公開日 2024年06月21日
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資格×向学=就職
学習内容
情報通信科では,通信に関する総合的な勉強をしており,その中でも主に無線通信の勉強をしてい ます。無線通信とは携帯電話等のように電波を用いて電話やデータ通信を行うために必要な技術です。
生徒はこの技術をマスターするために技術士,通信士という2種類の資格取得に向け,日々頑張り大 きな成果を挙げています。
主な授業内容
電気理論 |
中学校で学んだオームの法則を使った直流,交流回路,そして,電気と 磁気,様々な回路,半導体素子などのことを学ぶ。 |
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移動体通信工学 |
無線通信するための機器や無線設備の保守,管理,操作,そして、電波 を送受信するに当たっての様々な電波障害(フェージング,雑音)、ア ンテナ理論を学び,また,無線にかかわる様々な公式,法則も学ぶ。 |
海洋通信技術 |
無線通信するための機器や無線設備の保守,管理,操作,そして、電波 を送受信するに当たっての様々な電波障害(フェージング,雑音)、ア ンテナ理論を学び,また,無線にかかわる様々な公式,法則も学ぶ。 |
海洋情報技術 |
コンピュータの簡単な構造やコンピュータ・ソフトウェアなどを動作さ せるための基礎的なプログラムの作成方法を学ぶ。 |
水産海洋基礎 |
水産業に関して魚や船などの基礎的なことを学ぶ。 |
課題研究 |
詳細はこちら |
実習内容
電子回路製作実習 |
テスター(測定器)やスーパーへテロダイン受信機などの電子回路の制 作を行います。機器が完成したら,精度を更に上げる実習なども行って います。 |
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アンテナ製作実習 |
一般的な八木アンテナ(テレビ用)から無線通信用のアンテナまで様々 なアンテナの制作を行います。完成したアンテナを使用し,フォックス ハンティングなどを行うこともあります。 |
モールス通信実習 |
トンとツーの2種類の符号を組み合わせた電文の送信,受信を行う実習 です。情報通信科の生徒達は毎日一時間モールス通信の実習を行うため ,卒業次にはプロ級の腕前になります。 |
天気図製作実習 |
ラジオから流れる気象通報を聞きながら,全国の天気,気温,気圧や前 線の動きなどを把握し,天気図を完成させる実習です。 |
パソコン実習 |
タイピングの基礎から学び,EXCEL,WORD,PowerPoi ntやホームページビルダー等のソフトウェアの様々な機能の使い方を 習得する実習です。 |
慣海実習 |
小型実習船「拓青」による実習で海に慣れるための訓練を行なっていま す。また、釣りをしたりすることも出来ます。 |
チャレンジする内容
情報通信科では,何といっても国家資格の取得が第一です。国家資格を取得するために,何の知識も無いところか ら毎日朝と放課後を利用して,補習を行っています。毎日の補習と生徒の頑張りで,高校1,2年生で大学,短大卒業レベルの国家資格を取得する生徒も多数います。中学生の皆さん,情報通信科で無線通信のスペシャリストを目 指してみませんか?
第1級陸上特殊無線技士 |
多重無線設備(1つの周波数の電波にいくつもの信号を乗せて通信する設備)を 使用した固定局の無線操作に必要な資格です。これらを設置しているところは, 衛生管理企業,携帯関連会社,警察局などがあり,これらの職場で有効です。 |
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総合無線通信士 |
「第1級総合無線通信士」 国際航路の無線設備や陸上の無線局などを含む全ての通信操作ができる。 通信士としては最高の資格です。 |
「第2級総合無線通信士」 1級に比べ捜査の範囲は狭くなりますが,ほぼ一級と同等の通信操作が可能です。就職先としては,海上保安庁,県漁業無線局,船舶通信士などがあります。 |
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「第3級総合無線通信士」 2級の範囲の一部が操作できま,漁船の船舶局や漁業用海岸局などで働くことができます。 |
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陸上無線技術士 |
「第1級陸上無線技術士」 無線通信の技術操作に関して,最高の資格です。大学卒業レベルの資格で就職先 は,JAXA関連企業,航空局,警察局などです。 |
「第2級陸上無線技術士」 1級に比べ捜査範囲は狭くなりますが,短大卒レベルの資格なので,就職先は1 級と類似したところで働く事ができます。 |
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電気通信主任技術者 |
電気通信ネットワークの工事,維持及び運用の監督責任者となることができる資 格です。 |
工事担任者 |
公衆回線やCATVの通信回線に接続する端末設備の接続及び配線工事を行い,ま たは監督するための国家資格です。 |
通信技術検定 |
電気通信回路設備と端末機の配線工事を行うために必要な資格です。 |
情報技術検定 |
情報処理に関する知識や技術操作を修得したことが証明される資格です。 |
卒業生の進路
情報通信科の卒業生達は,海上通信関係の企業に留まらず,陸上・航空・衛星通信に関する企業や国家公務員など へ就職し,全国各地で活躍しています。ちなみに専攻科生の国家公務員就職率はなんと4割!!中学生の皆さん! 情報通信科で自分の可能性を広げてみませんか?
