G11 特別活動                                                                                
  G11−01  特別活動
19101 生イき方カタ学習ガクシュウに関カンする研究ケンキュウ 研究紀要ケ 第ダイ15号ゴウ 平19ヘ 千葉市チバシ教育キョウイクセンター A7  
19102 豊ユタかな心ココロを育ハグクみ,心ココロに響ヒビく道徳ドウトク教育キョウイクの創造ソウゾウ −道徳ドウトク教育キョウイクの指導シドウ方法ホウホウ改善カイゼンを家庭カテイ・地域チイキとの連携レンケイを通トオして− 教育キョウイク論文集ロンブンシュウ 第ダイ18号ゴウ 平19ヘ 川薩センサツ教育キョウイク事務所ジムショ A7  
19103 一人ヒトリ一人ヒトリが自らミ考カンガえ,生イき生イきと活動カツドウする子供コドモの育成イクセイ −話合ハナシアい活動カツドウを通トオして− 研究ケンキュウと実践ジッセン 第ダイ15号ゴウ 平19ヘ 川辺カワナベ教育キョウイク事務所ジムショ A7
19104 道徳ドウトク的テキ価値カチの自覚ジカクを深フカめる道徳ドウトクの時間ジカンに関カンする研究ケンキュウ−「授業ジュギョウを通トオして高タカめたい姿スガタ」を明確メイカクにした授業ジュギョウづくり− 研究ケンキュウ紀要キヨウ 第ダイ112号ゴウ 平19ヘ 福井県フクイケン教育キョウイク研究所ケンキュウショ A7
19105 豊ユタかな人間性ニンゲンセイとたくましく「生イきる力チカラ」を育ソダてる特別トクベツ活動カツドウ−キャリア教育キョウイク(職場ショクバ体験タイケン学習ガクシュウ)の充実ジュウジツ− 研究ケンキュウ紀要キヨウ 第ダイ66集シュウ 平19ヘ 徳島県トクシマケン阿南市アナンシ教育キョウイク研究所ケンキュウショ A7
19106 GO!GO!教育キョウイクファーム −教育キョウイクファーム事例集ジレイシュウ− 教育キョウイクファーム事例集ジレイシュウ 平19ヘ 農林ノウリン水産省スイサンショウ消費ショウヒ・安全アンゼン局キョク消費者ショウヒシャ情報ジョウホウ官カン G11−01
19107 自然シゼン体験タイケン活動カツドウの指導シドウで求モトめられる教師キョウシの資質シシツ能力ノウリョクに関カンする一考察イチコウサツ(�U)−1学期ガッキと2学期ガッキにおける子コどもの活動カツドウの成果セイカとの関連カンレンに注目チュウモクして− 研究紀要ケ 第ダイ31巻カン 平19ヘ 兵庫ヒョウゴ教育キョウイク大学ダイガク A7
  G11−02          進路指導      
19301 小ショウ・中チュウ・高コウの連携レンケイを図ハカったキャリア教育キョウイクのあり方カタ 研究紀要ケ 平18ヘ 指宿市イブスキシ山川ヤマガワ地区チク小ショウ・中チュウ・高等コウトウ学校ガッコウ6校コウ G11−02  
19302 高校生コウコウセイの意志イシ型カタ・願望ガンボウ型カタの意味イミある他者タシャと進路シンロ発達ハッタツに関カンする研究ケンキュウ 紀要キヨウ 第ダイ70集シュウ 平19ヘ 琉球リュウキュウ大学ダイガク教育キョウイク学部ガクブ A7  
19303 本校ホンコウにおける「キャリア教育キョウイク」の推進スイシンに向ムけて 松マツ径ケイ 第ダイ15号ゴウ 平19ヘ 鹿児島カゴシマ県立ケンリツ志布志シブシ高等コウトウ学校ガッコウ A7  
19304 鹿屋カノヤ高校コウコウ進路シンロシラバス(教師用キョウシヨウ) 平19ヘ 鹿児島カゴシマ県立ケンリツ鹿屋カノヤ高等コウトウ学校ガッコウ G11−02  
