| 年度 |
通巻 |
教科部門号 |
標 題 |
対象 |
６２
|
別巻１７ |
１
|
情報処理教育センターにおける生徒実習（工業）の進め方 |
工業科
|
| ６２ |
別巻１９ |
２
|
ＴＳＳを利用した情報処理教育
|
商業科
|
| ６２ |
別巻２１ |
３
|
構造化プログラミングの指導
|
商業科
|
６２
|
別巻２２ |
４
|
ＮＣプログラミングの指導
|
工業科
|
６３
|
８３０
|
５
|
ポケコンを活用したマイコン制御実習
|
高
|
| ６３ |
８４１
|
６
|
商業に関する教科・科目におけるコンピュータの活用（商業経済Ⅰ） |
高（商）
|
６３
|
８５１
|
７
|
パソコンによる情報伝達
|
小中高
|
６３
|
８５２
|
８
|
商業に関する教科・科目におけるコンピュータの活用
－マーケティング－ |
高（商）
|
６３
|
８６２
|
９
|
ＣＡＤに対応した製図指導の在り方
|
高（工）
|
| ６３ |
８６３
|
１０ |
商業に関する教科・科目におけるコンピュータの活用
－簿記会計－ |
高（商）
|
元
|
８７３
|
１１
|
ＮＣ工作機械の自動プログラミング
|
高（工）
|
元
|
８７４
|
１２
|
汎用コンピュータにおけるオペレーティングシステムについて |
高（商）
|
元
|
８８３
|
１３
|
パソコンを活用した制御（１）
－インタフェースの政策－ |
高（工）
|
元
|
８８４
|
１４
|
パーソナルコンピュータのオペレーティングシステムについて |
高（商）
|
元
|
８９４
|
１５
|
パソコンを活用した制御（２）
－ステッピングモータの駆動－ |
高（工）
|
| 元 |
８９５
|
１６
|
ワードプロセッサを活用した日本語文書処理の指導について |
高（商）
|
| ２ |
９１４
|
１７
|
ＮＣ旋盤のプログラミング
|
高（工）
|
２
|
９２３
|
１８
|
16ビットパソコンによる制御
－1/0インターファイスボードの製作－ |
高（工）
|
| ２ |
９２４
|
１９
|
パソコン活用のためのＭＳ－ＤＯＳ入門
|
小中高特
|
| ２ |
９３４
|
２０
|
ＣＯＢＡＬによるファイル処理
|
高
|
２
|
９４３
|
２１
|
パソコン通信Ｑ＆Ａ
|
小中高特
|
２
|
９４４
|
２２
|
Ｂａｓｉｃ言語によるファイル処理
|
高（商工）
|
３
|
９５３
|
２３
|
鹿児島県教育ネットワークシステムの概要と活用
|
小中高特
|
| ３ |
９５４
|
２４
|
ジョブ制御文の指導について
|
高
|
３
|
９６４
|
２５
|
科目「情報処理」におけるデータ通信の指導
|
高（商）
|
３
|
９７５
|
２６
|
ポケコンによるＤＣモータの制御
|
高（工）
|
３
|
９８４
|
２７
|
多関節ロボットの制御
－ティーチングプレイバック－ |
高（工）
|
３
|
９８５
|
２８
|
既成のソフトウェアを用いた集計処理の指導
|
高（商）
|
４
|
９９３
|
２９
|
Ｃ言語による制御
－ポケコンを中心に－ |
高
|
４
|
９９４
|
３０
|
ＣＯＢＡＬの導入段階における指導について
|
高
|
４
|
１００３
|
３１
|
ＮＣプログラミング
－カスタムマクロ機能の活用－ |
高
|
４
|
１００４
|
３２
|
学校教育におけるパソコン通信の活用法
|
小中高特
|
４
|
１０１４
|
３３
|
フォトカプラを用いたＤＣモータの制御
|
商
|
４
|
１０２５
|
３４
|
ワープロやパソコンによるグラフの作成
|
中高特
|
５
|
１０３４
|
３５
|
ＤＣモータの回転方向制御
|
高
|
５
|
１０３５
|
３６
|
鹿児島県総合教育センター「教育情報データベース」について（その１） |
小中高特
|
５
|
１０４４
|
３７
|
科目「情報処理」におけるハードウェアの指導について |
高
|
５
|
１０４５
|
３８
|
