公開日 2018年04月01日
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単位一覧表 保健理療科
平成３０年度入学生
| 教科 | 科目 | 単位数 | 教育内容 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| １年 | ２年 | ３年 | 計 | ||||
| 基礎分野 | 国語 | 国語総合 | ２ | ２ | 科学的思考の基盤 人間と生活 |
||
| 地理歴史 | 世界史Ａ | ２ | ２ | ||||
| 日本史Ａ | ２ | ２ | |||||
| 公民 | 現代社会 | ２ | ２ | ||||
| 数学 | 数学Ⅰ | ２ | ２ | ||||
| 理科 | 科学と人間生活 | ２ | ２ | ||||
| 生物基礎 | １※１ | １ | |||||
| 保健体育 | 体育 | ２※１ | ２ | ２ | ６ | ||
| 保健 | ※２ | ||||||
| 芸術 | 音楽Ⅰ | １ | １ | ２ | |||
| 外国語 | コミュニケーション英語Ⅰ | ２ | ２ | ||||
| 家庭 | 家庭総合 | ２ | ２ | ||||
| 情報 | 社会と情報 | ※１ | ※１ | ||||
| 専門基礎分野 | 保健理療 | 医療と社会 | ２ | ２ | 保健医療福祉とあん摩マツサージ指圧，はり及びきゅうの理念 | ||
| 人体の構造と機能 | 10 | １ | １１ | 人体の構造と機能 | |||
| 疾病の成り立ちと予防 | ３ | ３ | ６ | 疾病の成り立ち，予防及び回復の促進 | |||
| 生活と疾病 | ４ | ３ | ７ | ||||
| 専門分野 | 基礎保健理療 | ４ | ４ | 基礎あん摩マツサージ指圧学 | |||
| 臨床保健理療 | ７ | ７ | 臨床あん摩マツサージ指圧学 | ||||
| 地域保健理療と保健理療経営 | ２ | ２ | 社会あん摩マツサージ指圧学 | ||||
| 保健理療基礎実習 | ４ | ４ | ８ | 実習 | |||
| 保健理療臨床実習 | １ | ６ | ７ | ||||
| 保健理療情報活用 | １ | １ | ２ | 総合領域 | |||
| 課題研究 | ３ | ３ | |||||
| 総合的な学習の時間 | ※３ | ||||||
| 特別活動 | ホームルーム活動 | １ | １ | １ | ３ | ||
| 自立活動 | １ | １ | １ | ３ | |||
| 合計 | ３０ | ３０ | ３０ | ９０ | |||
- 生物基礎の１単位については，人体の構造と機能１単位で代替
- 体育の１単位については，保健理療基礎実習１単位で代替
- 保健の２単位については，人体の構造と機能２単位で代替
- 社会と情報の２単位については，保健理療情報活用２単位で代替
- 総合的な学習の時間の３単位については，課題研究の３単位で代替
平成２８・２９年度入学生
| 教科 | 科目 | 単位数 | 教育内容 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| １年 | ２年 | ３年 | 計 | ||||
| 基礎分野 | 国語 | 国語総合 | ２ | ２ | 科学的思考の基盤 人間と生活 |
||
| 地理歴史 | 世界史Ａ | ２ | ２ | ||||
| 日本史Ａ | ２ | ２ | |||||
| 公民 | 現代社会 | ２ | ２ | ||||
| 数学 | 数学Ⅰ | ２ | ２ | ||||
| 理科 | 科学と人間生活 | ２ | ２ | ||||
| 生物基礎 | ２ | ２ | |||||
| 保健体育 | 体育 | ３ | ２ | ２ | ７ | ||
| 保健 | ※２ | ||||||
| 芸術 | 音楽Ⅰ | １ | １ | ２ | |||
| 外国語 | コミュニケーション英語Ⅰ | ２ | ２ | ||||
| 家庭 | 家庭総合 | ２ | ２ | ||||
| 情報 | 社会と情報 | ※１ | ※１ | ||||
| 専門基礎分野 | 保健理療 | 医療と社会 | ２ | ２ | 保健医療福祉とあん摩マツサージ指圧，はり及びきゅうの理念 | ||
| 人体の構造と機能 | １０ | １０ | 人体の構造と機能 | ||||
| 疾病の成り立ちと予防 | ２ | ３ | ５ | 疾病の成り立ち，予防及び回復の促進 | |||
| 生活と疾病 | ４ | ３ | ７ | ||||
| 専門分野 | 基礎保健理療 | ４ | ４ | 基礎あん摩マツサージ指圧学 | |||
| 臨床保健理療 | ７ | ７ | 臨床あん摩マツサージ指圧学 | ||||
| 地域保健理療と保健理療経営 | ２ | ２ | 社会あん摩マツサージ指圧学 | ||||
| 保健理療基礎実習 | ４ | ４ | ８ | 実習 | |||
| 保健理療臨床実習 | １ | ６ | ７ | ||||
| 保健理療情報活用 | １ | １ | ２ | 総合領域 | |||
| 課題研究 | ３ | ３ | |||||
| 総合的な学習の時間 | ※３ | ||||||
| 特別活動 | ホームルーム活動 | １ | １ | １ | ３ | ||
| 自立活動 | １ | １ | １ | ３ | |||
| 合計 | ３０ | ３０ | ３０ | ９０ | |||
- 保健の２単位については，人体の構造と機能２単位で代替
- 社会と情報の２単位については，保健理療情報活用２単位で代替
- 総合的な学習の時間の３単位については，課題研究の３単位で代替