19305 教育キョウイク最前線サイゼンセン公開コウカイ講演会コウエンカイシリーズ�X −ニートからの解放カイホウ 自分ジブンでつくろうキャリアデザイン− 所ショ報ホウ 第ダイ4号ゴウ 平ヒラ18 早稲田ワセダ大学ダイガク A7  
19306 すべての子コどもたちの未来ミライを招マネく生イき方カタ探究タンキュウ教育キョウイク(キャリア教育キョウイク)とは�U −小学校ショウガッコウ6年ネン社会科シャカイカ,中学校チュウガッコウ3年ネン社会科シャカイカの実践ジッセンを通トオして− 研究紀要ケ 平ヒラ19 京都市キョウトシ教育キョウイク委員会イインカイ A7  
19307 キャリア教育キョウイクに関カンする研究ケンキュウ −児童ジドウ・生徒セイトの勤労観キンロウカン・職業ショクギョウ観カンをはぐくむための校内コウナイ研修ケンシュウ資料シリョウ集シュウの開発カイハツ・活用カツヨウ− 紀要キヨウ 第ダイ6号ゴウ 平19ヘ 東京都トウキョウト教職員キョウショクイン研修ケンシュウセンター A7  
19308 生徒セイトも職員ショクインも初ハジめてのキャリア・スタート・ウィーク −5日間ニチカン職場ショクバ体験タイケン学習ガクシュウの実施ジッシを通して−ト 教育キョウイク論文集ロンブンシュウ 第ダイ 16号ゴウ 平19ヘ 熊毛クマゲ教育キョウイク事務所ジムショ A7  
19309 「生イき方カタ」指導シドウとしての「キャリア教育キョウイク」はどのように推進スイシンすればよいか 教育キョウイク論文集ロンブンシュウ 第ダイ 20号ゴウ 平19ヘ 曽於ソオ教育キョウイク事務所ジムショ A7  
19310 高等コウトウ学校ガッコウにおける教科キョウカでのキャリア教育キョウイクに関カンする研究ケンキュウ −教科キョウカでの「キャリア教育キョウイク」推進スイシンのためのカリキュラムモデル開発カイハツ− 研究ケンキュウ集録シュウロク 第ダイ26集シュウ 平19ヘ 神奈川カナガワ県立ケンリツ総合ソウゴウ教育キョウイクセンター A7  
19311 自己ジコの生イき方カタを考カンガえる職場ショクバ教育キョウイク −3年生ネンセイの実践ジッセンを通トオして− 研究ケンキュウ紀要キヨウ 第ダイ66集シュウ 平19ヘ 徳島県トクシマケン阿南市アナンシ教育キョウイク研究所ケンキュウショ A7  
19312 キャリア教育キョウイクの視点シテンを生イかした3年間ネンカンの進路シンロ指導シドウ計画ケイカクの研究ケンキュウ −ホームルームにおける進路シンロ指導シドウの充実ジュウジツを目指メザして− 長期チョウキ研修ケンシュウ研究ケンキュウ概要ガイヨウ 第ダイ40.41集シュウ 平19ヘ 沖縄オキナワ県立ケンリツ総合ソウゴウ教育キョウイクセンター A7  
19313 中学校チュウガッコウにおけるキャリア発達ハッタツを促ウナガす指導シドウの一考察イチコウサツ(第ダイ一年イチネン次ジ)−啓発的ケイハツテキ経験ケイケンを核カクとした進路シンロ指導シドウの展開テンカイ− 研究紀要ケ Vol.36 平19ヘ 福島県フクシマケン教育キョウイクセンター A7  
19314 応援オウエンしよう!女子ジョシ中高生チュウコウセイの理工系リコウケイチャレンジ −女性ジョセイの理工系リコウケイ進路シンロ選択センタク支援シエン事業ジギョウ・参考サンコウ事例集ジレイシュウ− 平19ヘ 国立コクリツ女性ジョセイ教育キョウイク会館カイカン G11−02
  G11−03  学級会活動・ホームルーム