ＣＯＢＡＬ８５の基礎
|
高
|
| ５ |
１０５４
|
３９
|
先端技術に関する指導
|
高
|
５
|
１０６５
|
４０
|
データ通信に関する指導
|
高
|
６
|
１０７４
|
４１
|
県教育ネットワークシステムを利用した情報交換の方法 |
小中高特
|
６
|
１０７５
|
４２
|
アプリケーションソフトウェアの指導計画について
|
高
|
６
|
１０８４
|
４３
|
コンピュータで教える
|
高
|
６
|
１０８５
|
４４
|
鹿児島県総合教育センター「教育情報データベース」について（その２） |
小中高特
|
６
|
１０９４
|
４５
|
マシニングセンタを利用した自由工作
|
高
|
６
|
１１０６
|
４６
|
ＣＯＢＡＬ８５の応用
|
高
|
７
|
１１１５
|
４７
|
マウスで描くグラフィック －ＢＡＳＩＣ－
|
小中高特
|
７
|
１１２３
|
４８
|
「教育支援ソフトウェア」活用のためのＭＳ－ＤＯＳ
|
小中高特
|
７
|
１１２４
|
４９
|
ＣＯＢＡＬ８５による「表の利用」の指導
|
高
|
７
|
１１３２
|
５０
|
「課題研究」に生かすセンサ
|
高
|
７
|
１１３３
|
５１
|
「課題研究」における職業資格取得の指導
|
高
|
７
|
１１４４
|
５２
|
授業における「県教育ネットワークシステム」の活用
|
小中高特
|
８
|
１１５４
|
５３
|
パソコンＬＡＮの導入と管理
|
小中高
|
８
|
１１５５
|
５４
|
ソフト・ハードウェア分野における計算領域の指導法
|
高
|
８
|
１１６５
|
５５
|
ＸＹプロッタへの直線と円の出力
|
高
|
８
|
１１７４
|
５６
|
ＰＯＳシステムにおける販売情報の活用法
|
高
|
８
|
１１８４
|
５７
|
工業科における「課題研究」の指導と評価
|
高
|
８
|
１１８５
|
５８
|
情報の活用と管理
|
小中高特
|
９
|
１１９４
|
５９
|
高等学校における情報活用能力の育成
|
高
|
９
|
１２０３
|
６０
|
ＣＡＤ／ＣＡＭ実習指導の要点
|
高
|
９
|
１２０４
|
６１
|
パソコンの動作環境の理解
|
小中高
|
９
|
１２１４
|
６２
|
インターネットの教育利用
|
高
|
９
|
１２２４
|
６３
|
光追跡ロボットの製作
|
高
|
９
|
１２２５ |
６４
|
教育用ソフトウェアライブラリーセンターの効果的な活用法 |
|
１０
|
１２３２
|
６５
|
インターネットによる情報発信の展開
|
幼小中高特 |
１０
|
１２３３
|
６６
|
教育情報通信ネットワーク拠点の利用
|
小中高特
|
| １０ |
１２４４
|
６７
|
ホームページ作成の基礎
|
小中高特
|
１０
|
１２５２
|
６８
|
「課題研究」におけるマルチメディアを活用したコラボレーション学習 |
高
|
１０
|
１２６２
|
６９
|
Ｗindows環境における制御教材の製作
|
高
|
１０
|
１２６３
|
７０
|
付加価値の高い情報の創造
|
高
|
１１
|
１２６９
|
７１
|
校内における簡易なネットワークの紹介
|
中高
|
１１
|
１２７７
|
７２
|
体験的ソフト教材の開発
－モータ制御を通して－ |
高
|
１１
|
１２８４
|
７３
|
情報管理やシステム開発の基礎能力の育成
－学校図書管理を通して－ |
中高
|
１１
|
１２８５
|
７４
|
教科指導に生かすマルチメディア
－画像・音声の教材化－ |
小中高特
|
１１
|
１２９５
|
７５
|
マルチメディア教材の収集と管理
|
小中高特
|
１２
|
１３０５
|
７６
|
Ｗebにおけるマルチメディアの活用
－画像・音声データ作成のポイント－ |
小中高，特 |
１２
|
１３０６
|
７７
|
インターネットの利用における情報モラルの向上
|
小中高，特 |
１２
|
１３１３
|
７８
|
Ｗeb教材の作成と活用
