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＞ [教育課程編成の基本的な考え方]

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【Ⅰ型・Ⅱ型】

（　）は重複障害学級

教科 ＼ 学年	１年 総時数	２年 総時数	３年 総時数
国語	140	140	105
社会	105	105	140
数学	140	105	140
理科	105	140	140
外国語	140	140	140
音楽	45	35	35
美術	45	35	35
保健体育	70 (35)	70 (35)	70 (35)
技術・家庭	70	70	35
道徳	35	35	35
学級活動	35	35	35
自立活動	70 (105)	70 (105)	70 (105)
総合的な学習の時間	50	70	70
計	1050	1050	1050

【Ⅲ型】　重複障害学級

Ⅲ型
　生徒の障害の程度や発達の段階等の実態に応じて，教科等の時数を調整する。

教科 ＼ 学年	１年	２年	３年	総時数
国語	1～2	1～2	1～2	35～70
数学	1～2	1～2	1～2	35～70
外国語	1	1	1	35
音楽	2	2	2	70
保健体育	2	2	2	70
学級活動	1	1	1	35
作業学習	4	4	4	140
日常生活の指導	6	6	6	210
生活単元学習	4	4	4	140
自立活動	3～5	3～5	3～5	105～175
総合的な学習の時間	2	2	2	70
計	29	29	29	1015

【Ⅳ型】　重複障害学級

Ⅳ型
　生徒の障害の程度や発達の段階等の実態に応じて，自立活動を主とした教育課程を編成する。

教科 ＼ 学年	１年	２年	３年	総時数
日常生活の指導	10	10	10	350
生活単元学習	2	2	2	70
自立活動	11	11	11	385
音楽	2	2	2	70
保健体育	1	1	1	35
総合的な学習の時間	2	2	2	70
学級活動	1	1	1	35
計	29	29	29	1015