19501 「人ヒトとのかかわり」を重視ジュウシした小学校ショウガッコウ教育キョウイクの在アり方カタ −コミュニケーション能力ノウリョクの育成イクセイを通して−ト 長期チョウキ研修ケンシュウ研究ケンキュウ報告書ホウコクショ 平19ヘ 静岡県シズオカケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター A7  
19502 平和ヘイワ教育キョウイク実践ジッセン 「戦争センソウと種子島タネガシマのこども達タチ」 南ナン溟 最終号サイシュウゴウ 平19ヘ 鹿児島カゴシマ県立ケンリツ種子島タネガシマ実業ジツギョウ高等コウトウ学校ガッコウ A7  
19503 メディア教育キョウイクへの取トり組クみ −基本的キホンテキ生活セイカツ習慣シュウカンの確立カクリツをめざして− 揖宿イブスキの教育キョウイク 第ダイ17号ゴウ 平19ヘ 指宿イブスキ教育キョウイク事務所ジムショ A7  
19504 学級ガッキュウ集団シュウダンの一イチ員インとその役割ヤクワリを果ハたし,自己ジコ効力コウリョク感カンと自己ジコ存在ソンザイ感カンを高タカめる手テだての工夫クフウ 教育キョウイク論文集ロンブンシュウ 第ダイ13号ゴウ 平19ヘ 伊佐イサ教育キョウイク事務所ジムショ A7  
19505 LHRでブックトークに取トり組クむ −伝ツタえたい事柄コトガラを整理セイリし,相手アイテにわかりやすく伝ツタえる− 研究紀要ケ 第ダイ26号ゴウ 平19ヘ 鹿児島カゴシマ県立ケンリツ加治木カジキ高等コウトウ学校ガッコウ A7  
19506 生活セイカツ・学習ガクシュウ習慣シュウカン指導シドウの玉手箱タマテバコ 低学年テイガクネン 平19ヘ 佐賀県サガケン教育キョウイクセンター G11−03  
19507 集団シュウダンの一員イチインとしての役割ヤクワリを実行ジッコウできる子コどもを育ソダてる学級ガッキュウ活動カツドウの在アり方カタ −係カカリの活動カツドウを生イかした「気キづく」「味アジわう」「発揮ハッキする」の三ミッつの段階ダンカイの設定セッテイを通して−ト 長期チョウキ派遣ハケン研修員ケンシュウイン研究ケンキュウ報告書ホウコクショ 平19ヘ 福岡県フクオカケン教育キョウイクセンター A7  
19508 自己ジコの生イき方カタを考カンガえ,実践ジッセンしていく力チカラをはぐくむための学級ガッキュウ活動カツドウの指導シドウ法ホウに関カンする研究ケンキュウ −集団シュウダンへの関カカわり方カタを自己ジコ評価ヒョウカする活動カツドウを通して−ト 長期チョウキ研修生ケンシュウセイ研究ケンキュウ集録シュウロク 第ダイ26号ゴウ 平19ヘ 広島市ヒロシマシ教育キョウイクセンター A7  
19509 健スコやかな体カラダづくりをめざした食育ショクイクの在アり方カタに関カンする調査チョウサ研究ケンキュウ −体カラダづくりのはじめの一歩イッポ 大切タイセツなのはあなたの意識イシキ− 研究紀要ケ 第ダイ80集シュウ 平19ヘ 厚木市アツギシ教育キョウイク研究所ケンキュウジョ A7  
  G11−07  学校給食
19901 児童ジドウ・生徒セイトの食育ショクイクに関カンする研究ケンキュウ 紀要キヨウ 第ダイ6号ゴウ 平19ヘ 東京都トウキョウト教職員キョウショクイン研修ケンシュウセンター A7  
19902 学校ガッコウ給食キュウショクを生イきた教材キョウザイとする,小学校ショウガッコウ第ダイ1学年ガクネンにおける食ショクに関カンする指導シドウの在り方ア 長期チョウキ研修員ケンシュウイン研究ケンキュウ報告書ホウコクショ 平19ヘ 北九州キタキュウシュウ市立シリツ教育キョウイクセンター A7