Ｇ　　教　科　・　領　域
	Ｇ１３  「総合的な学習の時間」
		Ｇ１３−０１		「総合的な学習の時間」
			20101	総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの実践ジッセンに関カンする研究ケンキュウ　−話ハナし合アい活動カツドウによる探究タンキュウ過程カテイの創出ソウシュツと活性化カッセイカの試ココロみ−	教育キョウイク実践ジッセン学ガク論集ロンシュウ　第ダイ9号ゴウ　平20ヘ	兵庫ヒョウゴ教育キョウイク大学ダイガク大学院ダイガクイン連合レンゴウ学校ガッコウ教育学キョウイクガク研究科ケンキュウカ	Ａ７
			20102	総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンにおける福祉フクシのカリキュラム化カに関カンする基礎的キソテキ・実践的ジッセンテキ研究ケンキュウ	（基礎キソ研究ケンキュウＣ）研究ケンキュウ成果セイカ報告書ホウコクショ　平20ヘ	関西カンサイ学院ガクイン大学ダイガク教職キョウショク教育キョウイク研究ケンキュウセンター	Ｇ１３−０１
			20103	総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンにおける「生イきる力チカラ」の育成イクセイ　−子コどもが自らミ考カンガえ，伝ツタえ合アう授業ジュギョウの工夫クフウ−	研究紀要ケ　平20ヘ	熊本市クマモトシ教育キョウイクセンター	Ａ７
		Ｇ１３−０２		「総合的な学習の時間」−小
			20301	教科キョウカの学習ガクシュウ場面バメンを生イかした小学校ショウガッコウ英語エイゴ活動カツドウの指導シドウの工夫クフウ	長期チョウキ研修員ケンシュウイン研究ケンキュウ報告書ホウコクショ　第ダイ1号ゴウ　平20ヘ	岡山県オカヤマケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター	Ａ７
			20302	健康ケンコウをつくり上アげる子コどもが育ソダつ総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカン　−学マナびカードを生イかした相互ソウゴ交流コウリュウを通して−ト	長期チョウキ研修員ケンシュウイン研究ケンキュウ報告書ホウコクショ　　平20ヘ	福岡県フクオカケン教育キョウイクセンター	Ａ７
			20303	小学校ショウガッコウにおける科学的カガクテキ視点シテンでとらえた水ミズ環境カンキョウ学習ガクシュウ　−富トミ栄養エイヨウ化カのしくみを科学的カガクテキに学マナぶ教材キョウザイ・学習ガクシュウプログラムの開発カイハツ−	研究紀要ケ　第ダイ50集シュウ　要旨ヨウシ集シュウ　（DVD）平20ヘ	滋賀県シガケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター	Ａ７
			20304	自己ジコの成長セイチョウを実感ジッカンする総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンの創造ソウゾウ　−地域チイキの人ヒトとの体験タイケン活動カツドウとふり返カエり活動カツドウを大切タイセツにした単元タンゲンづくりを通して−ト	研究員ケンキュウイン教育キョウイク研究ケンキュウ集録シュウロク　第ダイ19集シュウ　平20ヘ	直ナオ方カタ市シ教育キョウイク委員会イインカイ	Ａ７
			20305	自らミ学マナび自らミ未来ミライを拓ヒラく子コどもの育成イクセイ　−学校ガッコウ・家庭カテイ・地域チイキとの協働キョウドウによる生活科セイカツカ・総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンを通して−ト	教育キョウイク研究ケンキュウ集録シュウロク　第ダイ36集シュウ　平20ヘ	直ナオ方カタ市シ教育キョウイク委員会イインカイ	Ａ７
			20306	自尊ジソン感情カンジョウを高タカめる総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカン・生活科セイカツカ　−ポートフォリオを活用カツヨウした評価ヒョウカ活動カツドウを通して−ト	教育キョウイク研究ケンキュウ集録シュウロク　第ダイ36集シュウ　平20ヘ	直ナオ方カタ市シ教育キョウイク委員会イインカイ	Ａ７
			20307	課題カダイ解決カイケツの力チカラを育ソダてる総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンの充実ジュウジツに関カンする研究ケンキュウ　−課題カダイ追究ツイキュウの段階ダンカイにおける学習ガクシュウの場バの工夫クフウをとおして−	長期チョウキ研修ケンシュウ研究ケンキュウ報告書ホウコクショ　平20ヘ　ＣＤ付ツキ	岩手県イワテケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター	Ａ７
			20308	思考力シコウリョク・判断力ハンダンリョク・コミュニケーション能力ノウリョクを育ハグクむ総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンの取トり組クみ　−「楽タノしい」から「学マナび」への回帰カイキを意識イシキして−	教育キョウイク論文集ロンブンシュウ　第ダイ20号ゴウ　平20ヘ	大隅オオスミ教育キョウイク事務所ジムショ	Ａ７
