平成21年12月更新 |
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○ 平成15年4月から平成16年3月末までに当教育センターが分類,収録した教育資料目録です。
○ 目次の大項目及び各教科・領域等をクリックしますと,その内容のページを閲覧できます。
○ 当教育センターは,県下の教職員をはじめ,広く一般の方々の御利用をお待ちしています。また,電話や文書及びWebサイトによる問い合わせにも応じています。どうぞ御活用ください。
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※ 検索する際は,標題をクリックしてください。(G教科・領域については,各教科・領域の標題をクリックしてください。) |

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A 教育一般 |
A1 |
要覧 |
A2 |
目録 |
A3 |
名簿 |
A4 |
学校誌 |
A5 |
機関誌 |
A6 |
統計資料 |
A7 |
年報・年鑑・白書・研究紀要 |
A8 |
通達 |
B 教育原理・教育思想 |
B1−01 |
教育原理・教育学・教育哲学 |
B1−02 |
教育社会学 |
B1−03 |
教育心理学 |
B1−04 |
教育工学 |
B1−05 |
教育医学 |
B2−01 |
教育思想 |
B2−02 |
教育論 |
B2−03 |
教育思潮 |
B2−04 |
教師論 |
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C 各国の教育・教育史 |
C1−01 |
各国の教育 |
C1−02 |
比較教育 |
C2−01 |
教育史 |
C2−02 |
教育家 |
D 教育行財政 |
D1−01 |
教育政策 |
D1−02 |
教育計画 |
D2−01 |
教育制度 |
D2−02 |
義務教育 |
D2−03 |
学区制 |
D2−04 |
入試制度 |
D3−01 |
教育法規 |
D3−02 |
教育基本法 |
D3−03 |
学校教育法 |
D3−04 |
設置基準 |
D4−01 |
教育行政 |
D4−02 |
人事行政 |
D4−03 |
教育人口 |
D5−01 |
教育財政 |
D5−02 |
教育費 |
D5−03 |
学校運営費 |
D5−04 |
奨学・育英 |
D6−01 |
教職員の地位・制度 |
D6−02 |
教職員−服務 |
D6−03 |
教員−検定・養成・資格・免許 |
D6−04 |
教職員組合・教育研究・団体 |
D6−05 |
共済組合・厚生 |
D7−01 |
教育研究機関 |
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E 学校経営・管理 |
E1−01 |
学校経営 |
E1−02 |
学校教育目標 |
E1−03 |
学校経営組織 |
E1−04 |
学級編成 |
E1−05 |
学校評価 |
E1−06 |
職員会議 |
E1−07 |
学校事務 |
E1−08 |
学校事故 |
E1−09 |
学校保健 |
E1−10 |
児童・生徒管理 |
E1−11 |
PTA・後援会 |
E1−12 |
学校裁量の時間 |
E2−01 |
学校施設・設備 |
E2−02 |
学校環境 |
E3−01 |
学年・学級経営 |
E3−02 |
学年経営 |
E3−03 |
学級経営 |
E4−01 |
学校職員 |
E4−02 |
校長・教頭 |
E4−03 |
教諭・養護教諭 |
E4−04 |
事務職員 |
E4−05 |
その他の職員 |
E4−06 |
教職員研修 |
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F 教育内容・方法 |
F1−01 |
教育課程 |
F1−02 |
学習指導要領 |
F1−03 |
教科経営 |
F1−04 |
指導計画 |
F1−05 |
合科指導 |
F2−01 |
学習指導法 |
F2−02 |
学習指導案 |
F2−03 |
授業研究 |
F2−04 |
指導理論 |
F2−05 |
授業・学習組織 |
F2−06 |
学習意欲・態度 |
F3−01 |
教材教具 |
F3−02 |
教材教具等設備基準 |
F3−03 |
教科書・副読本 |
F4−01 |
教育測定・評価 |
F4−02 |
学力 |
F4−03 |
指導要録 |
F5−01 |
統計教育 |
F6−01 |
視聴覚教育 |
F6−01 |
視聴覚教育 |
F6−02 |
視聴覚ライブラリー |
F7−01 |
学校図書館 |
F7−02 |
学級文庫 |
F8−01 |
生活指導・生徒指導 |
F9−01 |
教育相談 |
F9−02 |
教育相談−知能・学業 |
F9−03 |
教育相談−性格・行動 |
F9−04 |
教育相談−進路・適性 |
F9−05 |
教育相談−身体・神経 |
F10−01 |
情報処理・情報処理教育 |
F11−01 |
海外帰国子女教育 |
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G 教科・領域 |
G1 国語 |
G1−01 |
国語教育 |
G1−02 |
国語−小 |
G1−03 |
国語−中 |
G1−04 |
国語−高 |
G1−05 |
読書指導 |
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G2 社会・地歴・公民 |
G2−01 |
社会科教育 |
G2−02 |
社会−小 |
G1−03 |
社会−中 |
G2−04 |