－スプリプト言語を利用して－ |
小中高，特 |
１２
|
１３１４
|
７９ |
データベースソフトを利用した教材作成
－データベースソフトの特徴や利点を理解するために－ |
中高
|
１２
|
１３３６
|
８０
|
インターネットを利用した郷土学習の実践
|
小中高，特 |
１３
|
１３４７
|
８１
|
校内ＬＡＮの活用
|
小中高，特 |
１３
|
１３４８
|
８２
|
総合的な学習の時間における情報教育の進め方
－小学校編－ |
小，特 |
１３
|
１３５７
|
８３
|
校内ＬＡＮの構築
|
中高
|
| １３ |
１３６６
|
８４
|
Ｗｅｂ教材の活用
－中学校歴史分野において－ |
中
|
| １３ |
１３６７
|
８５
|
総合的な学習の時間における情報教育の進め方
－中学校編－ |
中，特 |
| １４ |
１３９５
|
８６
|
教科におけるインターネットを利用した情報教育の取組
－小・中学校編－ |
小中，特 |
| １４ |
１４０２
|
８７
|
高等学校における情報教育の取組
|
高，特 |
| １５ |
１４１３
|
８８
|
情報発信手段としての学校ホームページの在り方
|
小中高，特 |
| １５ |
１４１４
|
８９
|
デジタルコンテンツを活用した授業実践
|
小中，特 |
| １５ |
１４２５
|
９０
|
コンピュータウイルス対策とその指導の在り方
|
小中高，特 |
１５
|
１４３６
|
９１
|
児童生徒の発達段階に応じた情報活用能力の育成
－実態調査を通して－ |
小中高，特 |
１５
|
１４３７
|
９２
|
普通教科「情報」におけるインターネットショッピングの指導の在り方 |
高，特 |
１６
|
１４４９
|
９３
|
高等学校等教育実践研究会「ＩＴ部会」における教材の開発と活用 |
高，特 |
１６
|
１４５０
|
９４
|
ネット社会における著作権教育
|
小中高，特 |
１６
|
１４６８
|
９５
|
ＩＴを活用した「確かな学力」の育成
|
小中高，特 |
１６
|
１４６９
|
９６
|
校務の効率化を図るグループウェアの活用
|
小中高，特 |
１６
|
１４７０
|
９７
|
学びを広げ，深めるテレビ会議システムの活用
|
小中高，特 |
１７
|
１４８６
|
９８
|
普通教科「情報」の指導の現状と在り方について
|
高，特 |
１７
|
１４８７
|
９９
|
普通教科「情報」における評価の在り方
|
高，特 |
１７
|
１４９５
|
１００
|
小学校段階における「情報モラル」指導の在り方
|
小，特 |
１７
|
１４９６
|
１０１
|
中学校段階における「情報モラル」指導の在り方
|
中，特 |
１７
|
１４９７
|
１０２
|
「ビジネス基礎」における効果的なＩＴの活用
|
高，特 |
１８
|
１５２０
|
１０３
|
ＩＣＴを活用した分かる授業の展開を目指して
―教員の取組の現状と授業での活用の在り方― |
小中高，特 |
１８
|
１５２１
その２ |
１０４
|
ＩＣＴを活用した分かる授業の展開を目指して
―情報教育に関する校内研修の在り方― |
小中高，特 |
１８
|
１５２２
|
１０５
|
児童生徒の発達段階に応じた情報活用能力の育成
―実態調査を通してその２― |
小中高，特 |
１８
|
１５２３
|
１０６
|
学校における情報セキュリティの在り方
|
小中高，特 |
| １９ |
１５５６ |
１０７ |
普通教科「情報」における情報モラルの指導の在り方
－情報Ａの指導を通して－ |
高 |
| １９ |
１５５７ |
１０８ |
ＩＣＴを活用した分かる授業の展開を目指して
～高等学校等教育実践研究会「ＩＴ部会」の教材の活用～ |
高，特支 |
| １９ |
１５６９ |
１０９ |
小・中学校における情報教育の在り方
－「情報教育に関する具体的な展開」を通して－ |
小，中，特支 |
| １９ |
１５７０ |
１１０ |
学校ホームページの管理・運営の在り方 |
小，中，高，特支 |