本科卒業生の進路 (R元年度~R5年度までの進路先を記載してあります)
進学 |
本校専攻科 ,鹿児島大学工学部 ,長崎大学工学部 ,長崎外国語大学 国立海上技術短期大学校, KCS鹿児島情報専門学校,その他の専門学校 |
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就職 |
通信関係 |
西日本高速道路ファシリティーズ㈱,電気興業(株) 中日本ハイウェイエンジニアリング東京㈱ 中日本ハイウェイエンジニアリング名古屋㈱ 日本通信エンジニアリングサービス㈱,FURUNO 富士通ネットワークソリューションズ㈱ 飛鳥電気㈱,京セラ㈱・鹿児島国分工場,国際通信企画㈱ CTCシステムマネジメント㈱,㈱エクシオモバイル ディックソリューションエンジニアリング㈱ JRCシステムサービス㈱,三和エンジニアリング㈱ 東京システム特機㈱ |
船舶関係 |
鹿児島県漁業無線局,宮崎県油津漁業無線局 |
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電気工事・製造関係 |
㈱川北電工,南電工,きんでん ,㈱大脇通信 |
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公務員 |
管区警察局,国土交通省・航空局 海上保安庁,南さつま市消防本部 陸上自衛隊, 海上自衛隊,航空自衛隊 |
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その他 |
携帯ショップ |
専攻科修了生の進路 (R元年度~R5年度までの進路先を記載してあります)
国家公務員 |
国土交通省航空局・管制技術官, 国土交通阪航空局・運航情報官,東京都情報通信部 九州管区警察局, 近畿管区警察局, 中部管区警察局,海上保安庁 |
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一般企業 |
西日本高速道路ファシリティーズ㈱,中日本ハイウェイエンジニアリング東京㈱ 中日本ハイウェイエンジニアリング名古屋㈱, 中部国際空港情報通信㈱ ジェイネットワーク㈱,宇宙技術開発㈱, ㈱東洋信号通信社 CTCシステムマネジメント㈱, NHKテクノロジーズ㈱ 鹿児島国際航空,飛鳥電気㈱, 空港情報通信㈱ 電気興業(株), 芝浦電子工業㈱ |
進学 |
専門学校,留学 |
卒業生からのメッセージ
全国各地で活躍している先輩達からのメッセージです☆
富士通ネットワークソリューションズ株式会社 入社して,3ヶ月が過ぎました。 富士通ネットワークソリューションズでは無線機器の設置や保守・点検業務などを行います。生活の一部となったネットワークの維持・管理に責任感をもって取り組んでいこうと思います。 写真のビルが私の会社になります。このような大きな会社で働けることに喜びとやり甲斐を感じています。 |
岩手県立宮古水産高等学校 私は岩手県立宮古水産高等学校の実習船「りあす丸」の通信士として勤務しています。船舶の通信士は,船が沖に出て携帯が使えない環境の時にモールス信号を用いて陸や船との通信を行います。 通信士の仕事は海の上では無線しか通信手段のない船 舶にとって,とくに安全に関する通信および非常時の連 絡手段確保のため必要な仕事のため誇りをもって仕事が できます。将来のことで迷っている人や決まっている人 も,この学校ならきっと進路への道標になると思います 。 |
国土交通省航空局 管制技術官 私は平成26年6月1日に国土交通省航空局に採用され ました。採用されてからは大阪のりんくうタウンにある 航空保安大学校で3ヶ月の研修を受けてから現場に配属されます。 仕事内容は無線施設の運用・保守・整備などを行って います。研修中も現場に出てからも水産高校で学んだ情 報通信の知識と無線の資格を生かすことができる職場な のでとてもやりがいを感じています!みなさんもぜひ水 産高校に入学し,無線の資格を活かせる航空局に入って みてください! |
中部国際空港情報通信株式会社 私は現在ILSの監視・保守,空港MCA無線事業などを 行っている無線第1グループに勤務しております。ILSは 航空機が安全に着陸できる様に電波で道を作る着陸援助 装置で,MCA無線はトランシーバーの様なもので空港内 の連絡手段として多く使われています。航空機の安全な 航行,円滑な空港運営など空港を影から支える業務にや りがいを感じています。 中学生の皆さん,空港関係の仕事に興味はありません か?情報通信科に入学して一緒に空の安全を守りましょ う。 |
株式会社 東洋信号通信社 船舶が安全に港へ入港するには,情報が重要な役割を 果たします。私達の会社では船舶の運行予定情報の収集 ,航行状況の把握,国際VHFによる船舶との無線通信を 行い関係会社さんに船舶の情報提供を行い24時間365 日体制で船舶と港湾の安全をサポートしています。 刻々と変化していく港内の状況を正確に把握し,船舶 に対して適切な情報を提供することは難しいですが,と てもやりがいを感じます。特殊な業務内容ですが,とて も楽しい仕事なので興味のある中学生の皆さんはぜひ情 報通信科にきてください! |