令和５年７月11日に，科目「公共」と「数学１」において，他校種の先生方をお招きして，研究授業が行われました。

「公共」は，「家庭総合」でも取り組む領域のため，家庭科教諭とのＴ．Ｔによる教科横断的授業でした。ロイロノ－トで，班ごとに意見をまとめ，消費者問題へどのように対処したらよいか議論していました。取り組む生徒たちのタブレットの扱いがスム－ズで，活発に議論され，各班いつでも発表できるまとめになっていました。

　　

「数学１」は，進路と関連付けて，おじきの角度をtangentを使って，導いていました。ロイロノ－トの写真・動画撮影や，目線の位置により，授業前より授業後の方が，お辞儀が背筋が伸びてきれいなおじぎに変容していました。

　

　

いずれの研究授業も，これからの実生活で役立たせることができる題材で，生徒たちが積極的に実習している姿が印象的でした。