
| 自己のよさや能力を伸ばして,友達と協力し合いながら学習に取り組み,「明るく・ 強く・仲よく」学校生活を送ることができる児童を育成する。 |
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返事やあいさつがしっかりできる児童 |
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自分の目標をめざして元気に頑張る児童 |
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みんなと力を合わせて活動する児童 |
| 個別の指導計画を基にして,学習への興味・関心を高めながら,基本的生活習慣や基礎的な学習内容の定着に努める。 | |
| 集団生活を通して,身の回りの人やものへのかかわりを広げるとともに,意欲的に活動に取り組もうとする児童の育成に努める。 |
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| 家庭や地域の関係機関との連携を図り,児童一人一人の心身の健康状態や発達段階に応じた適切かつ効果的な指導に努める。 |