実践例

　第３学年実践例

・　日なたと日かげをくらべよう−１	・　日なたと日かげをくらべよう−２	・　日なたと日かげをくらべよう−３	まるで木の葉みたいですね。 イシガケチョウです。
・　日なたと日かげをくらべよう−４	・　日なたと日かげをくらべよう−５	・　日なたと日かげをくらべよう−６
・　日なたと日かげをくらべよう−７	・　日なたと日かげをくらべよう−８	・　日なたと日かげをくらべよう−９
・　日なたと日かげをくらべよう−10	・　日なたと日かげをくらべよう−11	・　日なたと日かげをくらべよう−12
・　チョウを育てよう−１	・　チョウを育てよう−２	・　チョウを育てよう−３
・　チョウを育てよう−４	・　植物の体を調べよう	・　光をあつめよう
・　こん虫をしらべよう−１	・　こん虫をしらべよう−２	・　こん虫をしらべよう−３

　第４学年実践例

・　もののかさと力−１	・　もののかさと力−２	・　もののかさと力−３	ずっと守りたいですね。 藺牟田池の希少種，ベッコウトンボです。
・　もののかさと力−４	・　もののかさと力−５	・　もののかさと力−６
・　もののかさと力−７	・　電気のはたらき−１	・　電気のはたらき−２
・　空気のはたらき	・　もののあたたまり方	・　もののかさと温度
・　水のすがたとゆくえ	・　月と星	・　星の動き

　第５学年実践例

・　花から実へ−１	・　花から実へ−２	・　花から実へ−３	春はいい季節ですね。 　　 　ナナホシテントウとノアザミ， 　 　そして，ウマノアシガタです。
・　花から実へ−４	・　花から実へ−５	・　花から実へ−６
・　花から実へ−７	・　生命のたんじょう−１	・　生命のたんじょう−２
・　生命のたんじょう−３	・　魚や人のたんじょう−１	・　魚や人のたんじょう−２
・　魚や人のたんじょう−３	・　魚や人のたんじょう−４	・　魚や人のたんじょう−５
・　魚や人のたんじょう−６	・　魚や人のたんじょう−７	・　魚や人のたんじょう−８
・　おもりのはたらき	・　台風と天気の変化−１	・　台風と天気の変化−２
・　台風と天気の変化−３	・　台風と天気の変化−４
・　流れる水のはたらき−１	・　流れる水のはたらき−２	・　流れる水のはたらき−３
・　流れる水のはたらき−４	・　流れる水のはたらき−５	・　流れる水のはたらき−６
・　流れる水のはたらき−７	・　流れる水のはたらき−８

　　　

　第６学年実践例

・　ものの燃え方と空気−１	・　ものの燃え方と空気−２	・　てこのはたらき	生きるとは・・・スズメバチを襲うハラビロカマキリです。
・　植物のからだのはたらき−１	・　植物のからだのはたらき−２	・　植物のからだのはたらき−３
・　動物のからだのはたらき−１	・　動物のからだのはたらき−２	・　水溶液の性質とはたらき−１
・　水溶液の性質とはたらき−２	・　水溶液の性質とはたらき−３	・　水溶液の性質とはたらき−４
・　大地のつくりと変化−１	・　大地のつくりと変化−２	・　大地のつくりと変化−３
・　大地のつくりと変化−４	・　大地のつくりと変化−５	・　大地のつくりと変化−６
・　大地のつくりと変化−７	・　大地のつくりと変化−８	・　大地のつくりと変化−９
・　大地のつくりと変化−10	・　大地のつくりと変化−11	・　生き物のくらしとかんきょう−１
・　生き物のくらしとかんきょう−２	・　生き物のくらしとかんきょう−３	・　生き物のくらしとかんきょう−４

　　
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