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Ⅰ 理論編 「小学校プログラミング教育について」  一括DL |
| ①クイック編 【30分研修】(.pptx) |
| ②ショート編 【45分研修】(.pptx) |
| ③ロング編 【45分×２回研修】(.pptx) |
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Ⅱ 体験編１ アンプラグド・プログラミング 一括DL |
①「人間ロボットを動かそう」（.pptx）
ワークシート№１（.docx），ワークシート№２（.docx） |
②「朝の行動をプログラミング」（.pptx）
ワークシート№１（.docx），ワークシート№２（.docx）
ワークシート№２サンプル（.docx） |
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Ⅱ 体験編２ ビジュアル・プログラミング「Scratch」一括DL |
| ①「『Scratch』を使う準備をしよう」（.pptx） |
| ②「スクラッチキャットを自由に動かそう！」（.pptx） |
| ③「スクラッチキャットと学ぶ『順次・反復・分岐』」（.pptx） |
| ④「スクラッチキャットとおにごっこ」（.pptx） |
| ⑤「スターキャッチゲームを作ろう」（.pptx） |
| 資料：「Scratch」利用環境判定ツール（.pptx） |
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Ⅱ 体験編３ フィジカル・プログラミング 一括DL |
| ①「マイコンボードで，センサーライト！」【micro:bit】（.pptx） |
| ②「ロボット・ボールでアート」【Sphero BOLT】（.pptx） |
| ③「アンプラグドで，ロボットをプログラミング」【alilo】（.pptx） |
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Ⅲ 実践編 一括DL |
| ①教育課程への位置付けについて（.pptx） |
| ②プログラミング教育 「モデルカリキュラム」（.xlsx） |
| ③授業教材（A分類）５年算数「正多角形の作図」：「Scratch」版（.pptx) |
| ④授業教材（A分類）６年理科「電気の性質や働き」：「micro:bit」版（.pptx) |
| ⑤授業教材（A分類）６年理科「電気の性質や働き」：「MESH」版（.pptx) |
| ⑥授業教材（B分類）４年理科「天気と気温」：「micro:bit」版（.pptx) |
| ⑦授業教材（C分類）「クイズ早押し判定に挑戦！」 ：「micro:bit」版（.pptx) |
| ⑧授業教材（D分類）クラブ活動「自動運転する車をつくろう」 ：「micro:bit」版（.pptx) |
| 実践事例１ ５学年 社会「自動車をつくる工業」：「アーテック・ロボ」版(.pdf) |
| 実践事例２ ６学年理科「水溶液の性質」：「プロアンズ」版(.pdf) |
| 実践事例３ ３，４学年総合的な学習の時間：「Sphero Bolt」版(.pdf) |
| 実践事例４ ６学年理科「電気のはたらき」：「micro::bit」版(.pdf) |
| 実践事例５ ４～６学年クラブ活動「コンピュータクラブ」：「Scratch」版(.pdf) |
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参考資料 一括DL |
| 〇プログラミング教育Q＆Aシート（.pdf） |
| 〇ビジュアル，フィジカルプログラミング教材一覧（リンク集）（.pdf） |
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付録：「Scratch」サンプルプログラムファイル |
| Scratch2.0（.sb2）一括DL |
〇正多角形の描き方 〇カプセル・トイ
〇自動販売機 〇スクラッチキャットとおにごっこ
〇スターキャッチ・ゲーム |
| Scratch3.0(.sb3)一括DL |
〇順次処理例 〇反復処理例 〇条件分岐処理例
〇正多角形の描き方 〇カプセル・トイ 〇地図にまとめよう
〇自動販売機 〇スクラッチキャットとおにごっこ 〇クイズをつくろう
〇スターキャッチ・ゲーム 〇鍵盤ピアノ 〇リズムで遊ぼう（１年・２年） |