			20309	子コども自らミ学マナび，思オモいや願ネガいを伝ツタえ合アう授業ジュギョウの研究ケンキュウ　−総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカン「大川オオカワ名物メイブツ再サイ発見ハッケン（塩干シオボシ）」における指導法シドウホウの工夫クフウを目指メザして−	教育キョウイク実践ジッセン事例集ジレイシュウ　平20ヘ	北薩ホクサツ教育キョウイク事務所ジムショ出水イズミ支所シショ	Ａ７
			20310	ふるさとに誇ホコりをもたせる総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの展開テンカイ　−ご当地トウチ検定ケンテイを中核チュウカクとしたプロジェクトの有機的ユウキテキ結合ケツゴウの可能性カノウセイを探サグる−	研究紀要ケ　第ダイ67集シュウ　平20ヘ	徳島県トクシマケン阿南市アナンシ教育キョウイク研究所ケンキュウジョ	Ａ７
			20311	ふるさと和歌山ワカヤマを生イかした授業ジュギョウづくり　−地域チイキの題材ダイザイを生イかした総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンの教材キョウザイ開発カイハツ−	研修員ケンシュウイン研究ケンキュウ集録シュウロク　第ダイ33集シュウ　平20ヘ	和歌山県ワカヤマケン教育キョウイクセンター学マナびの丘オカ	Ａ７
			20312	豊ユタかにかかわる「わたし」を育ソダてる学マナびの創造ソウゾウ　−子コども一人ヒトリ一人ヒトリの主体的シュタイテキな学マナびを実現ジツゲンする積極的セッキョクテキな支援シエンを通して−ト	研究紀要ケ　第ダイ54集シュウ（個人コジン編ヘン）平20ヘ	久留米市クルメシ教育キョウイク研究所ケンキュウジョ	Ａ７
			20313	「望ノゾましい食習慣ショクシュウカン」を身ミにつけ，食ショクの改善カイゼンに取トり組クむ児童ジドウの育成イクセイ　−栄養エイヨウ教諭キョウユとの効果的コウカテキなティームティーチング指導シドウを通トオして（第ダイ５学年ガクネン）−	長期チョウキ研修員ケンシュウイン　研究ケンキュウ集録シュウロク　第ダイ42・43集シュウ　ＣＤ　平20ヘ	沖縄県オキナワケン総合ソウゴウ教育キョウイクセンター	Ａ７
			20314	総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンを核カクとした小学校ショウガッコウにおけるキャリア教育キョウイクの展開テンカイ　−キャリア教育キョウイクの視点シテンを取トり入イれた単元タンゲン構想コウソウとポートフォリオの活用カツヨウを通して−ト	研究紀要ケ　Vol.37　平20ヘ	福島県フクシマケン教育キョウイクセンター	Ａ７
			20315	わたしたちの町マチじまん　町マチおこし　町マチづくり　−新シン磯イソガイドブックを活用カツヨウして「新シン磯イソサミット」を開ヒラこう−	教育キョウイク実践ジッセン研究ケンキュウ論文ロンブン　平20ヘ	相模原サガミハラ市立シリツ総合ソウゴウ学習ガクシュウセンター	Ａ７
			20316	郷土キョウド再サイ発見ハッケンの総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウ　−地域チイキ自然シゼンから子コどもたちが学マナんで育イクこと−	2008年報ネンポウ　平20ヘ	下シモ中チュウ記念キネン財団ザイダン	Ａ７
		Ｇ１３−０３		「総合的な学習の時間」−中
			20601	福祉フクシの視点シテンで支ササえ合アう生徒セイトが育ソダつ総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカン　−思オモいや願ネガいを共有キョウユウする語カタり合アい活動カツドウを通して−ト	長期チョウキ研修員ケンシュウイン研究ケンキュウ報告書ホウコクショ　平20ヘ	福岡県フクオカケン教育キョウイクセンター	Ａ７
			20602	地域チイキの史跡シセキ・文化財ブンカザイを活用カツヨウした学習ガクシュウ指導シドウの在り方ア　−主オモに「総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカン」の取組トリクミを通して−ト	教育キョウイク論文ロンブン・実践ジッセン記録キロク　第ダイ27集シュウ　平ヒラ20	姶良アイラ・伊佐イサ教育キョウイク事務所ジムショ	Ａ７
			20603	生イきる力チカラをはぐくむ総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンの創造ソウゾウ　−統計的トウケイテキな見方ミカタや考カンガえ方カタを育ソダてる指導シドウを通して−ト	研究紀要ケ　第ダイ67集シュウ　平20ヘ	徳島県トクシマケン阿南市アナンシ教育キョウイク研究所ケンキュウジョ	Ａ７
		Ｇ１３−０４		「総合的な学習の時間」−高
			20901	総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカン実践ジッセン報告集ホウコクシュウ	平20ヘ	鹿児島カゴシマ県立ケンリツ大島オオシマ高等コウトウ学校ガッコウ	Ｇ１３−０４
			20902	学マナぶ意欲イヨクを育ソダてるための総合ソウゴウ学習ガクシュウでの先行センコウ研究ケンキュウ　−工業コウギョウ製品セイヒンの分析ブンセキ経験ケイケンから学マナぶこと−	千葉市チバシ教職員キョウショクイン教育キョウイク研究ケンキュウ発表会ハッピョウカイ　第ダイ28回カイ　平20ヘ	千葉市チバシ教育キョウイクセンター	Ａ７