中学部

キャッチフレーズ　『レッツ　チャレンジ～一歩踏み出し　挑戦しながら～』

＜中学部の考え方＞

Ｑ１　班編成は？

Ａ　３班で在学中に２種類以上を経験します。前年度に保護者・担任・生徒の希望を取り，係が調整します。

Ｑ２　授業の時数は？

Ａ　週２日×１日２時間×３５週＝年間１４０時間です。

Ｑ３　校内実習はありますか？

Ａ　年１回、４日間行います。

Ｑ４　職場体験は実施しますか？

Ａ　３年生のみ、路線バスを使った通勤練習を１日、校外の事業所・施設での体験を２日間行います。

Ｑ５　製品の販売は実施しますか？

Ａ　学習発表会後のバザーと各作業班で適時行っています。

 

陶芸班

器作りを通して、働く態度や技術を学びます。形や模様、色彩に工夫をおいた製品作りをしています。

　

たたら成形　修正　素焼き　撥水剤塗り　施ゆう　本焼き

 

園芸班

おいしい野菜ときれいな花苗で情操豊かに、さらに暑さやきつさに耐える、体力と忍耐力が培われます。

春（秋）まき野菜・花の栽培　種まき→移植→定植→管理→収穫→販売

 

手工芸班

「みんなで協力して作る」を大切にしています。私たちの心のこもった製品をぜひ見てください。

　　　　

アクリルたわし　ミサンガ　小物　ビーズ製品

 

高等部

キャッチフレーズ　『目指せ！ステキな社会人！』

＜高等部の考え方＞

Ｑ１　班編成は？

Ａ　３年間で３種類の作業に取り組んでいます。ただし、例外で同一の作業班に所属することもあります。

Ｑ２　授業の時数は？

Ａ　週３日×１日３時間×３５週＝年間３１５時間です。

Ｑ３　産業現場等における実習とは何ですか？

Ａ　年２回１０日間，校内外の事業所や施設で職場体験を行っています。原則として、校外は２・３年生を対象としています。

Ｑ４　製品の販売はどうしていますか？

Ａ　学習発表会後のバザーで実施しています。

Ｑ５　育てたい力はどのようなことですか？

Ａ　体力・集中力・巧緻性・態度・協調性・安全・丁寧・正確さ・報告・連絡・相談・挨拶・返事「語先後礼」などです。

Ｑ６　作業班の手続きはどのようになっていますか？

Ａ　生徒・保護者希望→係で調整→仮編成→決定

 

窯業班

土にふれ、イメージしながら器を完成させる楽しみと釉薬と炎が織りなす風合いの面白さを感じとることができます。

　

たたら成形　機械ろくろ成形　鋳込み成形　ひも成形　修正　素焼き　撥水剤塗り　施ゆう　本焼き

 

手工芸班

大量生産でなく１つ１つの製品を丁寧に作ることで魅力ある温もりのこもった雑貨を作っています。

　　　

牛乳パック椅子　ランチョンマット　クラフトかご　レジン製品　さをり織りの布を使った製品などの製作

 

木工班

木の心地よさや温かみを生かした工芸品作りを行っています。やすりがけや組立，正確に製品を作ることを目標に頑張っています！

 　　  　

木のおもちゃ　鍋敷き　本立て　ベンチ・椅子　小物製作　すのこ　

 

園芸・清掃班

園芸作業では、五感に働きかけるガーデニングを楽しみ、健康に良い野菜作りをプランニングしています。清掃作業では、スッキリとしたきれいな環境作りに努めています。

春（秋）まき野菜・草花の栽培　土作り→畝立て→種まき→育苗管理→定植→管理→収穫→販売

除草作業　固形・EM石けん作り　トイレ清掃、窓掃除　洗車