L 社 会 教 育 |
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L1 社会教育 |
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L1−01 |
社会教育(生涯学習) |
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27101 |
ボランティア協力校活動報告書 |
平21 |
鹿児島県社会福祉協議会 |
L1−01 |
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27102 |
地域における学習について −有効かつ満足度の高い家庭教育学級の在り方− |
研究紀要 第13号 平21 |
静岡県総合教育センター |
A7 |
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27103 |
地域の教育力の向上を目指して |
紀要421 平21 |
足利市立教育研究所 |
A7 |
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27104 |
子育て支援施策拡充下における親の学び支援に関する研究 −福岡市の校区公民館の実態調査を通して− |
飛梅論集 第9号 平21 |
九州大学大学院 |
A7 |
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27105 |
稲作体験活動から子どもが学んだこと |
青少年教育フォーラム 第9号 平21 |
国立青少年教育振興機構 |
A7 |
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27106 |
遺伝はたったの10% 10歳までが勝負 あそびクス −運動神経の良さとは「すばやさ」と「たくみさ」− |
教育実践研究論文集 平21 |
相模原市立総合学習センター |
A7 |
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27107 |
フリークライミングによるコミュニティーづくりの事例的研究(2)−ボランティアの活動に焦点をあて− |
研究紀要 第57巻 平21 |
千葉大学教育学部 |
A7 |
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L1−02 |
青少年教育 |
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27201 |
青少年教育施設における支援・指導形態についての調査報告 |
青少年教育フォーラム 第9号 平21 |
国立青少年教育振興機構 |
A7 |
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27202 |
基地つくりへのチャレンジから考える,子どもの実体験 |
教育実践研究論文集 平21 |
相模原市立総合学習センター |
A7 |
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L1−05 |
社会教育施設 |
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27501 |
科学的体験学習プログラムの体系的開発に関する調査研究 |
調査研究報告書 平21 |
国立科学博物館 |
L1−05 |
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27502 |
れきはくにいこうよ 2007 −教育関連活動報告− |
平21 |
国立歴史民俗博物館 |
L1−05 |
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27503 |
美術館活動と公共性に関する一考察 −開放性に着目して− |
教育学研究科紀要別冊第16号ー2平21 |
早稲田大学大学院 |
A7 |
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27504 |
人間力をはぐくむ体験活動を生かしたカリキュラムの開発 −千葉市少年自然の家を活用した移動教室モデルプログラムづくり− |
研究紀要 平21 |
千葉市教育センター |
A7 |
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L1−08 |
文化財 |
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27801 |
文化薩摩川内 第4号 |
平21 |
薩摩川内市立中央図書館 |
L1−08 |
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27802 |
文芸ひよし 第31号 |
平21 |
日吉地域文化協会 |
L1−08 |
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27803 |
文化薩摩川内 第5号 |
平22 |
薩摩川内市立中央図書館 |
L1−08 |
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L1−10 |
消費者教育 |
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28001 |
みつけよう,かしこい携帯電話の活用術 −小中高連携の消費者教育実践− |
シティ・サクセス・ファンド第4回実践報告集 平21 |
消費者教育支援センター |
A7 |
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28002 |
Happy Finance.
Happy Wedding(ハッピー・ファイナンス,ハッピー・ウェディング) |
シティ・サクセス・ファンド第4回実践報告集 平21 |
消費者教育支援センター |
A7 |
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28003 |
サスティナブル社会に貢献する会社「いすず」の発展を目指して −オリジナル商品の新開発および販売戦略の充実を図る− |
シティ・サクセス・ファンド第4回実践報告集 平21 |
消費者教育支援センター |
A7 |
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L2 家庭教育 |
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L2−01 |
家庭教育 |
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28101 |
家庭教育に関する意識調査 |
調査研究シリーズ45 平21 |
日本教材文化研究財団 |
L2−01 |
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28102 |
幼児期の子どもをもつ親の養育スキルに関する研究 −親の養育スキルと子どもの行動傾向との関連− |
発達研究 Vol.23 平21 |
発達科学研究教育センター |
A7 |
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28103 |
地域における学習について −有効かつ満足度の高い家庭教育学級の在り方− |
研究紀要 第13号 平21 |
静岡県総合教育センター |
A7 |
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L2−02 |
家庭学習 |
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28201 |
高等学校におけるeラーニングを活用した家庭学習に関する研究 |
研究紀要 第27号 平21 |
富山県総合教育センター |
A7 |
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28202 |
生活リズムの改善による家庭学習の習慣化をめざして |
緑の教育 平21 |
姶良・伊佐教育事務所 |
A7 |
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28203 |
子どもたちの家庭学習の充実をめざして |
緑の教育 平21 |
姶良・伊佐教育事務所 |
A7 |
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28204 |
自主的な家庭学習をめざして |
緑の教育 平21 |
姶良・伊佐教育事務所 |
A7 |
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28205 |
学校と家庭の連携による学力の定着を目指して |
緑の教育 平21 |
姶良・伊佐教育事務所 |
A7 |
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28206 |
子どもたちの学習意欲を高める家庭学習の指導の在り方 −児童の家庭学習を促進する工夫を通して− |
研究報告 平21 |
神戸市総合教育センター |
A7 |
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28207 |
高学年児童の家庭での学習状況改善を図るための支援の在り方に関する一考察 |
長期研究員研究報告 平21 |
北九州市立教育センター |
A7 |
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28208 |
授業と家庭学習のリンクが子どもの学力を伸ばす −家庭学習充実に向けての学校・教師・保護者の連携を目指して− |
平21 |
Benesse教育研究開発センター |
L2−02 |
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