前期終業式にあたり、今年の前期を振り返ってみたいと思います。
　この半年間、本当にいろいろなことがありました。皆さんにとって、一番印象に残っていることは何でしょうか。

   
　４月は、始業式、入学式、甲鶴戦、創立記念式、遠足と盛りだくさんでしたね。遠足は小雨が降る中でしたが、３年生は霧の立ち込める山頂で決意表明を行ったことも、よい思い出になったのではないでしょうか。
　５月、スライドの真ん中の写真は集団読書の様子です。集団読書は、共通の読書体験をもとに意見交換を行う、本校ならではの伝統ある取組です。互いの考えに触れながら視野を広げる貴重な機会になっていると思います。
　また、３年生の多くの部活動生にとって節目となる県高校総体も、この５月から６月にかけて行われました。
　６月は、やはり２年生にとって修学旅行が大きな思い出でしょう。
　昨日の職員会議で、各学年の先生方から前期の振り返りがありました。その中で２年生の先生から、「修学旅行を通して他者への配慮が少しずつできるようになった」「挨拶をする生徒が増えてきた」「進路講演会などをきっかけに高い目標を持って努力する生徒が増えてきた」といった報告がありました。もちろん、これは２年生だけに限ったことではありませんが、日々の授業や学校行事、部活動など、さまざまな経験を通して皆さんが成長していることを実感できるのは、私たち教職員にとって何よりうれしいことです。
　７月から９月です。クラスマッチや定期演奏会。１年生には本校の先輩方が教室を訪れてお話ししていただく「ＧＯ鶴セミナー」もありました。そして、前期最後の大きな行事は、先日の体育祭でした。この前、講評でお話ししましたが、本当に素晴らしい体育祭だったと思います。
　そして３年生は、今週、火曜日から大学入学共通テストの出願が始まりました。いよいよ名実ともに受験生としての本番を迎えています。時の流れの早さを感じますね。

　さて、本校は２学期制、つまり前期・後期制を採用しています。そのため今日は、前期の終業式ということになります。３学期制の中学校から進学してきた１年生の皆さんの中には、２学期制についてまだ十分にイメージが持てていない人もいるかもしれません。今日は、この機会に本校の２学期制について少しお話をしたいと思います。
　実は、この２学期制を採用する学校は全国的に少しずつ増えています。

  

　文部科学省の調査によると、小学校、中学校、高等学校のいずれにおいても、この１０年間で２学期制を採用する学校は増加しています。現在では全国のおよそ４校に１校が２学期制を採用している状況です。
　近年、その理由として先生方の働き方改革が取り上げられることがあります。確かに通知表作成などの業務負担の軽減という側面もあるでしょう。
　しかし、本校が２学期制を導入したのは平成14年度、今から20年以上前のことです。当時はまだ先生方の働き方改革という言葉もありませんでした。
　では、なぜ本校はその時期に２学期制を導入したのでしょうか。学校に残る当時の記録等を見てみましたが、その大きな理由の一つは、この年に完全学校週５日制が始まったことが挙げられています。
　私が教員になった頃は、土曜日にも毎週授業がありました。その後、段階的に土曜日が休みとなり、平成14年度から完全学校週５日制になりました。
　学校としては、土曜日になくなった授業時間をどのように確保するかが大きな課題でした。そこで、３学期制から２学期制へ移行し、始業式や終業式、中間考査などの回数を見直すことで、授業時間の確保を図ったのです。
　もう一つの理由は、学校生活全体のバランスです。
　まず，３学期制における１学期の時期というのは，とても行事が多いのです，４月は入学式，創立記念日，遠足，甲鶴戦，５月はゴールデンウィークの後、ほぼ試験範囲がない状態で中間考査があったり，６月には部活動の大会，７月には，期末考査やクラスマッチなどの学校行事が入るので，１学期の学習内容は薄くなっている状態です。夏休みは，７月の後半から，８月末までの長い期間。長期休業の期間は，それまでに学習した内容を復習することに意義があると思うのですが，内容の薄い１学期の内容を振り返る期間としてこの長い期間は少しもったいないように感じます。その後の２学期，３学期というのが立て続けに迫っている感じで，極端に短い３学期の在り方などを含めて，やはり，バランスは良くないかもしれませんね。
　そこで２学期制です。
　学期が長くなることで、授業を計画的かつ継続的に進めることができます。また、生徒の皆さんにとっても見通しを持って学習に取り組みやすくなります。また、本校では３年前から中間・期末考査を廃止しましたので、考査期間で学習が途切れることなく、授業時間の確保と学習の継続性はさらに高まっています。そして、夏・秋・冬のまとまった休みを、それまで学んだ内容を振り返り、定着させるための時間として活用することもできます。
　さて、三つ目の理由です。
　これは今年、本校を志望する中学生や保護者の皆さんに配布した学校案内です。その最後のページに、次の言葉が載っています。

　　　　「動の前期」　 　                     「静の後期」
　鶴丸高校の一年間を、学校行事や部活動などを通して仲間との絆を深め、自らの可能性を広げる「動の前期」と、進路実現や次のステージへの準備のために、静かな環境の中で自分自身と向き合い、知性と教養を磨く「静の後期」に分けて考えるというものです。
　私は、20数年前に２学期制を導入した当時の先生方が最も大切にしたかったのは、１年間の学校生活にメリハリをつけるというこの考え方だったのではないかと思っています。  

　さて、いよいよ前期が終わり、後期が始まります。「動の前期」から「静の後期」への転換です。
　特に３年生の皆さんは、これから自らの進路実現に向けて、一人一人が真剣に「己を刻む」時期を迎えます。大学入学共通テストの出願も始まりました。まさに受験生としての本番です。
　３年生の皆さんには、自らの目標に向けて覚悟を定め、一日一日を大切に積み重ねてほしいと思います。私たちも全力で３年生をサポートしたいと思います。直接的には，３年生の担任や教科担任を中心とした先生方が皆さんを支えていくわけですが，学校全体としても，３年生が学習しやすいような環境，それは，１年生や２年生も含めて学校全体が学びに向かうような静謐な環境をつくったり，あと，清掃などが行き届いたきれいな環境を作ったりというところを整えて３年生を後押しできればなと思います。
　３年生が真摯に努力する姿は、必ず１・２年生によい影響を与えます。皆さんの頑張りが、鶴丸高校全体の学びの雰囲気をさらに高めてくれるものと信じています。

　鶴丸高校には、代々受け継がれてきた言葉があります。
　　「鶴丸は勉強するところである。」
　まさに今こそ、その言葉の意味を改めて胸に刻む時ではないでしょうか。
　この秋休みを一つの節目として、それぞれが気持ちを切り替え、新たな一歩を踏み出してほしいと思います。

　前期の終業にあたり、この半年間を無事に終えることができたことに感謝するとともに、後期において皆さんがさらに大きく成長することを願い、終業式の式辞とします。
　以上で終わります。