社会−社会・地歴・公民−高 |
G3 算数・数学 |
G3−01 |
算数・数学教育 |
G3−02 |
算数−小 |
G3−03 |
数学−中 |
G2−04 |
数学−高 |
G4 理科 |
G4−01 |
理科教育 |
G4−02 |
理科−小 |
G4−03 |
理科−中 |
G4−04 |
理科−高 |
G5 芸術 |
G5−01 |
芸術教育 |
G5−02 |
音楽教育 |
G5−03 |
音楽−小 |
G5−04 |
音楽−中 |
G5−05 |
音楽−高 |
G5−06 |
美術教育 |
G5−07 |
図画工作 |
G5−08 |
美術−中 |
G5−09 |
美術−高 |
G5−10 |
書道 |
G5−11 |
工芸 |
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G6 保健体育 |
G6−01 |
保健体育教育 |
G6−02 |
体育 |
G6−03 |
保健体育−中 |
G6−04 |
保健体育−高 |
G7 技術・家庭 |
G7−01 |
技術・家庭科教育 |
G7−02 |
家庭−小 |
G7−03 |
技術系−中 |
G7−04 |
家庭系−中 |
G7−05 |
家庭−高 |
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G8 産業教育 |
G8−01 |
産業教育 |
G8−02 |
工業 |
G8−03 |
商業 |
G8−04 |
水産 |
G8−05 |
農業 |
G8−06 |
看護 |
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G9 外国語 |
G9−01 |
外国語教育 |
G9−02 |
外国語活動 |
G9−03 |
英語−中 |
G9−04 |
英語−高 |
G10 道徳 |
G10-01 |
道徳 |
G10-02 |
道徳資料 |
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G11 特別活動 |
G11-01 |
特別活動 |
G11-02 |
進路指導 |
G11-03 |
学級会活動・ホームルーム・学級指導 |
G11-04 |
児童会・生徒会 |
G11-05 |
クラブ活動・部活動 |
G11-06 |
学校行事 |
G11-07 |
学校給食 |
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G12 生活科 |
G12-01 |
生活科 |
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G13 総合的な学習の時間 |
G13-01 |
総合的な学習の時間 |
G13-02 |
小学校 |
G13-03 |
中学校 |
G13-04 |
高等学校 |
H 幼児・初等・中等・高等教育 |
H1−01 |
幼児教育 |
H1−02 |
幼稚園 |
H2−01 |
初等教育・小学校 |
H3−01 |
中等教育 |
H3−02 |
前期中等教育 |
H3−03 |
後期中等教育 |
H4−01 |
高等教育 |
H4−02 |
高等専門学校・短期大学 |
H4−03 |
大学教育 |
H5−01 |
各種学校・専修学校 |
H6−01 |
女子教育 |
H7−01 |
一貫教育 |
H7−02 |
幼・小 |
H7−03 |
小・中 |
H7−04 |
中・高 |
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I 特別支援教育 |
I1−01 |
特別支援教育 |
I1−02 |
言語障害 |
I1−03 |
肢体不自由 |
I1−04 |
知的障害 |
I1−05 |
病弱・虚弱 |
I1−06 |
視覚障害 |
I1−07 |
聴覚障害 |
I1−08 |
情緒障害 |
I1−09 |
重度・重複障害 |
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J 教育調査・教育研究・教育統計 |
J1−01 |
教育調査 |
J2−01 |
教育研究 |
J3−01 |
教育統計 |
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K 教育と社会 |
K1−01 |
地域社会 |
K1−05 |
へき地の教育 |
K1−07 |
郷土教育 |
K2−01 |
子どもの生活 |
K2−02 |
子どもの発達 |
K2−03 |
安全教育 |
K2−04 |
情操教育 |
K2−05 |
性教育 |
K2−06 |
問題行動・非行 |
K2−10 |
遅進児教育 |
K2−11 |
福祉教育 |
K3−01 |
国民と教育 |
K3−02 |
愛国心 |
K3−03 |
国際理解 |
K4−01 |
マスコミと教育 |
K5−01 |
人権同和教育 |
L 社会教育 |
L1−01 |
社会教育(生涯学習) |
L1−02 |
青少年教育 |
L1−03 |
成人教育 |
L1−04 |
婦人教育 |
L1−05 |
社会教育施設 |
L1−06 |
視聴覚教育 |
L1−07 |
PTA |
L1−08 |
文化財 |
L1−09 |
高齢者教育 |
L1−10 |
消費者教育 |
L2−01 |
家庭教育 |
L2−02 |
家庭学習 |
M 鹿児島県総合教育センター |
M1−01 |
研究紀要 |
M1−02 |
指導資料 |
M1−03 |
その他 |
M2−01 |
長期研修報告書 |
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