学校教育目標

公開日 2025年04月01日

　児童生徒一人一人の特性等に応じた教育を行い，よさや可能性を伸ばし，将来の自立と社会参加に向けての力を身に付け，心豊かにたくましく生きる人間を育成する。

校訓「明るく，強く，豊かに」

「明るく，強く，豊かに」

１　教育公務員として使命を自覚し，資質の向上に努めるとともに，お互いの人権を尊重し，相互の信頼・協力により，教育目標の達成

　を図る。

２　生命と人権を尊重し，健康で安心・安全に学べる環境作りに努める。

３　児童生徒のよさや可能性を伸ばし，一人一人の教育的ニーズに応じた教育を行う。

４　新学習指導要領における育成を目指す資質・能力が示す三つの柱を踏まえ，持続可能な社会の実現のために児童生徒一人一人の自己

　有用感の醸成につながる教育課程を編成する。

５　家庭や地域，関係機関と連携して指導・支援の共有化を図ることを通して，児童生徒の教育的効果の向上を目指す。

６　インクルーシブ教育の推進に向けて，大島地区唯一の特別支援学校としてセンター的機能を充実させ，特別支援教育の理念の浸透と

　本校教育活動の理解・啓発を推進する。

〇　安心・安全で楽しく生き生きと学び，過ごせる学校

〇　よさや可能性を伸ばし，力を精一杯発揮できる学校　　　

〇　保護者・地域と力を合わせた元気のある学校

〇　将来の自立をめざし，学習や生活に活用できる力を身に付けている児童生徒（知識・技能）

〇　よさや可能性を伸ばしながら，自分を存分に発揮している児童生徒（思考力・判断力・表現力等）

〇　人や物，環境と関わり，積極的に社会に参加する児童生徒（学びに向かう力・人間性）

〇　人権感覚をもち，児童生徒に寄り添い共感的な関係を築こうとする教師　　

〇　資質や専門性の向上のために自己研鑽を続ける教師　　

〇　明るく前向きで，和を大事にし，教育公務員としての職責を果たし，信頼される教師

１　お互いの人権を尊重し，相互の信頼・協力を基盤とした働きやすい環境の改善・整備

２　安心・安全で学びやすく健康的な教育環境の整備・充実

３　児童生徒の能力や特性等を踏まえた適切な教育の追究

４　目指す資質・能力とともに，社会のニーズを踏まえた適切な教育の追究

５　関係機関等との連携強化による教育効果の向上

６　特別支援教育のセンター的機能の充実

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