スーパーサイエンスハイスクール（SSH）とは

本校では、第Ⅰ期から継続してSSHの研究開発に取り組み、 取組を段階的に発展させてきました。 第Ⅰ期では、鹿児島の豊かな自然を生かした科学的体験学習や 調査研究活動を中心に教育プログラムを開発しました。 第Ⅱ期では「錦江湾スーパーサイエンスプラン（錦江湾SSP）」を展開し、 さらに重点枠ではグローバル・イノベーション・リーダーの育成を推進しました。 第Ⅲ期では普通科を含む全校規模へ課題研究を広げ、 「生徒主体の深い学びと広い学び」を追究しました。 現在の第Ⅳ期では、これまでの成果を深化・精選し、 生徒の「気づき」を探究の出発点とする教育プログラムへと発展させています。

本校では、ＳＳＨの研究開発の内容や成果、課題を毎年度 「スーパーサイエンスハイスクール研究開発実施報告書」としてまとめています。 報告書には、各年度に実施したプログラムについて、生徒の課題研究やその実績、 地域への成果普及、生徒の変容や評価結果など、 本校ＳＳＨの取組を幅広く掲載しています。 また、各事業の成果だけでなく、評価をもとに明らかになった課題や 次年度に向けた改善についても整理し、 よりよい教育プログラムの開発につなげています。 本校ＳＳＨがどのように発展してきたのか、 その歩みと成果をご覧いただけます。

第Ⅳ期では、 「生徒の“気づき”から学びを深化させる錦江湾ＳＳＨ探究プロジェクト」 を研究開発課題として掲げています。 探究の出発点となる生徒の「気づき」に着目し、 普通科・理数科を対象とした課題研究プログラム 「気づきの階段」を設定しました。 「多様な価値観」「研究課題」「学びの必要性」 「やりがい」「自分自身」への気づきをStep1～5として段階的に位置付け、 様々なSSH事業を通して必要な資質・能力を育成します。 さらに、課題研究強化チームによる全校指導体制の充実や、 ルーブリック・アンケート・探究テスト・ポートフォリオ等を活用した 評価を組み合わせ、生徒が主体的かつ粘り強く探究を深化させる 教育システムの構築を進めています。