学校教育目標
児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた教育を行い，「生きる力」を身に付け，将来の自立や社会参加に向けて，「あかるく，なかよく，たくましく」生きる人間を育成する。
経営方針
- 教育公務員としての責任を自覚し，職員相互の信頼と協力により，教育目標の達成を図る。
- 児童生徒一人一人の教育的ニーズを的確に把握し，小・中・高一貫した教育計画に基づき，きめ細やかな指導の充実を図る。
- 地域における特別支援教育のセンター的機能を発揮するとともに，本校教育の理解啓発を積極的に図る。
- 児童生徒の健康や安全に配慮した教育環境を整え，施設・設備等の一層の充実を図る。
- 家庭や近隣の幼・小・中・高等学校，社会福祉施設等との協力・連携を密にし，特色ある開かれた学校づくりを図る。
努力点
- 教職員の資質能力の向上をめざし，不断の研鑽に努めるとともに，校務分掌組織を活性化させ，教育効果を高める。
- 学習指導要領の趣旨を踏まえ，本校独自の特色ある教育課程の編成・実施・評価・改善に努める。
- 「個別の指導計画」及び「個別の教育支援計画」をもとに，障害の状態や特性に応じた適切な指導に努める。
- 学校・家庭・地域及び関係機関等と連携し，特別支援教育のセンター的機能を発揮する学校として校内体制を整備し，指導・助言・相談事業に努める。
- 卒業後の生き方を見据え，各学部の発達段階に応じた進路指導，生活指導の充実に努める。
- 安全確保のための危機管理体制を確立するとともに，生徒指導，安全指導，保健指導等を推進し，教育環境の整備に努める。
- 人権同和教育について，その理念を踏まえ，特別支援教育を通して，正しい認識と理解を深める。