令和８年度の研究

病弱・肢体不自由のある子どもたちの コミュニケーション力向上を目指した自立活動の指導・支援の充実
～　様々なツール等を活用して子どもたちの動作・発信を引き出すための取組　～（３年目）

R8学校主題研修[PDF：175KB]

令和７年度の研究

病弱・肢体不自由のある子どもたちの コミュニケーション力向上を目指した自立活動の指導・支援の充実
～　様々なツール等を活用して子どもたちの動作・発信を引き出すための取組　～（２年目）

令和６年度の研究

本校の子どもたちのニーズに即した自立活動の指導・支援の充実

～　コミュニケーション力向上を目指して　～（１年目）

令和４年度、令和５年度の研究

教科との関連性を踏まえた ｢各教科等を合わせた指導｣の指導計画づくり

～　学部・課程の系統性を大切にした授業を目指して　～

令和３年度

学習指導要領改訂の趣旨を踏まえた 「各教科等を合わせた指導」の授業づくり

～　学部・課程の系統性を大切にした指導計画づくりを通して　～

平成３１年度、令和２年度

学習指導要領改訂の趣旨を踏まえた指導計画の見直し

～　本校独自の三つの柱の視点を踏まえた授業づくり　～