ジドウへの学習ガクシュウ指導シドウの在アり方カタ　−「読ヨむこと・書カくこと」に困難コンナンさのある児童ジドウへの指導シドウを通トオして− 特別トクベツ支援シエン教育キョウイク　小ショウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28604 叙述ジョジュツを基キに読ヨみを深フカめる国語科コクゴカ学習ガクシュウ指導シドウの在アり方カタ　−読ヨみの交流コウリュウを中心チュウシンとした文学的ブンガクテキ文章ブンショウ教材キョウザイの指導シドウの工夫クフウを通トオして− 国語コクゴ　小ショウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28605 自ミズカら情報ジョウホウを獲得カクトクし，思考シコウし，表現ヒョウゲンする力チカラを身ミに付ツける児童ジドウの育成イクセイ　−複式フクシキ学級ガッキュウの社会科シャカイカにおける効果的コウカテキなデジタル教材キョウザイの活用カツヨウを通トオして− 情報ジョウホウ教育キョウイク（へき地チ・複式フクシキ）小ショウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28606 「数学スウガク的テキな考カンガえ方カタ」を身ミに付ツけ，「考カンガえる楽タノしさ」を味アジわえる算数科サンスウカ学習ガクシュウ指導シドウの在アり方カタ　−問題モンダイ解決カイケツ的テキな学習ガクシュウ過程カテイにおける学習ガクシュウ指導シドウの工夫クフウ改善カイゼンを通して−ト 算数サンスウ　小ショウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28607 児童ジドウ自らミ好コノましい人間ニンゲン関係カンケイをはぐくむ生徒セイト指導シドウの研究ケンキュウ　−ピア・サポート・プログラムの活用カツヨウを通して−ト 生徒セイト指導シドウ　小ショウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28608 心ココロ豊ユタかな人間性ニンゲンセイをはぐくむ教育キョウイク相談ソウダン活動カツドウの進ススめ方カタ　−学級ガッキュウ集団シュウダンや児童ジドウ一人ヒトリ一人ヒトリへの適切テキセツな援助エンジョ・指導シドウを通して−ト 教育キョウイク相談ソウダン　小ショウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28609 自閉症ジヘイショウのコミュニケーション支援シエンの在り方ア　−知的チテキ障害ショウガイの遅オクれを伴トモナうＡ児ジの事例ジレイ研究ケンキュウを通して−ト 特別トクベツ支援シエン教育キョウイク　養ヨウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28610 生徒セイト一人ヒトリ一人ヒトリの表現力ヒョウゲンリョクを高タカめる指導シドウの在り方ア　−英語科エイゴカの協働キョウドウ体制タイセイによる工夫クフウ・改善カイゼンを通して−ト 教科キョウカマネジメント（英語エイゴ）中チュウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28611 工夫クフウし創造ソウゾウする能力ノウリョクを育ソダてる技術ギジュツ・家庭科カテイカの指導シドウ　−エネルギーの変換ヘンカンを利用リヨウした制作セイサク品ヒンの設計セッケイ・製作セイサクにおけるロボットコンテストの実践ジッセンを通して−ト 技術ギジュツ・家庭カテイ　中チュウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28612 生徒セイトが意欲的イヨクテキに取トり組クむための数学科スウガクカ学習ガクシュウ指導シドウ法ホウの研究ケンキュウ　−「数カズと式シキ」領域リョウイキにおける小ショウ・中チュウ・高コウの接続セツゾクを踏フまえたワークシートの活用カツヨウを中心チュウシンとして− 数学スウガク　中チュウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28613 伝統デントウ音楽オンガクにおける表現力ヒョウゲンリョク活動カツドウを通トオして音楽オンガクに対タイする感性カンセイを豊ユタかにするための指導シドウの在アり方カタ　−郷土キョウドの音楽オンガクの教材キョウザイ化カを通トオして− 音楽オンガク　中チュウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28614 健康的ケンコウテキな生活セイカツを実践ジッセンする力チカラを高タカめる健康ケンコウ教育キョウイクの推進スイシン　−ライフスキル教育キョウイクを取トり入イれた健康ケンコウ教育キョウイクプログラムの創造ソウゾウ− 健康ケンコウ教育キョウイク　中チュウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28615 情報化ジョウホウカの進展シンテンに主体的シュタイテキに対応タイオウできる能力ノウリョクと態度タイドを育ソダてるための指導シドウの在アり方カタ　−普通フツウ教科キョウカ「情報ジョウホウＡ」における教材キョウザイや指導シドウ法ホウの研究ケンキュウを通して−ト　 情報ジョウホウ　高コウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１ 　
28616 文章ブンショウを理解リカイ・評価ヒョウカしながら読ヨむ力チカラを高タカめる学習ガクシュウ指導シドウの在り方ア 国語コクゴ　高コウ 鹿児島県カゴシマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター Ｍ２−０１